《光是怎样传播的》教学设计一、教学目标：科学概念。光是沿直线传播的。过程与方法。有依据地推测光的传播路径；设计验证光是直线传播的实验；通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的；利用光的传播规律解释为什么会有影子。情感、态度、价值观。培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力；在实验中让学生在探究体验中学习；能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。二、教学重、难点：会用多种方法验证光的传播路径。三、教学准备：教师演示实验。课件，镭射笔。学生分组实验。手电筒、3块在同一位置打孔的卡纸、白屏、夹子（每小组4个）。自选活动材料。空心塑料管、吸管等。四、教学时间：一课时五、教学过程：……查看全文>>
《光是怎样传播的》教学设计教材分析。《光是怎样传播的》本课内容是在学生学习了《光和影》、《阳光下的影子》的基础上进行教学的。包含“光是怎样照到物体上的”和“验证光的传播路线”两大活动内容。本节课的内容将解释前两课中影子形成的原因，及为什么影子总在背光的一面两个问题。为后续学习光的反射等知识打下基础。学情分析：五年级的学生已经具备了一定的科学素养，对周围的事物和现象都有着强烈的好奇心和探究的欲望。能够用自己的方式去提出问题并作出假设。但根据五年级学生的年龄特点，其思维还需要具体的材料的支持，他们乐于动手操作具体形象的物体。所以本节课内容贴近小学生生活，根据小学生的年龄特点和认知规律进行教学。教学……查看全文>>
马克思主义为何能在中国得到广泛传播、并“扎下根”来。就像你去买了一件商品一样，你之所以要买那件东西，是因为，一、商品的生产者和销售者费劲唇舌就是为了获得利润，他必须要把这件东西卖给你。二、你也很需要这件东西来满足某种需求。三、这件商品确实有它的价值所在。马克思主义之所以能在中国得到广泛传播、并“扎下根”来，也可以从这三个方面进行分析。一、从国际局势来看，1914年—1918年，帝国主义阵营因为利益分配不均的原因，挑起了第一次世界大战，无情的战火给各国人民带来了巨大的创伤，同时也以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可克服的矛盾，即生产社会化和生产资料的私人占有，此次战争使欧洲文明之权威……查看全文>>
马克思主义在中国的早期传播临床14班11362367崔皓圆摘要。19世纪末期，马克思的学说传入中国。20世纪初，中国先进的知识分子开始学习接受马克思的思想著作。可惜其传播比较零散，不系统。十月革命后的五四运动开始了马克思主义的系统传播。本文就这一时期的马克思主义在中国的发展做一些探讨。关键词：马克思主义；五四运动；唯物史观；都说‚十月革命一声炮响给中国带来了社会主义‛。其实马克思的学说传入中国，是在19世纪末期。1899年，在《万国公报》上登载的一篇名为《大同学》的文章中，首次提到了马克思的名字。1902年后，梁启超在《新民丛报》上发表的一些介绍西学的文章中多次提到马克思及其学说。在《进化论革……查看全文>>
五四运动前后中国人的选择1919年5月4日，是个让每个中国人都熟记于心的日子；是个让中国人民的爱国热情得以最大化的日子。五四青年运动就此吹起了号角。它的历史地位是显而易见的。在封建主义，霸权主义的笼罩下，五四运动带领人们崛起。在旧民主主义的基础上，新民主主义也就此萌芽。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。五四爱国运动促进了中国人民新的觉醒。先进青年更加清楚地看到国家命运，岌岌可危，更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索拯救中国的道路。五四运动后，各地青年纷纷成立社团，传播新思想的刊物有……查看全文>>
胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。这是党和国家领导人，在改革的重要拐点上，为茫然的人们，点亮的一盏明灯；对改革不断深化过程中，出现的文化和道上的缺失的一次深刻弥补，是对“第三次改革论争”结果的最坚定，最明确的指示。2004年起，社会上关于改革问题和方向的激烈论争，被媒体认为是继1982年到1984年的第一次大争论、1989年到1992年第二次大争论之后的“第三次改革论争”。从起初的经济学界内部在关于改革中的国有资产流失问题的争论，到后来扩大到教育、房产、医疗、法律等各个层面的全民参与的大论争，论争的关键……查看全文>>
第三讲案例3传播马克思主义的第一人上传时间：2005-8-217：45：24|浏览次数：397案例3传播马克思主义的第一人1、案例呈现：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，极大地鼓舞和启发了李大钊。他逐步地站到马克思主义立场上来，成为中国最早接受马克思主义的人。1918年1月，李大钊任北京大学图书馆主任，随后还兼任经济学教授。他一到北京大学，就参加了陈独秀主办的《新青年》编辑部，一面研究理论，写文章，一面到师生和职工群众中去从事革命活动。1918年7月，他在《言治》季刊上发表了《法俄革命之比较观》，明确指出俄国十月革命是“立于社会主义上之革命”。11月15日，北京大学在天安门前举办演讲大会，……查看全文>>
