作者：陈刚单位：武汉大学新闻与传播学院来源：《中国传媒报告》关键词：争议性公共议题范式转换公共新闻社会参与公共协商┊阅读：1555次┊[摘要]。在泛争议的现代社会，争议性公共议题的传播范式由“去公共性”突出极化的传统范式向动员公众参与的对话协商范式的转换，实质是强调传播由冲突转为建构。公共争议的传播，需要大众媒介以公共利益最大化为原则，透过协商与对话，释放公共争议内在利益与价值取向的多面向，寻求“最广泛的社会合意”，增加公共争议透过社会利益博弈机制得到调试与解决的可能性。在泛争议的现代社会，争议性公共议题（controversialpublicissues）主要有两个架构性的元素：一是公众关注……查看全文>>
年级复习资料（转换句式）转换句式1、这是真理。（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句）3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢。（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢。（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢。（改为不用关联词表示肯定……查看全文>>
第一篇。第14讲，虚实转换立意可以分为虚拟现实和虚拟现实两种规律。虚拟指的是抽象的写作，侧重于读者的想象，或者侧面的对比，或间接的，真实的，真正的padded，大多是抽象的表现，它可以跳出现实的枷锁，通过创造语境，使用隐喻，符号等实践，为读者留下了巨大的想象力。假写和写，是相反的，彼此。在这种辩证关系中，虚拟现实更多地看到它的抽象，可以激发读者想象的想象力，获得更高的艺术美感的感觉;真正的虚拟看到它的具体，可以直接描述的气氛是更激烈，开放的背景，包括丰富。1.避免法律上的真相。所谓避免真理是完全避免文本的真实内容，从侧面找到相应内容的相应内容对应的感觉，意识，思想和情绪等方面的虚拟内容，隐含表……查看全文>>
1.fly（过去式）————2.tell（过去式）————3.wrong（对应词）————4.funny（名词）————5.these（单数）————6.those（单数）————7.got（原形）————8.bring（过去式）————9.send（过去式）————10.family（复数————11.son（同音词）————12.run（过去式/现在分词）————13miss（三单）——————14go（过去式）————————15ride（过去式）——————16hobby（复数）——————17canada（形容词）————18carry（过去式）—————19special（副词）—……查看全文>>
党的十九大报告提出以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率。是建设现代化经济体系的重要举措，是深化供给侧结构性改革的重要抓手，是推动经济保持中高速增长、产业迈向中高端的重要途径。一、什么是。简单地说，是指培育新动能、改造旧动能。所谓新动能，是指新一轮科技革命和产业变革中形成的经济社会发展新动力，包括新技术、新产业、新业态和新模式。所谓旧动能，是指传统产业，包括采用传统生产经营方式的农业、工业和服务业。具体而言，有三层含义：一是通过新动能的增量来对冲传统动能的减弱，加快培育新技术、新产业，找到新的经济增长点；二是通过大众创业万众创新、“互联网＋”等创造……查看全文>>
2月22日上午，省委省政府召开山东省全面展开重大工程动员大会。省委书记刘家义在大会上讲话，深刻阐明了加快综合试验区、推进重大工程的总的要求、重大意义，对把握重大机遇、发展产业集群、着力深化改革、创新领导方式作了系统部署，明确了当前和今后一个时期的重点任务和工作要求。是省委、省政府确定的“牛鼻子”工程，是当前和今后一个时期经济工作的主战场。加快，既要加快培育发展的新动能，也要积极改造提升传统动能。事实上，新动能与传统动能是不可分割的，新技术、新业态在推动着传统产业改造升级、焕发生机。东营作为资源型城市，更要精心培育以技术创新为引领，以新技术、新业态、新模式等为核心，以知识、技术、信息、数据等新生……查看全文>>
第一篇：第八章转换法第八章转换法在英译汉中的应用英语和汉语分属两个不同的语系，在语言的表达方式上存在着很大的差异。如果在翻译过程中，把英语句子中的词性、句式照搬过来，则汉语译文会变成外国腔，使读者不易理解或无法理解。使译文不通顺不流畅且带有明显的欧化语言，其中一个主要原因就是不善于应用词性转换和句子成分转换的翻译方法。这种方法不仅指词性的改变，而且还包括词性作用的改变和句子词序的改变。例如：1）thegrowingawarenessbymillionsofafricansoftheirextremelypoorandbackward，livingconditionshaspromptedthe……查看全文>>
