--刘凯志作者简介。刘凯志，中国人民解放军46军子弟，1969年入伍，在部队服役二十余年，曾经在野战军的基层连队和大军区机关都工作过。作者的写作视角从基层连队到高级领帅机关，从普通的市井平民到高级领导，其作品真实的反应了我们曾经的历史和社会现状。字里行间，我们能寻找到历史发展的轨迹，发现社会发展的规律，感受到社会各个阶层在历史的发展过程中，形形色色的百态人生。信仰似明灯气节如松柏--李伯伯的自传终于写到1953年朝鲜停战。战争的硝烟渐散渐远，雪白的和平鸽衔着橄榄绿盘旋在父辈们举目可及的天空中，和平之花靠一代人的鲜血浇灌绽然开放。回想父辈迎着烽火大步走来的艰难岁月，仿佛在我的眼前不断地浮现着他们……查看全文>>
第一篇：读李书磊村落中的国家有感读李书磊《村落中的“国家”：文化变迁中乡村学校》有感读李书磊的这本书时，我的兴趣是渐渐被激发的，也就是随着内容的深入，我对他所做的研究的方式、分析的视角和所描述的内容越来越感兴趣，也体会到了他研究的价值。在这里我选取自己比较关心、感兴趣的几个方面谈谈自己的感受。首先我谈一下，他的研究给予我的启发：第一，他无论是描述丰宁希望小学还是在讲述小学里的老师时，他都会作一些背景介绍，甚至把一些看似不必要的东西娓娓道来，比如介绍一个女老师时，他会详细介绍她的丈夫以及他们的生活环境，其实这些看起来不重要的东西对我们理解这村落中的“国家”是很重要的；第二，在描述一些课堂文化时，……查看全文>>
很接地气的一本书，有很多问题都是自己之前思考而没有得到答案的疑惑，很多作者的真知灼见让自己产生感动和共鸣。放下书，陷入思考。从书中，自己获得什么，又有哪些作者的想法能够跟随自己以后的生活。印象最深刻的就深刻就是如何做一个独立思考的人。如何做一个独立思考的人，这在之前都不是一个问题的问题最近一直萦绕在我的脑海中。一直都在想问题，一直都是自主的自发的在思考问题，怎么就能不独立了。可是越来越多的有识之士让自己觉得自己离真正的独立还有十万八千里，最重要的问题是我居然没有发现自己大部分的时间都是在非独立的思考，从某种意义上说，我过得不是自己的日子，而是他人的日子，自己无时无刻不被他人所影响而不自知，这是……查看全文>>
一，伟人身上有很多值得我们学习的地方，其中印象最深的是为人处事，公私分明。对待工作中的同事不搞远近亲疏，对待亲人严格要求，对待朋友感情至上。真正的大手笔，有高度，是领袖的作风。对同事不搞远近亲疏，可以把大家团结在一起，也不会得罪人，工作毕竟就是工作。对待亲人严格要求，外人就不会说闲话。对待朋友感情至上，这样也可以交到真心的朋友。当自己有需要别人帮助的时候，不管出于感情或者人情，别人都会帮助自己。二，伟人也是人，他也有自己的平凡生活。比如喜欢吃辣椒，坚持自己的观点，等等。三，保持工作至上，矜矜业业。热爱学习第二篇：读《艺伎回忆录》有感读《艺伎回忆录》有感前阵子在图书馆的小角落里翻到了这本书，名字……查看全文>>
摘要。互联网不仅创造了一个又一个财富数字奇迹，同时也成就了若干个80后的ceo，汽车之家首席执行官李想就是一个典型。18岁就开始创业的李想，成为“80后”的创业楷模。作为操控“泡泡网”“汽车之家”和“车168”的ceo，他成功地掌握自己的命运，驾驭自己的人生。一、李想早期创业史李想，1981年出生，河北人，高中文凭。1999年开始创业，他25岁的时候资产便过亿。李想是80后的典型代表，泡泡网（北京泡泡信息技术有限公司）首席执行官。他创办的泡泡网是一家从事电脑硬件、个人和办公数码产品的信息服务的网站。2005年底营收达2000万，利润50%，按通行的市场收购标准，即以20倍的市盈率来计算，占公司……查看全文>>
读《三国》有感汕头市长厦小学五年（5）班郭子溢《三国演义》是我国四大古典名著之一，它讲述了从东汉末年到晋朝统一这个历史时期，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。在《三国演义》里，作者用大量篇幅描写了几次大战役，如官渡之战、赤壁之战、夷陵之战等，成功地塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。其中给我印象最深的就是曹操、关羽和诸葛亮了。曹操被平虏将军刘勋夸为“平世之英雄，乱世之奸雄”；关羽单刀赴会，华容道上义释曹操；诸葛亮火烧博望坡、七星坛借东风等故事都使后人津津乐道。然而，真正的历史又是如何呢。《三国志》中，刘勋对曹操的真正评价是：“平世……查看全文>>
