新时期的女性领导者与“双性管理”【摘要】时代在发展，社会在进步，科学技术日新月异，人类已经步入知识经济时代，新知识，新事物层出不穷，时刻都在挑战着人们，对女性管理者亦不例外。学习型组织的构建，知识型员工的出现，和谐社会的提出，在管理界掀起了一个又一个的浪潮。企业家、经济学家和管理学家都在寻求一种更有效的顺应时代发展需要的领导方式。而对女领导者而言，实施“双性”管理必然是最好的选择了，因为只有这样才能更好的应对新环境里新的挑战，才能更有效的发挥领导的作用。【关键词】女性领导者；“双性”管理；学习型组织；知识型员工随着社会的发展，越来越多的女性领导者活跃在社会的各个行业中。在最近一些年来，女性在政……查看全文>>
一、激励艺术（一）马斯洛的“五层需要”理论1、生理需要。一个人的生理需要是多种多样的，但以食、衣、住为主要代表。在社会生活中，这些是人类为了生存所不可缺少的最基本的需要。2、安全需要。生理需要获得一定程度的满足以后，安全的需要就成为主要需要。这也是生存的需要，它包括健康、人身安全、职业稳定、收人保障、财产保险、医疗保险、老年的生活保证等等。3、社会交往需要。生理与安全需要得到一定程度的满足后，人的社会需要就成为主要需要。与别人保持关系，进行社交，需求友谊和爱，希望归属某个群体并被接纳等，都是作为一个社会人所需要的。因此，可以把这种需要归纳为两方面的内容：一是友爱的需要，二是归属的需要。4、尊重……查看全文>>
论新时期蒙医药学的研究方法蒙医药学认为，人的生命节律与宇宙变化节律息息相关。人体是小宇宙，生命体恒动不息，但有始有终。内外协调则康，失调则病，紊乱则危，不相依则亡。蒙医药学说特点是指与西医学及其它医学体系相对而言，任何一种医学均以人体及疾病为其研究对象，这是所有医学具有的共性。然而，他们对人体的观察和研究方法则不相同，如在研究人体、病理、疾病的诊断和临床治疗上，有着各自的特点。一、蒙医药学基本特点蒙医药学最基本特点，可概括为整体观念和辨证施治两大特点。一是整体观念。蒙医药学的理论体系是经过长期的临床实践。在朴素的唯物主义和古代哲学思想的指导下逐步形成的，它来源于实践，反过来指导临床各学科。它的……查看全文>>
论新时期领导者的沟通艺术管理学的发展，经历了20世纪初至30年代的古典管理时期，20世纪30年代至60年代的行为科学管理时期和20世纪60至80年代的情景管理理论时期。至上世纪80年代起，随着知识经济和信息社会的到来，随着人们的素质、觉悟的不断提高，社会民主、文明的不断进步，领导者习惯了的、传统的发号施令式的领导方式越来越不适应当今各种企业发展的需要，特别是21世纪以后，传统的英雄主义的领导已经无奈地隐退，取而代之的是柔性化领导，它是以人为本的，关注价值的平民化领导。领导观也由最初经验领导向科学领导转变，这是一个领导史上质的飞跃，从而极大提高了领导效率。然而在人权越来越受重视的新世纪，一味的强……查看全文>>
论新时期领导者的统筹协调艺术考号：姓名：【内容提要】美国《财富论坛》曾经对世界500强中的部门高层做了一项调查，请他们回答为什么在管理活动中会出现失败。根据调查结果看失败的主要原因，是由于缺少统筹协调人际关系的技能。可见，统筹协调能力在领导艺术中重要性。领导统筹协调艺术，指领导干部在一定知识、经验之上的为实现整体目标而进行的非规范化、非程序化、非模式化，有高度灵活性、创造性，给人以美感的，解决部门与部门、内部与外部、个体与群体、上级与下级之间矛盾关系的活动技巧，是领导干部领导艺术中的一种。领导的统筹协调艺术主要包括。领导统筹协调的原则，领导统筹协调的技巧，领导统筹协调的路径，领导者与上级协调的……查看全文>>
四个意识（党在新时期的新要求）“四个意识”。是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”是2016年1月29日中共中央政治局会议最早提出来的。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。中文名四个意识提出时间2016年1月29日目录1.2.3.4.5.6.1具体内容▪政治意识▪大局意识▪核心意识▪看……查看全文>>
北京高校教师党员在线课程考试树立宪法权威，推进法治中国建设标准答案判断1.改革必须做到于法有据，保证合法性。yn2.现代化的国家治理体系拥有多元的社会治理主体，而法治在治理过程中起到基础性和保障作用。yn3.随着经济的发展和综合实力的提升，我国已经建成为软实力和法治的强国。yn4.党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对推进法治中国建设提出了明确要求。yn5.社会主义法治必须依靠党的领导，党的领导位于社会主义法治之上。yn6.主讲人认为，十八届四中全会《决定》的核心精神是依宪治国，依宪行政，坚决维护宪法法律权威。yn7.各省和直辖市有权制发具有立法性质的文……查看全文>>