给一个高二女生的“鸡毛信”ly你好：做你的心理疏导断断续续也有近三个月了。首先，我要感谢你的信任，而且我们之间的对话根本不存在社会上流行的“代沟”。但是，作为提供心理咨询的我，内心还是十分着急的，这一点与你母亲并无二致，只不过我表现得更为耐心，而你妈妈早就陷入深深的焦虑之中了。我们不是生活在没有严重就业压力、还享受着稳定社会福利的欧美发达国家。因此不惜一切代价争取考上大学，在可以预计的20年内，仍然是中国孩子们走上社会必须要跳的知识“龙门”。应试教育的弊端我比你更清楚，然而严酷的竞争，让我们只能对中国教育的现状作出适应性的改变。给你介绍那些贫困大学生坎坷艰辛的求学之路，目的就是让你从中比较出自……查看全文>>
一个hr人给应届生的面试建议一个hr人给应届生的面试建议，关于应届生面试自我介绍、常见问题及回答、面试礼仪、技巧等，非常全面、非常专业，面试前必看，晚了后悔呀。从事人力资源工作很多年了，多多少少积累了一些经验。已经有许多同仁发表文章，讲了如何撰写简历，面试的礼仪要求等，珠玉在前，不再赘言。适逢大学毕业生进入求职阶段，特此针对面试环节谈一些看法，希望能对大家有所帮助。当然，仅为一家之言，若能抛砖引玉，则大幸也。即使是最优秀的hr，在对应届生进行面试时，都会感到些许茫然：问不到工作经验；没有referencecheck可以提供；所学专业知识与实际需要脱节；有些毕业生甚至不知道自己的兴趣所在；再加上……查看全文>>
给差生一份宽容，给差生一个微笑———班主任教育成功案例旌阳区双东初中李永菊小超是被爸爸妈妈花高价买来的儿子，在他八岁那年，这秘密就让他知道了，周围人无聊的议论与恶意的嘲笑，让稚嫩的心灵从此便失去了阳光，他不与爸爸妈妈说话，不与同学说话，更不会与老师说一句话。不管什么时候，也不管是谁，只要一句不顺心的话，他就会离家离校。小超在同学中非常有名气，从小学二年级开始就没有完成过作业，因为只要谁要检查他的作业，两分钟之内，他就消失得无影无踪，最少也要两周以后才会“重出江湖”。老师、家长、同学在无计可施的情形下，便不约而同的都采用了放任自流的消极教育策略，就这样，他“轻松”地生活在老师、家长、同学的“真空……查看全文>>
给差生一个鼓励，还差生一份自信在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较差的后进生。在创建优秀班集体的过程中，如何帮助、转化这些后进生，是我们每一个班主任所面临的一大难题。我班有学生35人，学生素质参差不齐，学习及品德较差的学生占全班人数的四分之一左右。尤其小学六年级毕业班面临着升学的选拔考试，不做好这些学生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法向学生（包括后进生）、学生家长及他们初中的老师交代。为此我结合自己班级谈了自己的看法：一、要教育后进生，先热爱后进生教育学生的奥秘在于如何爱护学生，但是许多班主任，课任老师往往对后进生缺乏信心，……查看全文>>
牡丹区二十二中田秋梅每当接触一个新班级，在任课教师的脑海中最先记住的名字，往往是“两头”的学生。不仅是因为他们的学习成绩反差大，细致观察还可以发现，能主动与老师主动交流的，大多数也是“两头”的学生，而“中等生”却很少。这到底是为什么呢。中等生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不“名落孙山”。他们的生活犹如平静的湖水，一览无余。在一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些很省心、因而容易被老师忽视的学生。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”——这就是中等生在班上尴尬地位的写照。比如我班的贾佩玉同学，平时言语并不是很多……查看全文>>
家校合作：促进学生健康成长山东大学附属中学引子今年1月12日的《中国教育报》上发表了记者王友文的一篇文章，题目叫《寻找家校教育合力之桥》，它详细报道了我校在开展家庭教育指导和促进家校合作方面的工作情况，这已经是《中国教育报》在短短的半年内发表的有关我校家校合作教育的第二篇文章。最近几年来，我校积极开展家庭教育方面的探索、实践，得到了家长的支持、认同和赞许，促进了家庭教育水平的提升和学生的健康全面发展。一、树立“家校合作促进孩子健康快乐成长”的教育观教在学校，育在家庭。学校教育是主体，社会教育是家庭教育、学校教育的外部环境、补充和扩展，而家庭教育则是学校教育、社会教育的基础。《进一步加强和改进中……查看全文>>
家校合力促进后进生的转化“后进生”是指在思想、学习、纪律、习惯、能力、心态的某些方面较落后的学生。后进生的形成既有主观的原因，也有客观的原因。如不良的家庭教育，不良的社会风气，不良的传播媒介，学校教育不当和社会歧视等。作为特殊的群体，他们通常表现出思想品德不高、心理健康不全、行为习惯不良、学习成绩不佳等特点。后进生在我们学校是普遍存在的。我班也不例外，也有一些后进生。做好对后进生的教育转化工作，是教育工作者义不容辞的责任。身为班主任我尤其感到责任更重大，任务更艰巨。所以，我在工作中一直重视对后进生进行思想教育，努力做好后进生的转化工作。一、融洽的师生关系是后进生转化的基础很多老师对优等生关爱有……查看全文>>
