第一篇：计时双基练3文化的多样性与文化传播计时双基练3文化的多样性与文化传播一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.诗人梭伦说，旅行的目的是“看”，“看”就意味着增进对其他民族、文化和地方的了解与评价。这说明通过旅行可以（）①感受文化的多样性②促进文化交流与传播③分辨民族文化的优劣④继承优秀传统文化a.①②c.①④b.②③d.③④解析本题考查文化传播的途径和文化多样性。旅游是一种文化传播的途径，到其他地方旅行能感受到不同的文化，促进文化的交流与传播，故①②正确；③违背了各民族文化一律平等原则；④不符合题意。答案a2.2014年9月8日，备受全球华人华侨瞩目的“中华……查看全文>>
第一篇：（3000米5000米）双频军人考核计时系统双频军人考核计时系统（3000、5000）应用范围。400米障碍、3000米、5000米、万人以上马拉松式长跑等。测试目的：受试者耐力素质发展水平，特别是心血管呼吸系统的技能及肌肉耐力；工作原理：当军人携带双频运动计时芯片通过计时地天线时，地毯天线立刻接收计时芯片的响应信号，计时设备记录当前时间和芯片信息，结果同步无线传输至电脑，体能考核成绩可以实时显示。双频运动计时系统系统特性1.轻松解决多人组训、考核计圈、计时或分组计时的难题.2.国际领先的射频识别技术，可靠的防冲突协议，数据传输率高达128kbit/s，每秒可同时读取120人芯片信息。……查看全文>>
1、登录次数要计分2、论坛发帖数回帖数要计分（所以就发吧，发一些高质量的帖子来共享讨论）3、研修日志完成数要计分（一天一篇，很快就封顶）4、作业完成数要计分5、教学设计与反思完成数要计分（发最好的拿高分，就不怕不够分了）6、课程学习时长要计分计时：1、在线时长（看帖或发帖都行）2、观看视频学习时长（好像反复观看同一视频都计时）一些技巧：1、发帖时间间隔要长（1分钟左右），否则会出现“对不起，您两次发表间隔少于15秒，请不要灌水。”发不出帖子，只能看不能说，憋死你，哈哈2、视频学习时最好不要发帖子，很难发成功，也就是一心不能两用，专心观看学习吧。3、视频学习时，每隔三到五分钟要有以下操作之一，否……查看全文>>
为了保证学校科目三计时培训系统的正常运行，保障学员学时记录的真实性，规范计时培训工作，特制定本制度。一、科目三计时培训系统工作人员必须坚守岗位，不得擅离职守。二、科目三计时培训系统工作人员必须严格按照计时培训系统的规范和标准进行操作，及时上传学时。三、科目三计时培训系统工作人员对教练员提供的计时培训数据的真实性，合法性有监督和管理的义务。四、科目三计时培训系统工作人员要定期进行系统升级维护，以保证数据的传输。五、科目三计时培训系统工作人员要爱护计时设备，不得故意损坏工作设备。六、科目三计时培训系统工作人员对学员要态度和蔼、热情，注意保持工作区域的卫生环境。七、保管好计时培训的资料，不得丢失和毁……查看全文>>
实行不定时工作制和综合计算工时工作制申请报告海曙区劳动局：本企业为酒店餐饮行业，有的岗位营业时间为一天24小时运作，且一年中每周、每月、每季均有经营的淡旺季，大部分员工的工作时间很难有一个固定。为了能更好的服务于社会，合理安排员工休息，使员工能劳逸结合，要求酒店部分员工实行综合计算工时工作制。酒店上年度是以季核算执行综合计算工时工作制，每星期安排至少一天的休息时间，每月再加休二个半天。在一个计算时间内，产生加班情况的，酒店及时安排员工补休和发放加班工资。酒店员工的劳动合同期限在综合计算周期内期满或劳动合同提前解除的，本酒店均按劳动合同相关规定执行。本年度酒店申报综合计算工时工作制的岗位为。经理……查看全文>>
部分员工不定时工作制实施方案为了规范本单位工时制度，维护职工休息休假权利，保证生产任务完成，促进企业健康发展，根据《中华人民共和国劳动法》第三十九条、劳动部《关于企业实行不定时工作制和综合计算工时工作制的审批办法》（劳部发[1994]504号）和省劳动保障厅《关于加强对企业实行综合计算工时工作制和不定时工作制管理的通知》（苏劳社劳薪[2006]16号）的规定，结合本单位实际，制定本实施方案。一、单位基本情况说明（一）基本情况1、用人单位注册类型。（经济性质）。2、用人单位规模。（注册资本）。3、经营范围。。（二）用工情况1、本单位从业人员总数人，其中签订劳动合同人数人、缴纳社会保险人数人。本单……查看全文>>
电力工业部关于印发《电力劳动者实行综合计算工时工作制和不定时工作制实施办法》的通知[所属层级类别]：国务院部委规章库[所属类别]：劳动人事[生效日期]：1995-06-06[发布单位]：电力工业部（已变更）[发布文号]：电人教[1995]335号[是否有效]：有效根据《中华人民共和国劳动法》、劳动部《关于企业实行不定时工作制和综合计算工时工作制的审批办法》的通知（劳部发［1994］503号），结合电力生产特点，部制定了《电力劳动者实行综合计算工时工作制和不定时工作制实施办法》经劳动部批准（劳部发［1995］232号），现印发给你们，请结合本单位实际情况认真贯彻执行。执行中的问题，请及时报部。.……查看全文>>