小议五四时期马克思主义在中国的广泛传播的原因摘要。对革命理论的需要，呼唤着新思想和新理论的到来，这为马克思主义在中国的传播提供了社会历史条件。俄国十月革命的胜利和第一次世界大战为马克思主义在中国的传播提供了国际环境和外部条件。新文化运动的深入发展和中国工人阶级队伍的成长壮大为马克思主义在中国的传播提供了思想基础和物质条件。五四运动则把当时否定资本主义转向马克思主义的可能性变成了现实。马克思主义本身强烈的批判西方的特性与中国人民当时具有的反传统意识和民族主义精神相一致是五四时期马克思主义进入中国社会并得到广泛传播的主要原因。关键词：第一次世界大战；十月革命；新文化运动；五四运动；工人阶级任何一种……查看全文>>
五四运动后，出现宣传社会主义、马克思主义热潮李大钊的贡献：第一，开辟专栏，宣传、研究马克思主义。1919、5，李在《新》主编《马克思研究专号》。第二，发表文章介、宣马克思主义。1919、9，李在《我的马克思主义观》（上、下），较全面、系统地介绍了马克思主义，马克思主义是唯物主义史观、经济学说和社会主义理论的统一，阶级斗争把这三大原理从根本上联系起来。第三，在北大、北女师开设课程：唯物史观、社义与社会运动。第四，1920、3，在北大秘密组织了“马克思主义研究会”，翻译、研究马克思主义。还有，留日学生：杨匏安：1919、11，《马克思主义》李达：《唯物史观解说》、《马克思经济学说》3、俄国十月革命……查看全文>>
十月革命后，马克思主义在中国得到广泛传播的原因分析谈到马克思主义能在中国得到广泛传播的原因分析，首先我们看看中俄两国当时情况。中国自从1840年鸦片战争之后，国力衰弱，经济落后，中国人民处于封建主义和列强主义残酷的剥削之中，中国内忧外患。而当时的俄国在经历了第一次世界大战之后，军事、政治、经济全都处于崩溃状态，且领土被肢解，国家危机重重。但两国都有一些新生力量的出现，中国的民族资本主义在一战“短暂的春天”中得到发展，工人阶级队伍迅速壮大。俄国无产阶级也得到了迅猛的发展并与广大贫困农民结为同盟。两国社会矛盾全面激化，人民追求和平幸福的愿望日益强烈，革命气息日益浓厚。终于，俄国爆发了伟大的十月革命……查看全文>>
马克思主义在中国的早期传播临床14班11362367崔皓圆摘要。19世纪末期，马克思的学说传入中国。20世纪初，中国先进的知识分子开始学习接受马克思的思想著作。可惜其传播比较零散，不系统。十月革命后的五四运动开始了马克思主义的系统传播。本文就这一时期的马克思主义在中国的发展做一些探讨。关键词：马克思主义；五四运动；唯物史观；都说‚十月革命一声炮响给中国带来了社会主义‛。其实马克思的学说传入中国，是在19世纪末期。1899年，在《万国公报》上登载的一篇名为《大同学》的文章中，首次提到了马克思的名字。1902年后，梁启超在《新民丛报》上发表的一些介绍西学的文章中多次提到马克思及其学说。在《进化论革……查看全文>>
下面我们来讨论一下马克思主义在中国传播的国际原因：1.在第一次世界大战期间中国工人阶级迅速成长壮大，为了与国内外敌人战斗，迫切需要马克思主义理论的指导，这就为马克思主义传入中国奠定了阶级基础。2资本主义形象的破灭也为马克思主义在中国的传播创造了条件。了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。1914-1918年正是辛亥革命胜利不久，中国人民热切地渴望全面学习西方的时候。可是一战爆发了，它把资本主义世界固有的内在矛盾……查看全文>>
文明风尚传播活动实施方案一、指导思想以开展践行文明风尚、创建和谐医院活动为载体，坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升医院干部职工整体文明素质，提升医院整体文明程度，为创建文明单位打下良好的基础。二、开展活动的方案和步骤第一阶段宣传发动阶段（4月1日——4月20日）采取医院党委、组织集中学习及自学相结合。要有专人做好集中学习、使学习收到实实在在的效果。第二阶段实施阶段（4月21日——10月31日）1、积极组织参加县文明办组织开展的各项文明素质教育、“三优五创“活动等。2、积极组织实施我院下半年创建精神文明工作计划。（1）贯彻落实“践行文明风尚，创建和谐医院活动……查看全文>>
开展文明风尚传播活动总结今年我校一如既往地高度重视文明风尚宣传教育活动，积极开展相关活动，强调把“文明风尚传播”活动工作落到实处。为全面推进我校德育实践活动深入开展，充分展示我校学生的文明风采，我校开展了文明风尚传播活动，现总结如下：一、领导重视，积极组织动员为配合这项活动的开展，学校专门成立了由学校主管领导、德育处组成领导小组。并召开动员大会，倡导在校园内开展文明风尚传播活动，积极组织动员全校师生参与其中。二、德育载体，抓出育人实效这次活动的内容是直接和学校的文化课、德育课教学和德育活动结合在一起，学生和老师参与的积极性很高。本次开展文明风尚传播活动是个很好的载体，强化了学校德育工作的力度。……查看全文>>