秀的领导者如何纠正错误卡洛斯·戈梅茨（carlosgomez），明尼苏达双城队（minnesotatwins）刚出道的中场手，截球后用力把球投向二垒，由于力道过猛，棒球最终飞到场外休息棚，被他的教练罗·戈登海尔（rongardenhire）接住。那么，当那位菜鸟中场手回到休息棚时，戈登海尔是怎么做的呢。他让戈梅茨在那个棒球上签名。“戈梅茨这孩子在场上充满激情，”戈登海尔告诉《纽约时报》（newyorktimes），“如果我当场教训他，那么，在剩下的比赛时间里我可能会失去他。”戈梅茨对教练的友好姿态充满敬意，同时也“知道自己做错了什么，而失误并没有影响他在剩余比赛中的发挥”。的确没有。戈梅茨后来……查看全文>>
文章标题：也谈如何树立领导者的威信作为领导者，都需要有一定的威信，因为威信是领导者实现领导意图、实施有效管理的无形资产和基本素质。[xiexiebang.com-http：//www.xiexiebang.com/--一站在手，写作无忧。]任何一个现代领导者，若要有效地发挥其领导功能，实现既定目标，不仅需要拥有一定的权力，而且更需要有实施权力的威信。领导者的威信包含了领导者在领导活动中表现出来的学识、才能、品格、情感、魅力、交际等等，它是在工作实践中逐渐培养形成并能对被领导群体产生的一种非权力影响力。领导者的威信越高，与干部群众的心理距离就越短，自身的影响力、号召力也越强，从而就能够有效地调动……查看全文>>
追求领导权威，就是让员工能充分意识到领导的意志之所在。通常情况下，当一个领导者开始关注如何建立自己的权威的时候，总是因为有什么事情搞不定，于是就想通过建立权威来震慑众人，以为这样就能把事情搞定。这似乎是个悖论。作为一个企业的领导者，如果连权威都没有建立，怎么能领导企业呢。但如果一个领导者只把关注点放在建立自己的权威上，而不是放在如何凝聚人心上，则是从根本上扭曲了领导者存在的价值。因为所谓领导的权威，既不是领导的目的，也不能体现领导者的价值，它不过是领导过程中的副产品。领导者存在的真正价值，一是圆满达成既定目标，二是让跟随者通过达成目标实现自身价值。言行一致作保证有人说，领导的力量不来自其职位，……查看全文>>
浅析新形势下如何树立企业政工干部的威信王云书在社会主义市场经济条件下，一个企业政工干部有没有威信，是关系到能否做好政治领导工作，发挥政治核心作用，确保经济建设顺利进行的重要问题。当前，随着改革的不断深入，加强企业的思想政治工作，提高企业政工干部威信，是加强新形势下企业干部队伍建设的一个重要方面。因此：本文拟就如何树立新形势下企业政工干部的威信作一初探：一、政工干部的威信是做好企业政治工作的必要保证。威信，是一种使人真正从内心信服的威望和信誉，它伴随着一个人的品德、气质、知识、能力、作风、人际关系等，可以物化为感应力、影响力，对人产生巨大和深刻的促进和推动作用。１.威信的实质是一种影响力。影响力……查看全文>>
介绍领导者如何树立威信，作为一名领导应该好好学习一下：所谓威信，是指在社会交往中影响与改变他人心理和行为的能力。威信是“无言的召唤，无声的命令”。一个领导者要想充分发挥自己的领导功能，威信的高低是一个关键的因素。然而，威信既不能向上级要，又不能靠别人吹，必须由自己的非权力性影响力去赢得。1.靠高尚品德立威古语云。智，谋之本也；德，廉之据也；德之不端，其谋拙出，其本损焉。领导者的思想正、品质好，光明磊落，正派公道，职工群众就能信其言、遵其充、感其行、明其威。才会使人们敬重你、信赖你，把你当成知心人，否则，不管你地位多高，官衔多大。人们也会疏远你、戒备你，对你嗤之以鼻。领导者要提高威信，就要重视和……查看全文>>
浅谈如何树立班主任的威信——在八年级班主任工作论坛上的讲话稿所谓威信是人们对那些有强烈精神感召力的人所持的信赖而尊重的态度，它是一种客观的心理现象。可以产生一种使人自愿、主动接受对方影响的心理力量。而教师的威信是指教师在学生中享有一定的威望和信誉。班主任是师长，他必须有威信，也就是说班主任必须要有一种使学生感到尊严而信服的精神感召力，这样学生才能听从你教诲。古人云。“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的班主任，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍；没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。班主任的威信既然有如此巨大……查看全文>>
