“后进生”转化案例苏霍姆林斯基曾感叹。“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。我们班一名男生，张勇，这是我们班后来典型的“后进生”。不讲卫生，行动迟缓，大部分同学是不愿跟他交往，还有几个调皮的男生喜欢捉弄，欺负他，所以他给人感觉较孤僻、……查看全文>>
11、12、5杨玉英我担任九年级1班班主任，班上有个学生叫杨满意，学期初便是一个典型的后进生。该生刚入初一时，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；不做作业„„每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他遵守纪律，以学习为重，增强自控能力，做一名合格的中学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。结果第一次月考各科竟然不及格。看到他不思进取，我产生了放弃教育他的念头，算了吧，任其发展。没想到，他更变本加厉地闹起来。看到这种情景，我觉得逃避不了，必须正视现实。为了有针对性地做工作，我决定先深入到他家去家访，了解其家庭教育状……查看全文>>
集美小学陈淑萍上学一周后，周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣：为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为“语言锤炼”、“师生谈心”、“你我特长”、“综合园地”四个栏目主要想通过这样……查看全文>>
上学一周后，吴才刚的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣：为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为“语言锤炼”、“师生谈心”、“你我特长”、“综合园地”四个栏目主要想通过这样的多元化家庭作……查看全文>>
上学一周后，周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣：为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为‚语言锤炼‛、‚师生谈心‛、‚你我特长‛、‚综合园地‛四个栏目主要想通过这样的多元化家庭作……查看全文>>
“后进生”转化案例苏霍姆林斯基曾感叹。“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。我们班一名男生，张勇，这是我们班后来典型的“后进生”。不讲卫生，行动迟缓，大部分同学是不愿跟他交往，还有几个调皮的男生喜欢捉弄，欺负他，所以他给人感觉较孤僻、……查看全文>>
11、12、5杨玉英我担任九年级1班班主任，班上有个学生叫杨满意，学期初便是一个典型的后进生。该生刚入初一时，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；不做作业„„每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他遵守纪律，以学习为重，增强自控能力，做一名合格的中学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。结果第一次月考各科竟然不及格。看到他不思进取，我产生了放弃教育他的念头，算了吧，任其发展。没想到，他更变本加厉地闹起来。看到这种情景，我觉得逃避不了，必须正视现实。为了有针对性地做工作，我决定先深入到他家去家访，了解其家庭教育状……查看全文>>
上学一周后，吴才刚的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣：为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为“语言锤炼”、“师生谈心”、“你我特长”、“综合园地”四个栏目主要想通过这样的多元化家庭作……查看全文>>
集美小学陈淑萍上学一周后，周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣：为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为“语言锤炼”、“师生谈心”、“你我特长”、“综合园地”四个栏目主要想通过这样……查看全文>>
后进生转化的几点经验文/贾妍从教十多年来，面对许许多多千差万别的学生，我深刻的体会到那些后进生是教学中最难提高成绩的。在对这些学生的转化过程中与其他教师共同探索出一些经验，与大家交流。1、用心关爱，使后进生沐浴教师母爱般的温暖在我教的班级中，曾有一个叫王某的学生，他从小语言不清，行动不便。那是在一年级的一节课上，我正跟学生们讲的带劲，他站起来说：“老师，我要和shuishao在一起。”我心想，全班这么多同学，为什么要和水筲在一起。看看我疑惑不解的目光，好几个同学给我解释，我才明白，原来他是想和王涛在一起，我问明原因原来他和王涛同村上学放学可以互相照顾且王涛体格较好可以帮助他。我把他调到王涛旁边……查看全文>>
不留级真的是一件好事吗。同行朋友们，也许我们没有资格去评论国家从国情出发规定的义务教育的相关制度，但作为第一线教师的我就认为义务教育中的一些制度不符合教育的实际。如：不准学生留级，也许是我对这一制度的不理解。其实在实际的教育教学中，留级并非是坏事，《教育法》规定学生6岁或7岁入学，不同的学生可能智力开发的时间不同，然而却要学习同一知识，虽然在教学中我们提倡不同的学生通过教育培养就有不同的发展，对不同的学生采取不同的教育（因材施教），可在实际的教学中，面对近70人的课堂，这不是自欺欺人吗。小学升初中必须100%进入初中，部分虽小学毕业了，可连自己的名字都还没写好，进入初中课程又要增多，读完初中就……查看全文>>
谈谈我对后进生转化的理解文/chen不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，转化后进生是每个老师教育工作中的一个难题，更是教学工作中不可缺少的一项重要工作。对后进生进行转化不仅可以提高后进生的成绩，而且对学生良好品质的形成，自信心的提高都有不可低估的作用。后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；低年级小学生刚入学一个学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后进生。有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致……查看全文>>