印江民族中学关于文明风尚传播活动实施方案为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全体师生员工的思想道德修养和文明素质。结合工作实际，制定学校文明风尚传播实施方案如下：一、指导思想以开展践行文明风尚、创建和谐学校活动为载体，全面提升全体师生员工整体文明素质，充分发挥行业管理服务职能，优化行业服务环境，促进学校事业持续健康发展。二、组织机构为做好此项工作，学校成立文明风尚传播领导组：组长：张德权副组长：罗会宁、林逢田、邹圣洪成员：戴印华代华强、各年级部和各班班主任三、活动内容1、在学校、教室等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营……查看全文>>
印江民族中学关于文明风尚传播活动具体部署文明是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现，传播文明是每一位公民应尽的责任和义务，学校作为教育的主阵地更是责无旁贷。为了扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高我校师生的思想道德修养和文明素质，为建设文明、道德、和谐校园环境提供思想保证，根据学校制定的文明风尚传播活动实施方案，结合我校工作实际，布置具体工作内容如下：一、组织机构为做好此项工作，学校成立文明风尚传播领导组：组长：张德权副组长：罗会宁、林逢田、邹圣洪成员：戴印华代华强、各年级部和各班班主任领导组负责对学校的文明风尚传播工作进行监督，杜绝不作为……查看全文>>
网络文明风尚传播实施方案为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高长岛中学师生的思想道德修养和文明素质，为建设文明、道德、和谐学校提供思想保证，结合我校的工作实际，特制定文明风尚传播实施方案如下：一、指导思想认真学习、实践科学发展观，以开展践行文明风尚、创建活动为载体，坚持以人为本、和谐创建、全体师生员工参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升广大师生员工特别是党员的整体文明素质，充分发挥师生员工为人民服务的意识，培养师生员工的文明道德观念，提升长岛中学的整体文明程度，为创建文明学校打下良好基础。二、活动内容（一）成立领导小组长岛中学将成立由主管领导牵头，……查看全文>>
当前，我国互联网迅猛发展，对经济、政治、文化和社会建设的影响日益广泛深刻，对人们生产、工作和生活方式影响越来越大，互联网上存在的一些不文明现象，如发布虚假信息、传播淫秽色情和低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等，严重败坏社会风气，损害网络环境和谐。可以说，以“文明办网、文明上网”为主要内容的网络文明建设，已经成为各级政府、互联网业界和广大网民的共识，已经成为社会主义精神文明建设的重要内容、建设和谐社会的重要方面和中国特色网络文化健康发展的重要保障。今后我们要重点加强以下几个方面工作：一是要树立正确网络观，做文明网民。加强网络文明建设，需要每位网民更多的关心、支持和呵护。一方面，要充分尊重广大……查看全文>>
文明风尚传播活动实施方案一、指导思想以开展践行文明风尚、创建和谐医院活动为载体，坚持以人为本、和谐创建、全员参与、共同享有的指导思想和创建原则。全面提升医院干部职工整体文明素质，提升医院整体文明程度，为创建文明单位打下良好的基础。二、开展活动的方案和步骤第一阶段宣传发动阶段（4月1日——4月20日）采取医院党委、组织集中学习及自学相结合。要有专人做好集中学习、使学习收到实实在在的效果。第二阶段实施阶段（4月21日——10月31日）1、积极组织参加县文明办组织开展的各项文明素质教育、“三优五创“活动等。2、积极组织实施我院下半年创建精神文明工作计划。（1）贯彻落实“践行文明风尚，创建和谐医院活动……查看全文>>
印江民族中学关于文明风尚传播活动实施方案为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全体师生员工的思想道德修养和文明素质。结合工作实际，制定学校文明风尚传播实施方案如下：一、指导思想以开展践行文明风尚、创建和谐学校活动为载体，全面提升全体师生员工整体文明素质，充分发挥行业管理服务职能，优化行业服务环境，促进学校事业持续健康发展。二、组织机构为做好此项工作，学校成立文明风尚传播领导组：组长：张德权副组长：罗会宁、林逢田、邹圣洪成员：戴印华代华强、各年级部和各班班主任三、活动内容1、在学校、教室等显要位置悬挂引人崇德修身、向善向上的文明风尚宣传语，营……查看全文>>
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