稔田镇二0一一年度首席调解员年度工作管理考评总结为了加强对我镇首席调解员的工作管理，全面了解和掌握我镇首席调解员一年来工作情况和实绩，为贯彻落实县司法局《关于进一步健全首席调解员制度的意见》，我镇综治委人调办及司法所根据上级的工作要求和我镇制定下发的《首席调解员管理办法》的有关规定，于12月1日至12日，再度开展了首席调解员考评检查工作，对今年聘任的镇首席调解员及18个村调委会的共27名首席调解员进行了年度工作绩效考评，现将考评工作的情况汇报总结如下：一、考评工作的基本情况我镇今年的考评主要是结合对各村的人民调解工作及年度综治工作。考评主要采取听工作汇报，看个人调解记录，听村关不和村民反映，查……查看全文>>
调委会工作制度一、调委会及调解小组是调解民间纠纷的群众性自治组织，在党支部及队委会领导下开展工作。二、调解组织要教育调解员依法调解本单位发生的民间纠纷，受案率要达到100%，调解成功率不低于90%，不得限制当事人的诉讼权利。三、根据易发生纠纷的特点，做好预防工作，把矛盾消灭在萌芽状态中，防患于未然。四、通过调解民间纠纷，开展法制宣传工作，教育公民遵纪守法，倡导尊老爱幼，家庭和睦的社会公德。五、积极开展“五好家庭”、“遵纪守法光荣户”、“十星级文明户”活动。树立社会主义道德新风尚。六、做好建档工作，一案一登记、一月一汇报制。调委会工作制度一、调委会及调解小组是调解民间纠纷的群众性自治组织，在党支……查看全文>>
武汉市首席人民调解员考试复习题一、选择题1、职工李某加班时不幸摔伤，经抢救无效死亡。在人民调解委员会主持下，死者家属与死者所在公司协商后，双方签字盖章，达成赔偿43万元的书面调解协议。该调解协议具有。a.民事合同性质b.行政裁决性质c.劳动争议仲裁性质d.行政决定性质2、在人民调解委员会主持下达成的下列调解协议内容，具有民事合同性质的是：。a.刘同意改掉喝酒骂人的坏毛病b.苏某同意与董某搞好邻里关系c.金某同意放弃向文某追偿d.袁某保证将工资卡交由妻女子管理3、人民法院对某社区调解委员会所作调解协议进行审查，下列哪一项不属于调解协议的有效条件。a.当事人具有完全民事行为能力b.意思表示真实c.……查看全文>>
首席人民调解员制度方案一、工作方式每村聘请2名离退休干部、村级优秀党员或法律知识水平较高的村民为该村的首席人民调解员，义务对村里的较小的、一般的民事纠纷矛盾进行调解，同时协助镇司法所做好该村的矛盾纠纷信息排查工作。二、首席人民调解员条件1、政治上靠得住，思想上与党委、政府及村党总支保持一致；2、为人正直，道德修养好，具备一定的法律知识水平；3、在群众中有一定的威望，且群众反映较好；4、有奉献精神，对村级调解工作热情高；三、首席人民调解员的基本职责1、认真执行党的路线、方针、政策、坚持调解工作为社会主义建设服务的原则，坚持“以事实为根据，以法律为准绳”的原则；2、坚持业务学习，不断提高业务素质，……查看全文>>
仙发字〔2012〕9号签发人：余良关于转发仙霞镇首席人民调解员制度的通知镇各调解委员会：为了促进我镇人民调解工作健康发展，提高人民调解工作能力和水平，经镇党委政府研究，现将《仙霞镇首席人民调解员制度》印发给你们，请遵照执行。特此通知附件：仙霞镇首席人民调解员制度二0一二年二月二十四日抄送：宁国市人民调解委员会仙霞镇首席人民调解员制度为增强综合调处能力，加大调处辖区内疑难、重大、复杂矛盾纠纷的力度，及时把矛盾纠纷就地解决，努力将矛盾纠纷化解在基层，特制定仙霞镇首席人民调解员制度。一、各村要在村一级人民调解委员会建立首席人民调解员制度。二、镇一级人民调解委员会主任为首席人民调解员，由市司法局聘任，……查看全文>>
人民调解员应掌握的调解技巧调解民间纠纷要准确把握纠纷发生的时间、地点、人物、情节以及原因是民间纠纷的五大要素。及时了解和掌握这五大要素是做好各类民间纠纷调解工作的基础和前提。也可以说，掌握好这五大要素是调解好民间纠纷的最基本、最关键的技巧。一、时间要素运用技巧民间纠纷所涉及的时间问题包含以下三个方面：纠纷发生的时间；纠纷持续的时间；调解纠纷的时机。民间纠纷发生的时间往往具有季节规律，它是调解人员做好预防工作所必须掌握的。民间纠纷持续的时间，往往说明了民间纠纷的复杂程度和调解工作的难易程度。对于这类时间长、隔阂深、问题比较复杂的纠纷，调解人员要做好持续作战的准备。调解纠纷的时机，包括两个方面的内……查看全文>>
案例2011年3月份苏村镇调委会调解员贺洪宪同志接到仕子口村书记徐仰日电话，讲村民徐兴廷与儿子徐仰海之间发生了赡养纠纷，村干部、调解员多次调解无果，请求镇调解委员会给予出面调解。接到信后，贺洪宪同志自己驾车马上到村，在村调解员的带领下，到当事人徐兴廷家了解情况，得知当事人徐兴廷与自己的大儿子徐仰海24年不来往，其原因是婆媳纠纷造成的。找到了症结，对当事人逐个了解谈心，做细致耐心、说服教育的工作，了解到徐兴廷及妻子从二十年前至今未给大儿子家看过一天孩子，未帮大儿子家干过一天农活，原因是两位老人给大女儿、二女儿看孩子，没有顾上儿子家的困难，婆媳多次争吵产生矛盾，24年不答腔。找到原因后，贺洪宪对儿……查看全文>>