家校合作共促进步五年三班孩子是家长与学校连接的纽带，孩子的成长离不开学校的培养教育；孩子更是家长全部心血的倾注，家长无时无刻不关注着孩子的脚步，因而也就希望学校能及时让家长了解孩子在学校的各种表现，随时关注孩子的成长。但事实上，当学校和老师倾注大量的心血、悉心教诲每一个学生时，有的家长却不积极配合，使学校和家长对孩子的教育成了两股相反的力量，加大了学校对学生管理教育的难度，本人作为班主任，深刻地体会到了这一点。一、家校合作的重要性（一）完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长家校合作的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差……查看全文>>
家校结合促进后进生转化和平街小学单丽萍家庭教育和学校教育有着根本的一致性。学校与家庭承担着对孩子的直接教育责任，家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力，决定着教育的成败。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。”转化后进生，学校是教育的阵地，家庭是学生生活习惯的养成，思想观念形成的源地，家长的素质教育观念、态度和方法直接影响着学生的转化工作。后进生，顾名思义，就是在学习上，思想上，行为上暂时落后于其他同学的学生。后进生的多少，直接影响到本班的班风、学风，并且恶性循环。因此做好后进生的工作是班……查看全文>>
家校合作促进后进生转换新华小学：杨靖英后进生的转化，是每个教师工作中的一个重点，是学校教育促进每个学生发展的需要，也是世界各国在教育发展中所关注的难题之一。教育词典中，后进生是在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。或是指思想道德、行为规范和学业发展上暂时落后的学生。心理学家也指出：心理因素中的智力因素在人才的成功中只是一个基本因素，非智力因素在人才成功中也起着非常重要的作用。在教师工作中，我们所遇到的后进生多数是非智力型后进生。魏书生曾说过这么一句话。“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”的确，虽然我是一位新……查看全文>>
会计工作规范（日常业务操作）为了更有效地加强总公司对各分（子）公司的资金、费用等方面的合理使用和有效监控，规范各财务相关岗位的基础业务工作，特制定本规范。一、各分公司财务人员要按照财务审批手续认真办理好每笔经济业务，如收银员转来的款项、银行的存取款、销售人员及其它人员的借款和报账等。二、各项费用开支要符合公司规定，不得超出公司规定的范围。按公司核定的预算标准核销费用。在总公司下达的费用开支预算外开支费用，必须向总公司报告并说明充足的理由，否则不予报销。三、当有关人员报账时，会计（主管）、出纳要随手编制记账凭证，正确填写各项内容，如日期、编号、摘要、制单人等须填写清楚。四、编制记账凭证时，取得或……查看全文>>
一、业务园长在教育教学管理中的角色功能1、指挥者与战斗者的角色转换教育教学是幼儿园的工作中心，业务园长作为教育教学的主要管理者，应明确白己的领导身份，对园内教育教学改革、师资力量的培养，教学力量的配置等都应有自己的主见。切忌人云亦云或不知所云。在此基础上，自己能身先士卒带头大于，这比什么都有说服力。2、指导者与学习者的角色转换这里指导不仅是行政意义上的指导，更主要的是教育教学工作上的指导。业务园长要博学多才，能成为幼儿的教师，更是教师的指导者——教师的教师。业务园长与教师的关系是一桶水与一杯水的关系，要准备足够的一桶水的学问与才干给予教师一杯水的指导与帮助。不仅如此，业务园长还不能以领导者自居……查看全文>>
出纳的日常业务出纳的日常业务包括以下七个方面：（一）办理收付款业务书写要求：小写金额用阿拉伯数字逐个书写，不得写连笔字，在金额前要填写人民币符号“￥”，人民币符号“￥”与阿拉伯数字之间不得留有空白，金额数字一律填写到角分，无角分的，写“oo”或符号“一”，有角无分的，分位写“0”，不得用符号“一”；大写金额用汉字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，一律用正楷或行书字书写，大写金额前未印有“人民币”字样的，应加写“人民币”三个字，“人民币”字样和大写金额之间不得留有空白，大写金额到元或角为止的，后面要写“整”或“正”字，有分的，不写“整”或“正”字。（二……查看全文>>
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