领导是一种行为过程。它是领导者为了实现预定的组织目标，运用相应的理论、原则、职能、方法，影响、率领、引导组织内的成员完成预定任务的的活动过程。领导者是组织活动的率领者，引导者，是组织中的主要角色。在特定的条件下，领导者素质的高低、修养的好坏，决定着领导活动成效的大小。毛泽东同志曾经说过。“正确的政治路线确定后，干部是决定的因素。”江总书记在十五大政治报告中，进一步将提高党的领导水平和执政水平，培养和选拔跨世纪的优秀干部，作为一项战略任务提请全党重视。并构成政治报告中一个十分重要的组成部分。从某种意义上说，领导者的素质关系着国家和民族的前途命运。所以提高领导干部的素质，事关大局，是摆在全党面前的……查看全文>>
（本文作者拉里·博西迪（larrybossidy），1991年至1999年间任美国联合信号公司董事长兼首席执行官，2001年至2002年任霍尼韦尔公司董事长兼首席执行官。他还曾任通用电气信用公司（即现在的gecapital公司）的首席运营官以及通用电气公司副董事长。他也是全球畅销企管书《执行力》的共同作者。）我们都知道，一个领导和他的直接下属之间的关系至关重要，它对一个团队的成功有很大影响。然而，在领导力方面的著作中，关于领导者能够对下属抱何期望的论述非常少，比较多的是谈到了性格特征、开放与信任的问题。经过多年的观察，我注意到无论是下属还是上司，都有某些行为能帮助双方建立一种有益的、建设性的关……查看全文>>
古人云。“贤者在位，能者在职。”意思是要让那些有德行和有能力的人居于领导岗位上。看来德行和能力对于一个领导者来说，犹如车之两轮，鸟之两翼，必须两项都要硬，决不能一项硬，一项软。这也就是我党选拔使用干部所一贯坚持的德才兼备的原则。本文着重阐述的是作为一个现代领导者，履行自己的领导职责，成为一名优秀的领导者，必须具备哪几个方面的能力。一、驾驭全局能力。古人说：“善弈者谋势，不善奕奕者谋子。”“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。”这个话即十分透彻精辟地指明了，领导者应集中自己的心智才力谋全局、驾驭全局，对一个部门一个地区的工作有长远考虑，而不可目光短视的道理。江泽民同志在纪念党的72周年诞……查看全文>>
其中有精华，愧欠心态。中华民族有五千年的文化传统。也有糟粕，衣锦还乡、封妻荫子”夫贵妻荣”父贵子荣”这样的封建残余思想在当今社会仍然存在比如现在59岁现象”就是有的领导干部感觉到自己政治生命到头了忙忙碌碌一生，也没有留下什么钱财，难以面对家人，就放松了对自己的要求，感到退休之前要抓紧机会捞一把，不然就没有机会，最后走上犯罪的道路。如红塔集团的褚时健这是一个典型的例子。一个上交税收上几十亿的大企业，老总褚时健的工资才几千元，而且这个红塔集团从一个产值不上百万元的小企业发展为云南最大的企业，褚时健的一手努力下成长起来，按理讲，功臣，但临到退休了腰包不鼓，与一些比他差的个体企业家比，更是囊中羞涩，因……查看全文>>
做有思想的领导者——我的学校领导能力反思校长不是官位，而是职位。历史与社会赋予这个职位的有权利，更多的是职责，促进教育科学发展的职责。如何履行好自身职责，关键在于领导者的思想，一个有思想的校长绝对是一个优秀的校长。思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。思想一方面指的是人的素质，它包括人的政治立场与理论水平、时事政策水平、法制意识、公民道德素养以及职业道德修养。另一方面是思维过程及思维方式。作为学校领导者，一定要有思想。有思想的领导者，不仅要加强自身的思想建设，更重要的是学会思考，提高领导能力，主要表现在以下几个方面：一、善于思考领导者决定着学校的办学方向、办学思路、办学水平以……查看全文>>
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