衡水中学学习心得体会新泰一中北校尹燕涛通过两天的到衡水中学和衡水一中的学习，以及最近几天对带回来的资料、相片和跑操视频的学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。这次学习给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼。就本次学习我谈几点感想，我把我学习到的衡水中学的班级管理方面的一些情况做一总结。本次学习，我自费购买了三个年级共计30次衡水中学的系列班会材料，其中有ppt也有视频，内容很好很实，同时我也发现衡水中学的班主任大部分是年轻教师，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人，是一群颇具创新能力的敬业精神很强的育人骨干。衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他……查看全文>>
1防止给水系统超压出流造成水量浪费应采取的措施1.1合理限定配水点的水压由于超压出流造成的“隐形”水量浪费并未引起人们的足够重视。因此在我国现行的《建筑给排水设计规范》中虽对给水配件和入户支管的最大压力做出了一定的限制规定，但这只是从防止给水承压过高会导致损坏的角度考虑的，并未从防止超压出流角度考虑。因此压力要求过于宽松，对限制超压出流基本没有作用。所以应根据建筑给水系统超压出流实际情况，对给水系统的压力作出合理限定。1.2采取减压措施在给水系统中合理配置减压装置是将水压控制在限值要求内，减少限压出流技术保障。1.2.1减压阀。减压阀是一种很好的减压装置。可分为比例式和直接动作型。前者是根据面……查看全文>>
课题：水中生活的动物（共2课时）教学目标：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点。探究鱼类水中生活的特点。教材分析。在教学中，教师应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验、一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于水中生活的特征。电教手段：多媒体观看录像片断（第一课时）教学过程：一、导入新课1、回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因：2、生物的多样性（观看录像片断）①②③将你熟悉的动物分别填入下表：二、新课：水中生活的动物1、观看录像片断：……查看全文>>
丰宁三中七年三班刘泠随着一遍遍起步走。一二一，一二一……立正。的洪亮口号声，我们七年级为期四天的军训结束了。它带给我们的不仅是酷暑难耐，更多的是培养我们能吃苦，学会坚强，并拥有铁一般的纪律，铁一般精神。在这艰苦又难熬的四天里，我们都不知道是怎么过来的。也许我们的训练跟正式的军人训练比起来是太容易，简单了，但是对于在蜜罐里成长，而且平时又很少锻炼的我们来说，这几天真的不好过。很累。军训刚开始的那一天，我们都异常兴奋，迫不及待的等着教官来给我们训练。可是，训练正式开始了，才知道它是苦的，是累的，是难的。第一天训练的是最基本最简单的——立正。立正，……查看全文>>
水中磷可以元素磷、正磷酸盐、缩合磷酸盐、焦磷酸盐、偏磷酸盐和有机团结合的磷酸盐等形式存在，其主要来源为生活污水、化肥、有机磷农药及洗涤剂中的磷酸盐增洁剂等。磷是藻类生长需要的一种关键元素，过量磷是造成水体污秽异臭、湖泊富营养化和海湾赤潮的主要原因。总磷作为重要的水环境监测指标之一，常被用来表示水体营养化污染的程度。地表水中泥沙等悬浮物含量较多，由于泥沙和悬浮物中吸附大量的有机磷和无机磷，因此泥沙等悬浮物含量的高低直接影响总磷测定的结果。此外，水样不稳定，采样后应立即分析，如果采样后不能立即进行分析，样品需加盐酸或硫酸至ph值≤2。《hj/t91—2002》和《gb11893&……查看全文>>
各位领导、矿工朋友们大家好：今年的春天姗姗来迟，可今年的草木却迫不急待地如期而绿，你知道吗。那是对生命的渴望，成长中它们要经历狂风暴雨的洗礼，可他们仍旧执著的向上;你知道吗。那是对生命的珍爱，草木如此，对于只有一次生命的人来说，更应该如此，所以今天我演讲的题目是《珍爱生命》。一位煤矿安全员曾经说过，祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你;安全是伴随你生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇;如果你对违章讲人情，那么事故对你一定不留情;脱离安全求实效，等于、镜中花。这几句安全警句说的是在煤矿生产时安全与生产的辩证关系，而在我们实际生产中，偏偏有些人无视生命的珍贵，任意妄为，不注……查看全文>>
教学目标：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点。探究鱼类水中生活的特点。教材分析。在教学中，教师应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验、一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于水中生活的特征。电教手段：多媒体观看录像片断（第一课时）教学过程：一、导入新课1、回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因：2、生物的多样性（观看录像片断）①②③将你熟悉的动物分别填入下表：二、新课：1、观看录像片断：《海洋中的生物》及《淡水生物》思考：如果陆地上……查看全文>>