陈恩之：对学校“后进生”转化问题的几点看法（作者系滨海区央子中心学校校长）一、问题的提出目前，在“科教兴国”和“以人为本”的指导方针下，社会各界普遍形成了“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的教育理念，但在现实条件下，它的真正含义已经被曲解。虽然上级主管部门一再强调减轻学生负担，禁止搞各类评比等，但在现实中，只要是学生学不会、考不好，就会有人责怪学校、责怪教师，使学校和教师承受了巨大的压力。我们既然承认“三百六十行，行行出状元”，就得承认学生有差异，就有“先进生”和“后进生”之分。而“后进生”的转化和管理则成为制约许多学校发展的重要问题。二、出现“后进生”的原因1.智力差异。虽然现在我国的人……查看全文>>
对转化后进生的几点看法提起后进生，每个老师都可以毫不犹豫地说出几个耳熟能详的学生名单，然后从各个侧面剖析其在课堂上的种种行为和表现，以及给教师留下的“深刻”印象，总是让人难以忘怀。至于后进生的学习成绩，更是令人羞于启齿，难见天日，让人啼笑皆非。作为教师，我们都曾有过相同的感受，有时真恨不得把那些影响我们班级教学成绩和教学质量的“害群之马”统统‘铲除’干净。但是，认真思考一下，后进生问题还是需要通过科学合理的途径，从产生后进生的根源入手，以创新的理念有计划、有组织、有步骤的寻求解决问题的思路和方法。生活就像一本书，多年的教育实践使我深深的理解了，一个班级的几十名学生，由于他们基本素质存在差异，表……查看全文>>
昌江黎族自治县近期安全生产工作情况汇报昌江黎族自治县人民政府（2010年9月27日）尊敬的杨江有专员、尊敬的国务院安委办督查组的各位领导、同志们：今年以来，我县认真贯彻落实国务院和省政府关于进一步加强安全生产工作的有关要求，深入推进“安全生产年”活动，着力抓好“三个突出（预防为主、加强监管、落实责任），三个加强（宣传教育和队伍建设、安全基础工作、协作联动）”，安全生产执法行动继续深化，重点行业领域安全专项整治力度进一步加大，安全基础工作不断增强，事故起数、事故受伤人数同比有所下降，事故死亡人数同比持平，全县安全生产形势保持基本稳定，现将近期的安全生产工作情况向国务院安委办督查组汇报如下：一、近……查看全文>>
基层党建工作述职报告（2010年4月1日）各位领导、同志们：2009年以来，在市委的正确领导下，我认真履行党建第一责任人的职责，团结全区广大党员干部，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，解放思想谋对策，创新载体抓落实，力求党建工作再上新台阶，努力为xx建设宜商宜居的现代化滨海新城区提供坚强保障。现将一年来的党建工作情况述职如下：一、明责任重示范，自觉落实党建第一责任人职责。我始终坚持“党要管党”原则，充分认识抓好基层党建工作的重要性和紧迫性，认真履行抓党建、谋全局、管大事的职责。强化牵头抓总。坚持把党建工作和经济工作、项目建设、产业发展等重点工作同安排部署，同检查督促，同考核奖惩。注重带头……查看全文>>
加强组织领导周密安排部署积极稳妥地推进厂办大集体改革——国务院国资委副主任邵宁在厂办大集体改革工作视频会议上的讲话（2011年8月31日）同志们：今年4月，在总结前期东北地区部分城市和中央企业厂办大集体改革试点经验的基础上，国务院办公厅印发了《关于在全国范围内开展厂办大集体改革工作的指导意见》（国办发〔2011〕18号），提出用3－5年的时间，通过制度创新、体制创新和机制创新，在全国范围内推进厂办大集体改革，使厂办大集体与主办国有企业彻底分离，使职工得到妥善安置，职工合法权益得到切实维护。最近，国务院办公厅印发的《研究从政策层面推动解决有关信访突出问题的会议纪要》（国阅〔2011〕76号）强调……查看全文>>
xx年安委办第一季度安全生产工作情况汇报今年第一季度，我县紧密围绕市安委的工作部署，认真贯彻落实《湖南省安全生产委员会关于贯彻落实习近平总书记和李克强总理安全生产重要指示批示精神的通知》，根据市安委办春节和全国“两会”期间安全生产工作的安排意见，我县深入开展了春节后复工复产安全大检查，认真安排部署安全生产“监管执法年”活动，整体工作全面推进，按月调度，取得了阶段性成果。具体情况汇报如下：一、贯彻落实习近平总书记、李克强总理安全生产重要指示批示的有关情况元月8日，省安委发布了x安明电〔xx〕x号，就贯彻落实习总书记、克强总理关于安全生产工作的重要指示批示精神作出了安排部署。接此明传电报后，我办会……查看全文>>
包后进抓转化工作汇报（中共**县委常委、县委办主任）一年来，按照县委的统一安排，我负责分包蒲上三个党建后进村——高胜蒲村、东南蒲村、北安全村。为使这些村如期实现转化，经常带领部门、乡镇包村干部深入各村了解真实情况，掌握一手资料，解决实际问题。经过大家的共同努力，各村两委班子的战斗力、凝聚力明显增强，形成了和衷共济，共谋发展的良好氛围，各项工作取得了实质性的进展。一、深入一线，掌握实情，力求突破通过深入了解，三个村的基本情况是：高胜蒲村全村人口979人，党员48名，耕地面积1277亩，农村经济主要以种植业为主，林果面积1000亩，肠衣加业、畜牧业有一定的规模，村集体经济主要是承包的300亩果园；……查看全文>>
含英咀华见贤思齐——中小学校长跟岗学习心得体会10月13日至17日，我有幸赴杭州市大关小学参加中小学校长跟岗学习活动。一进校门，映入眼际的是精致打造的花园式的校园，迎面扑来的是浓厚的艺术教育气息，尤其是校门左边的“中国民乐馆”，更是眼前一亮。直觉告诉我，这所学校不一般。不出所料，大关小学不仅是一所百年名校，更是一所特色鲜明、影响深远的全国特色学校。学校突出四大办学特色：美育特色、德育特色、小班化教育特色、校本科研特色。“求美（美的课程）、向善（善的文化）”是学校的办学理念。一切校园文化的设计、打造，教学研究的开展，都围绕”求美、向善”展开。经过努力，现在已经形成品牌。一、以美的教育浸润孩子的童……查看全文>>
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