关于申请实行不定时工作制和综合计算工时工作制的报告象山县劳动和社会保障局：我公司为农副产品加工企业，主要生产桔子罐头，跨年度生产期为三个月（当年的阳历十一月、十二月至次年的一月）共90余天，属季节性生产工厂。生产期间，一般分日夜双班制。根据《劳动法》规定，采用集中工作，集中休息（轮休或调休）等适当方式，在完成生产任务的同时，确保员工的休息和休假权利。实行综合计算工时工作制的员工，在综合计算周期内的总实际工作时间应不超过总法定标准工作时间，超过部分应视为延长工作时间，并按《劳动法》有关加班工资、节假日工资执行。公司采取有效措施，确保平均日工作时间和平均周期时间应与法定标准工作时间基本相同。为贯彻……查看全文>>
投递简历时需注意的几个细节问题文章来源：广州人才网简历对找工作的人来说那几乎就是个必须品。不管是刚毕业的学生还是历经沙场的职场人，在要进入一家公司的时候，大多是要提前投递一份简历，如果公司负责招聘的人在看了简历感觉你还可以的时候，会给你个回复，大多是打电话通知你可以在什么时候在什么地方进行面试。通过了面试就算是你被暂时录用了，成功过了试用期，你就算是公司的一名正式员工了。这也是现在找工作的一个简单流程，如果流程的第一步简历你都没有做好，何谈后面的面试，试用呢，那就更别说在这个公司上班了。这里介绍的重点不是教你如何去写简历，如何把简历做的与众不同，能够在那么多的简历中脱颖而出。只是想告诉求职的人……查看全文>>
美国入境过海关时，常见需注意的问题2012年07月31日11：50：491、入境检查手续（1）旅客被引导到入境检查室，按照入境签证的不同，排队等候检查。持非移民签证者（如我们的f1）应排在nonresidents（非居民）的队伍，持移民签证或绿卡者在citizens/residents（居民）的行列。多说一句，美国护照和其他第一二世界国家护照有自己的入关口。（2）轮到你受检时，将护照、i-20、i-94（飞机降落前空姐会给你）、及报关单一并交给移民官查验。要知道，持有护照及签证并不保证可以入境。因为签证只给持有人要求入境之权，准其入境与否，则操在移民官身上。移民官会核对「黑名单」，看看该外国人……查看全文>>
3.1缓冲装置覆盖件的拉伸是在双动压力机上进行的，液压机工作时会产生较大的冲击力，导致模具韧始工作阶段材料变形不均匀，局部起皱，因而模具设计了图5所示的缓冲装置，在压料面以外加4—6块聚氨团橡胶，消除拉伸开始时产生的过大冲击力，以满足工作时的韧始拉伸变形，使拉伸件不出现皱裂。3.2增加平衡块由于覆盖件在拉伸时受多方面因素的影响，如压力机精度、模具制造误差等，造成压料面间隙不均匀，各点的压力不均匀，导致拉伸开裂、起皱。增加平衡块的作用是调整压料面的间隙，稳定进料阻力，使材料流动均匀。平衡块数量一般为6个，用内六角螺钉分别安装于压料困与凹模上，其间隙调整为最大不产生皱纹，最小不低于制件料厚。4起皱……查看全文>>
个人简历设计需注意的问题（1）“应聘”应改为“求职意向”或“目标职位”——并且尽量写在明显地方。（2）照片——可为登记照或生活照，但生活照必须有正面。（3）对于工作经历应该尽量丰富化，具体化。（4）注意排版、颜色搭配，尽可能的不出现蓝色、黑色等冷色系。。。不能出现页码、页眉等标注。（5）不需要写家庭成员。（6）如果是表格形式，切忌出现“无”以及“空格”等栏，里面也不能出现冒号，而且切忌配生活照。（7）对于工资应称为——“期望薪酬”（8）联系方式。应注明手机号、email，但是不应留qq号。（9）简历属于正式文书，自我评价等内容不能太感性，也不能写成散文形式。（10）家庭住址可写可不写，如果写，……查看全文>>
（一）教学内容：教科书第52-53页。（二）教学目标：1、使学生了解，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、在学习以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。（三）教学设计：一、课前导入：师。同学们，老师想在咱们班做一个调查。你们在一天里是怎样安排自己的作息时间的。生答（两人）（你的业余生活可真丰富、你真是一个爱学习的好孩子）二、探究新知1、引入课题（4分）师：老师这里有两张三（二）班同学的作息时间安排表，我们一起来看看他们是怎样安排时间的。表1和表2师。这些同学记录时间的方法一样吗……查看全文>>
教学设计【第二课时】二十四时计时法一、教学目标1.使学生会用表示时刻，熟练掌握普通计时法与的相互转化，理解时间与时刻这两个概念，能够回答一些简单的求经过时间的应用题。2.在探究中培养学生解决问题的能力。3.培养学生对数学文化的兴趣、独立思考与合作交流的好习惯。二、教学重点会用表示时刻，掌握普通计时法与的相互转化。三、教学难点使学生熟练掌握普通计时法与的相互转化。四、教学具准备课件。五、教学过程（一）问题导入师问。你们知道一天（日）有多少个小时吗。根据学生回答小结。一日就是一昼夜，1日是24时。板书：一日24时（二）普通计时法和1.师问。你知道什么时候是一天的开始，什么时候是一天的结束吗。拿出表……查看全文>>