一、选择题1、职工李某加班时不幸摔伤，经抢救无效死亡。在人民调解委员会主持下，死者家属与死者所在公司协商后，双方签字盖章，达成赔偿43万元的书面调解协议。该调解协议具有。a.民事合同性质b.行政裁决性质c.劳动争议仲裁性质d.行政决定性质2、在人民调解委员会主持下达成的下列调解协议内容，具有民事合同性质的是：。a.刘同意改掉喝酒骂人的坏毛病b.苏某同意与董某搞好邻里关系c.金某同意放弃向文某追偿d.袁某保证将工资卡交由妻女子管理3、人民法院对某社区调解委员会所作调解协议进行审查，下列哪一项不属于调解协议的有效条件。a.当事人具有完全民事行为能力b.意思表示真实c.不违反法律、行政法规的强制性规……查看全文>>
一、工作方式每村聘请2名离退休干部、村级优秀党员或法律知识水平较高的村民为该村的，义务对村里的较小的、一般的民事纠纷矛盾进行调解，同时协助镇司法所做好该村的矛盾纠纷信息排查工作。二、条件1、政治上靠得住，思想上与党委、政府及村党总支保持一致；2、为人正直，道德修养好，具备一定的法律知识水平；3、在群众中有一定的威望，且群众反映较好；4、有奉献精神，对村级调解工作热情高；三、的基本职责1、认真执行党的路线、方针、政策、坚持调解工作为社会主义建设服务的原则，坚持“以事实为根据，以法律为准绳”的原则；2、坚持业务学习，不断提高业务素质，团结同志，尊重领导，服从镇人民调解委员会的领导管理，坚持调查研究……查看全文>>
“做自己的首席安全官——平安校园行”活动实施方案为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，根据全国中小学生安全教育工作部署、全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体方案和“公安警务进校园”活动要求，结合我校的实际情况，制定本实施方案：一、指导思想认真贯彻落实全国中小学生安全教育工作部署、全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体方案和“公安警务进校园”活动要求，以服务师生为宗旨，以“保安全、优化环境、促发展”为主题，全面开展“平安校园行”创建活动，努力营造安全、稳定、文明、健康的校园育人环境，切实维护学校师生正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产……查看全文>>
小学“做自己的首席安全官—平安校园行”活动方案为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，保障广大青少年学生安全健康成长，根据全国、省、市、县统一部署，开展好“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动工作，结合我校实际，特制订本活动方案：一、活动时间2018年3月—2019年1月。二、活动主题和形式以“做自己的首席安全官”为活动主题，面向全校师生，组织公安民警通过举办知识讲座、现场教学、互动交流、情景模拟体验等形式，向全体师生系统传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌、远离“黄赌毒”、防传销、交通安全及消防安全、反恐防爆、危险感知和逃生自救等方面的常识和技能。三、……查看全文>>
“做自己的首席安全官——平安校园行”倡议书每年3月26日，是“全国中小学生安全教育日”。为进一步加强校园安全教育，提高学生安全防范意识和自我防护能力，公安部治安管理局、教育部基础教育司和人民公安报社联合开展“做自己的首席安全官——平安校园行”活动，并向全国青少年发出《倡议书》，全文如下：同学们：“生命第一，安全第一”；多一分防范，少一分危险。为了进一步增强我们的安全防患意识，确保我们的人生和财产安全，维护校园正常教学秩序，在此，我们特向全校师生发出“做自己的首席安全官——平安校园行”的倡议：1、认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服从学校安全消防管理，主动开展安全状况……查看全文>>
“平安校园行”——做自己的首席安全官主题宣传活动校长讲话稿各位老师、各位同学，大家好：为了响应教育部倡导的“平安校园行”——做自己的首席安全官主题宣传教育活动，以科学发展观统领学校各项工作，做文明学生，形成“安全需要大家、安全依靠大家、安全为了大家、安全保障大家”的安全体系，我校做到以“预防在前，发现在早，处置在小，化解在苗”为指针，切实做好安全文明校园创建工作。“校园”是一个熟悉、亲切、令人难忘的地方。我们辛勤的汗水在这里挥洒；我们热情的眼泪在这里埋下；我们丰硕的果实在这里收获；我们青春的年华在这里萌芽。校园离不开文明和平安，文明和平安给我们带来了财富、给我们带来了温馨、和谐。做文明之人，“……查看全文>>