课题：水中生活的动物（共2课时）教学目标：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点。探究鱼类水中生活的特点。教材分析。在教学中，教师应引导学生通过两个“观察与思考”、一个“探究”实验、一个课外实践等活动，来认识鱼类在水中是如何运动、呼吸的，从而总结出鱼适于水中生活的特征。电教手段：多媒体观看录像片断（第一课时）教学过程：一、导入新课1、回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因：2、生物的多样性（观看录像片断）①②③将你熟悉的动物分别填入下表：二、新课：水中生活的动物1、观看录像片断：……查看全文>>
自来水公司“抓作风强执行促发展”活动演讲稿--水中绽放文明花各位领导、大家好：我演讲的题目是《水中绽放文明花》。作风建设是党风建设的关键和主导。加强自身的作风建设，对于实践“三个代表”的重要思想，保持党的先进性，践行科学发展观，提高党的领导水平和执政水平，全面建设小康社会和推进中国特色社会主义事业，具有至关重要的意义。县委、县政府适时的开展了“抓作风、强执行、促发展”活动，这是我们保障供水、服务社会，立足新起点，实现新跨越的一个新的机遇和挑战。作为公共服务性单位，群众是否满意和便捷是我们工作的方向标，群众是否支持和赞成是我们克服困难的原动力。“客户至上，用心服务”是我们的服务宗旨，“心系群众、……查看全文>>
2015年高考衡水中学考清华北大119人，一本上线率88﹪，二本上线率98﹪。带着惊讶的心情，我认真的学习了衡水中学的管理。1、系统、务实、科学的办学理念和工作思路（1）办学理念：以学生发展为本①倡导尊重的教育思想，把尊重人、关心人、教育人、发展人贯穿于学校德育工作的始终，尊重的教育的内涵有三：第一要尊重教育规律；第二要尊重学生的身心发展规律；第三是指要尊重学生的人格、个性的发展，创造和谐的教育环境。②引入诱思探究教学理论，形成衡中的教学理念：教育的终极目标是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；教学的基本目标是让学生掌握知识，发展能力陶冶品德；教学的过程是通过大量的基本事实，运用科学的……查看全文>>
让世界充满爱，一个多么永久的话题，但是，在邹越老师的演讲中又显得如此的有意义，有真情，有震撼力。爱，是有史以来谈得最多的话题，师生之爱，父母之爱，朋友之爱，恋人之爱，都充满了人世间最真挚的感情。是的，在邹越老师的演讲中，无论是在谈老师，还是谈父母，或者是谈自己，都引起了我的共鸣。不是因为他讲的例子好，也不是现场的气氛好，而是流露在我们每个人心中的真情，是这份真情让我们每一位在场的老师为之感动，为之流泪，为之深思。成功的教育需要方法。对于一名刚刚踏上教育事业的人来说，我感受到的是这份事业的意义。一个人如果活着没有意义，做的事业没有意义，那为何而生。教师这份事业是很复杂的，虽说辛苦，却也是幸福的。……查看全文>>
精选阅读（1）：雾里看花，水中望月编者按。眼睛，是心灵的窗户，读懂了眼，就读懂了心。作者选神态之灵魂作为题材进行雾里看花、水中望月，写出了眼睛之功效、分类等资料，人的灵魂都蕴寓在了眼中，眼睛有了灵气，身体才会有活力。笔触很细，分析透彻，欣赏。巨人也好，侏儒也罢，其志气乃表此刻其脸上，脸上的志气，则尽收在一寸的眼睛之中。看相先生说：左眼为日父像，而右眼为月母像。天地之大，托日月以为光，眼睛就像人身上的日月一般，人面托双目而生辉。五官之中，中国人向来最看重眼睛，比较中意的是杏眼或丹凤眼，倘若有谁一不留神生得一双羊目蛇眼，即便没有相刑骨肉之嫌，也难逃不得善终之疑了。其实，以目辩人，未必全是迷信，孟子……查看全文>>
_感悟人生（一）水中望月水中望月，你能分辩这变幻莫测的国际。，记得这是一首歌曲中的一句歌词，当今国际确实混沌得可以，真似假来假似真，活到此时感觉自己越来越像福尔摩斯，时间带着一副怀疑的眼镜来看周围的全部。下方是在太原街上拍的照片，其间的供春壶等等的仿老做假水平真实太差，假得开门，但有不少外地的消费者不像咱们这样对紫砂壶有着必须的了解，在我的边上有一位中年妇女在与店东讨价还价，看得真是让人着急，但又不便当场点穿，杯具啊。小骗子仅仅骗骗单个不在行的人，大骗子就不然了，最近的郭美美事情就是个例子，转眼间让国人对十会失去了起码的信赖，让人知道了咱们的十会与人家外国的本不是一码事，真的要感谢美美姑娘这一……查看全文>>
火场供水是指消防人员利用消防车、消防泵和其它供水器材，将水输送到火场，供灭火战斗人员出水灭火的战斗过程。它与直接担任参与灭火、救人、疏散和保护物资等任务的前沿阵地，共同组成灭火战斗的整体，对灭火行动的成败起着关键性的作用。如果供水出现问题，就极可能造成小火变大火，小灾成大灾。就火场供水中易出现的问题和相应解决措施有以下几点：一、火场供水可利用的水源和供水方法消防人员火场供水可以利用的水源除了消防车辆自载水外，通常情况下有三大类：一是市政水源，主要是市政消火栓，根据我国地域的不同，分为地上式和地下式。市政水源是城市消防用水最主要、最便利的供给来源；二是天然水源，包括河流、湖泊、水渠和池塘、水库等……查看全文>>
各位领导、矿工朋友们大家好：今年的春天姗姗来迟，可今年的草木却迫不急待地如期而绿，你知道吗。那是对生命的渴望，成长中它们要经历狂风暴雨的洗礼，可他们仍旧执著的向上;你知道吗。那是对生命的珍爱，草木如此，对于只有一次生命的人来说，更应该如此，所以今天我演讲的题目是《珍爱生命》。一位煤矿安全员曾经说过，祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你;安全是伴随你生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇;如果你对违章讲人情，那么事故对你一定不留情;脱离安全求实效，等于水中月、镜中花。这几句安全警句说的是在煤矿生产时安全与生产的辩证关系，而在我们实际生产中，偏偏有些人无视生命的珍贵，任意妄为……查看全文>>
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