主观主义一种唯心主义、形而上学的思想方法和工作作风。特点是：在观察和处理问题时，不是从客观实际出发，而是从主观感情、愿望、意志出发，从狭隘的个人经验或本本出发，采取孤立、静止、片面的观点，使主观和客观相****、认识和实践相脱离。在实际工作中，常常表现为教条主义和狭隘经验主义。教条主义从根本上意义讲，教条主义就是一种僵化的态度。其外在表现：要么是用形而上学的观点，僵化地对待某种既成的精神产品（某种理论、观点、教义乃至只言片语）；要么是用某种既成的精神产品，僵化地规矩和剪裁不断发展变化的现实实践。两种表现所内涵的精神，是一以贯之的：僵化。经验主义经验主义通常指相信对现代科学方法，认为理论应建立於……查看全文>>
第一篇：反对形式主义（主观主义）——纪念中国共产党建党八十八周年及新中国成立六十周年有感一今年是中国共产党建党88周年及新中国成立60周年。前久，我将毛泽东同志于一九四一年五月在延安干部会议上所作的报告《改造我们的学习》又找出来细读了一遍，有一心得，谨以此文纪念中国共产党建党88周年及新中国成立60周年。毛泽东同志在《改造我们的学习》（以下简称《学习》）一文中，将当时中国共产党内的学习状况作了深刻的概括。一是“中国共产党的二十年（1921——1941，作者注），就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。„„这些都是好现象”。二是存在三方面的不足：“不注重研究现状，不注重……查看全文>>
通过学习，我感到报告既高屋建瓴，又具体实在，特别是把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为全党必须长期坚持的指导思想，这一举措使我深受鼓舞，信心倍增，觉得它不仅是一个历史性决策，也是十六大有历史性的贡献，在今后的（更多精彩文章来自“秘书不求人”）工作中，我将结合自身实际，把十六大报告和会议文件学习好、宣传好、贯彻好。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂，是贯穿十六大报告的一条主线，学习、宣传和贯彻十六大精神，首先要抓住学习、宣传和贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节，全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，“三个代表”这一重要精神是在新世纪伊始，我国进入……查看全文>>
政治思想常州市作为开展保持共产党员先进性教育试点城市之一，三月份活动全面开展，本次活动，就广大党员进一步领会“十六大”精神，认清国际、国内形势，明确我党在新世纪的路线方针政策，齐心协力向“两个率先”目标奋勇前进有着十分重要的意义。通过参加保持共产党员先进性教育活动，听了区党校、区委领导和镇党委领导的报告和讲座，通过支部学习和自学，使我在思想上又一次受到很深的教育，对十六大精神又有了新的认识，党的十六大，是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会，在我们党和国家的发展进程中具有重大的历史意义。在这次大会中选……查看全文>>
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