也谈如何树立班主任威信众所周知，班主任工作是一项极其重要的工作，它直接关系到学生成长速度的快慢，质量的高低。做好班主任工作，让每个学生都健康快乐的成长，是我们每个班主任的共同目标。在学校教育教学工作中，学生时时处处都在接受着班主任对他们施加的教育影响，但班主任个人是否使学生从心底里感到尊重与信服，是否心悦诚服地接受班主任的教导，这就涉及到每位班主任的威信如何。当班主任以自身的威信使学生在心理上形成“向师性”，并且满腔热情地对学生的进步与成长抱以殷切的期望时，这种殷切的期望，会对学生产生一种强烈的精神召唤的内驱力，促进着学生的不断进步和发展。无数教育实例证明，教师的威信是教师完成教育教学活动的重……查看全文>>
作为领导者，都需要有一定的威信，因为威信是领导者实现领导意图、实施有效管理的无形资产和基本素质。[xiexiebang.com-http：//www.xiexiebang.com/--一站在手，写作无忧。]任何一个现代领导者，若要有效地发挥其领导功能，实现既定目标，不仅需要拥有一定的权力，而且更需要有实施权力的威信。领导者的威信包含了领导者在领导活动中表现出来的学识、才能、品格、情感、魅力、交际等等，它是在工作实践中逐渐培养形成并能对被领导群体产生的一种非权力影响力。领导者的威信越高，与干部群众的心理距离就越短，自身的影响力、号召力也越强，从而就能够有效地调动干部群众的积极性、主动性和创造性，……查看全文>>
什么样的领导才是一个成功的领导者。“什么样的领导才是一个成功的领导者。”这是一个永恒的没有统一答案的问题，在不同的时间、地点和情境下，成功领导者的路径会有不同，甚至大相径庭。归纳起来，我们可以从以下几个方面做一些阐述。成功领导者性格特征：毫不动摇的勇气强烈的正义感坚定的决心奉献精神迷人的个性勇于承担责任富有协作精神果断的决策力成功领导者能力特征：良好的控制能力有广泛的行业知识（市场、竞争、产品、技术）；广泛了解公司情况（主要领导人及其成功原因、公司文化、历史、制度）。良好的沟通技巧巧妙的指令艺术成功领导者行为特征：具体的工作计划体察部署的困难掌握详细情况恰当的赞美激励超前的冒险意识倾听部署的陈……查看全文>>
所谓领导，是一种行为过程，是组织中主管职能的承担，在一定思想的指导下，通过一定的组织机构，依据有关规章制度，行使其职权，运用各种方法和手段，有效地影响被领导者去共同努力，以实现既定的管理目标的行为过程。而行政领导则是指国家行政管理中的领导，是国家行政机关中主管职能的承担者依法行使国家权力，组织和管理行政事务所进行的行政活动的通称。行政领导是国家行政管理过程中的关键环节，其作用的发挥程度直接关系到行政目标和国家职能的实现程度。无论哪一级行政机关，其内部人员之间的冲突和矛盾在所难免，需要行政领导协调、化解。行政人员意见分歧，观点各异，需要行政领导谋取各方面利益的平衡与意见的一致。行政管理活动分工细……查看全文>>
如何培养新时代的优质领导者涛涛国际卓世杰进入二十一世纪，政治、经济、社会、文化与科技皆快速进步，时代展现出一个全新的面貌。处在这个新时代中的企业领导者有无穷的机会，但相对的也有很多挑战。在目前这个竞争激烈的社会中，企业想要有卓越的表现，只有好的管理人员和执行人员是不够的，出色的领导者才是企业真正需要的。深具远见的领导者能够为组织制定发展的远景、激发员工的潜力，在激烈的竞争中扭转乾坤，带领企业在全球化的新时代中达到更高的境界。在面对日新月异的科技创新与进步、日渐高龄化的人力资源以及工作场所与性质的转变，领导者必须具备更高的能力才能带领众多员工披荆斩棘、冲出复杂的重围。因此企业对领导人的能力有了更……查看全文>>
现代领导者应具备什么样的素质。领导者的素质概述。领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。它具有综合性、发展性、层次性、品位性、变异性等特点。领导者的素质结果应该由政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等六个方面的内容构成。第一，领导者要有战略眼光，要能够看到未来。第二，内部沟通。什么叫沟通。打一个电话或者发一个电子邮件、发一个传真，就是沟通吗。这是沟通的开始。沟通是指将东西发给别人，第二要问收到了吗。对方说收到了。第三问看明白了吗。看明白了。第四问同意吗。答应做这件事吗。答应。第五是问什么时候做完。这是第一轮的沟通，五个动……查看全文>>
新时代的领导者素质管理学界有句名言。一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。这句话说明了领导者的重要性，同时，也隐含着团队的力量。领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。在实际工作中，要不断增强领导者的领导力，我认为可以从不断加强学习、提高个人素质、树立良好形象、切实重视管理等几个方面入手。一、成为学习型领导者领导者肩负……查看全文>>
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