孙萍教学内容：教本67.68页内容教学目标：1、初步了解，知道与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。2、经历解决现实问题的过程，会用表示时刻，感受与日常生活的密切联系，提高生活能力。3、在探索活动中，发展空间想象力，培养探索精神，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。教学重点：会用24时记时法表示时刻。教学难点。。引导学生在合作探究中认识，理解，明确两种计时法的异同教学具准备：多媒体课件。学生：每人一个小钟表。：教学过程：一、创设情境，导入新课。师。同学们，你知道我国“神舟”六号飞船成功遨游太空这件事吗。那是一个激动人心的时刻，今天我们一起走进天文馆，去领略那神奇的太空世界，好吗……查看全文>>
《二十四时计时法》教学设计教学内容：三年级上册52，53页的内容教学目标：1.通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会使用正确表示一天中的某一时刻。2.让学生在探索、认识24时记时法的过程中，体会在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。3.培养学生主动发现问题，探究问题，解决问题的能力。教材分析：教本内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索的规律，帮助学生理解和发现普通计时法和之间的联系和区别，并能在两者之间进行互换。通……查看全文>>
（一）教学内容：教科书第52-53页。（二）教学目标：1、使学生了解，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、在学习以及简单经过时间的同时，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。（三）教学设计：一、课前导入：师。同学们，老师想在咱们班做一个调查。你们在一天里是怎样安排自己的作息时间的。生答（两人）（你的业余生活可真丰富、你真是一个爱学习的好孩子）二、探究新知1、引入课题（4分）师：老师这里有两张三（二）班同学的作息时间安排表，我们一起来看看他们是怎样安排时间的。表1和表2师。这些同学记录时间的方法一样吗……查看全文>>
王金淼教学目标：1、在具体的生活情境中认识，会用表示时刻2、会进行与普通计时法之间的相互转换，体会在生活中的应用。3、感受和体验时间，建立初步的时间观念，养成珍惜时间的好习惯。重点难点1.认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用表示时刻。2.会用表示时刻。教学设计：一、引入出示：脑筋急转弯问：小红和小芳约好周六8时到电影院门口见面.她们俩都按时去了同一个电影院门口，但是却没有见到面.你知道为什么吗。生1：生2：师：一天中有几个8点啊。生：两个，一个早上，一个晚上师：应该怎么说才不造成误会呢。生：应该加上早上和晚上这样的词。师。像这样需要在时刻前面加上“上午”“中午”“晚上”等词才能清楚……查看全文>>
孙萍教学内容：教本67.68页内容教学目标：1、初步了解，知道与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。2、经历解决现实问题的过程，会用表示时刻，感受与日常生活的密切联系，提高生活能力。3、在探索活动中，发展空间想象力，培养探索精神，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。教学重点：会用24时记时法表示时刻。教学难点。。引导学生在合作探究中认识，理解，明确两种计时法的异同教学具准备：多媒体课件。学生：每人一个小钟表。：教学过程：一、创设情境，导入新课。师。同学们，你知道我国“神舟”六号飞船成功遨游太空这件事吗。那是一个激动人心的时刻，今天我们一起走进天文馆，去领略那神奇的太空世界，好吗……查看全文>>
教学设计【第二课时】二十四时计时法一、教学目标1.使学生会用表示时刻，熟练掌握普通计时法与的相互转化，理解时间与时刻这两个概念，能够回答一些简单的求经过时间的应用题。2.在探究中培养学生解决问题的能力。3.培养学生对数学文化的兴趣、独立思考与合作交流的好习惯。二、教学重点会用表示时刻，掌握普通计时法与的相互转化。三、教学难点使学生熟练掌握普通计时法与的相互转化。四、教学具准备课件。五、教学过程（一）问题导入师问。你们知道一天（日）有多少个小时吗。根据学生回答小结。一日就是一昼夜，1日是24时。板书：一日24时（二）普通计时法和1.师问。你知道什么时候是一天的开始，什么时候是一天的结束吗。拿出表……查看全文>>
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