“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动方案各设区市、平潭综合实验区教育局，省（部）属高校，厅属中职学校、中小学：根据《教育部基础教育司、公安部治安管理局关于组织开展“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动的通知》（x基司函〔2018〕x号）要求，经我厅与省公安厅协商一致，决定开展xx省“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间2018年3月—2019年1月。二、活动主题做自己的首席安全官——平安校园行三、活动形式通过举办知识讲座、现场教学、互动交流、情景模拟体验等形式，向中小学校、幼儿园师生传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌、远离“黄赌毒……查看全文>>
“做自己的首席安全官——平安校园行”活动实施方案为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，根据全国中小学生安全教育工作部署、全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体方案和“公安警务进校园”活动要求，结合我校的实际情况，制定本实施方案：一、指导思想认真贯彻落实全国中小学生安全教育工作部署、全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体方案和“公安警务进校园”活动要求，以服务师生为宗旨，以“保安全、优化环境、促发展”为主题，全面开展“平安校园行”创建活动，努力营造安全、稳定、文明、健康的校园育人环境，切实维护学校师生正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产……查看全文>>
小学“做自己的首席安全官—平安校园行”活动方案为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，保障广大青少年学生安全健康成长，根据全国、省、市、县统一部署，开展好“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动工作，结合我校实际，特制订本活动方案：一、活动时间2018年3月—2019年1月。二、活动主题和形式以“做自己的首席安全官”为活动主题，面向全校师生，组织公安民警通过举办知识讲座、现场教学、互动交流、情景模拟体验等形式，向全体师生系统传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌、远离“黄赌毒”、防传销、交通安全及消防安全、反恐防爆、危险感知和逃生自救等方面的常识和技能。三、……查看全文>>
“做自己的首席安全官--平安校园行”济宁主题活动启动仪式工作方案为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，根据全省中小学生安全教育工作要求和全国社区民警“五进”送平安系列主题宣传活动总体部署，市公安局治安支队拟联合市教育局安全监督科组织开展“做自己的首席安全官--平安校园行”济宁主题活动，并于3月26日举行活动启动仪式，制定工作方案如下：一、活动时间3月26日（周一）下午2。30。二、活动地点济宁市实验初中三、活动名称“做自己的首席安全官--平安校园行”济宁主题活动四、会场人员与布置1、主席台。市公安局党委成员、副局长宋昭君，市教育局副局长郝民，任城区副区长、……查看全文>>
活动目的：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。活动过程：一、谈话导入生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。每年3月份的最后一周是安全教育周，3月26日是安全教育日，今年是第二十三个安全教育日，今年安全教育的主题是：。今天我们开展“”主题队会。二、做自己的安全首席官1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识……查看全文>>
活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。3、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程一、导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办。让我们行动起来，学习和……查看全文>>
做自己首席安全官为平安保驾护航安全是什么。老师说：“安全是我们的生命和健康。”妈妈说：“安全是家庭的幸福和安宁。”爸爸说：“安全是国家的长治和久安。”啊，安全与我们的生命，是那样的紧密相连。生活中，也正是因为安全意识淡薄，安全防护知识的匮乏导致了一个又一个悲剧的重演。为了自身和他人的安全，请让我们学好安全知识，当好自己的首席安全官。我是少先队员，，从我做起。，在校园里。校园是我们学习、生活的重要场所，对每一位同学来说，校园安全都是无比重要的。，我要求自己必须做到：时刻保障自己与他人的人身安全。坚决不私自触摸电器、电线；上下楼靠右行，坚决不推推搡搡、追逐打闹；与同学发生矛盾时，努力做到自我批评，……查看全文>>
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