读《论语》打造精神特区寨头堡闫芙蓉小学张丹读了张斌利校长的《读论语打造精神特区》演讲稿之后，我内心久久不能平静，张校长的许多话，萦绕我的耳边挥之不去：“我们的教育是改变当地的民风……，有一天我们离开学校，当地学校留下什么……，观察不到学生的细节，学校教育是失败的……”。如此等等，我深以为然。张老师引用了《论语》的一段话：“入则孝，出则悌，行有余力，然后学文”阐述了教育的顺序与本质：“我们的教育首先不是给北大清华送去多少学生，而是要改变当地的民风”。于是在岔河中学的文化墙上，充满了“仁、智、礼、义、信”的许多内容，学生们也是八年课桌凳无损坏，墙壁无污点，四千人的餐厅无喧哗，水池无米粒……，令人震……查看全文>>
读李吉林《小学语文情境教学》有感东城三小陈柳梅美好的东西总让人感觉短暂，愉快的暑假生活似乎是一晃而过，值得留恋。回顾刚刚过去的暑假生活，感觉比较有意义的就是利用闲睱时间，断断续续地将《小学语文情境教学》拜读完了。《小学语文情境教学》一书，指出“讲究学生的积极情绪，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡把学生经常带到大自然中去，通过观察，不断积累丰富的表象，让学生在实际感受中逐步去认识世界，为学好语文，发展智力打下基础”。作为一名经验不足，而又渴望提高自己教学水平的语文教师，此书给我留下了深刻印象。课堂教学是我国中小学教育活动的基本构成部分。李吉林老师认为，教学不仅是为了学生的学习，还为了学……查看全文>>
李强老师：打造忠心团队——观后感一、推崇：人一生中最高的境界就是推崇.你的企业永远是最好的企业，这叫“仁者见仁，智者见智”嘛。自己拥有的都是最好的，就像李强老师说的，说别人的老婆好关你什么事呀。李强老师举的例子，既幽默又让你更明白，所谓：人敬人，敬成神；人踩人，踩成纸。二、原则每个人都要有自己的原则，要维护自己的原则。不去拿不该拿的东西；不去得不该得的东西；不去违背不该违背的东西。李强老师还说了，人生不能犯的错误：1、政治错误2、钱财错误3、不在其位谋其政所以当我们遇到各种诱惑时，而无法再忍受的时候，只要记住：我原本就过的很好。一句话，企业的原则就是：有情的管理，无情的制度，绝情的处理。三、部……查看全文>>
读李国斌《我的学生我的班》有感当我翻开《我的学生我的班》这一书第一页时，就被深深的吸引了，于是静下心来细细品读。书中的很多教育小故事，让人时而落泪，时而破涕而笑。心，一直被这样感动着。其中有一节“我的爱生观”，给我留下了很深的印象。关爱学生，就像李国斌老师说的那样，不仅要让学生全面发展，还要让自己的教学水品提高的同时。给学生营造一个最佳的成长环境，并且要去理解、关心、宽容、谅解自己的学生。其实每一位老师，对自己的学生充满了关爱，恨不能把自己的知识全部教给学生。就像每一位家长，对自己孩子充满了爱心。我认为学校和家长携手教育孩子效果会更好，就像书中说的“要理解学生，就要全面了解学生，包括他的家庭环……查看全文>>
信仰似明灯气节如松柏--刘凯志作者简介。刘凯志，中国人民解放军46军子弟，1969年入伍，在部队服役二十余年，曾经在野战军的基层连队和大军区机关都工作过。作者的写作视角从基层连队到高级领帅机关，从普通的市井平民到高级领导，其作品真实的反应了我们曾经的历史和社会现状。字里行间，我们能寻找到历史发展的轨迹，发现社会发展的规律，感受到社会各个阶层在历史的发展过程中，形形色色的百态人生。信仰似明灯气节如松柏--李伯伯的自传终于写到1953年朝鲜停战。战争的硝烟渐散渐远，雪白的和平鸽衔着橄榄绿盘旋在父辈们举目可及的天空中，和平之花靠一代人的鲜血浇灌绽然开放。回想父辈迎着烽火大步走来的艰难岁月，仿佛在我的……查看全文>>
他，才情并茂，是精通绘画、诗词、音律、戏剧、书法、篆刻的艺术大家，是桃李满门的温严良师，可谓“阅尽人间繁华”。他，中年出家，抛弃俗世功名，是世人景仰的佛教宗师，严格遵守“过午不食、衣不过三”的修行戒条，可谓“尝遍世间寂寞”。他，颇受争议，是我国近现代史上一个极富传奇色彩而又的人物，凭借自身超常的智慧给后人留下了无限的追仰。如果有一种人生华丽而不刺眼，铅华洗尽，返璞归真，历尽世间的奢华百态仍清澈如水，那么它的主人非李叔同大师莫属。“凡事认真，勇猛精进”八字，是他一生恪守的准则，是他人品与学问的真实写照。“凡事认真，勇猛精进”，即做人做事都要认真，要有进取心，好学而不耽勇于创新，严于律己，勇往直前……查看全文>>
信仰似明灯气节如松柏--刘凯志作者简介。刘凯志，中国人民解放军46军子弟，1969年入伍，在部队服役二十余年，曾经在野战军的基层连队和大军区机关都工作过。作者的写作视角从基层连队到高级领帅机关，从普通的市井平民到高级领导，其作品真实的反应了我们曾经的历史和社会现状。字里行间，我们能寻找到历史发展的轨迹，发现社会发展的规律，感受到社会各个阶层在历史的发展过程中，形形色色的百态人生。信仰似明灯气节如松柏--李伯伯的自传终于写到1953年朝鲜停战。战争的硝烟渐散渐远，雪白的和平鸽衔着橄榄绿盘旋在父辈们举目可及的天空中，和平之花靠一代人的鲜血浇灌绽然开放。回想父辈迎着烽火大步走来的艰难岁月，仿佛在我的……查看全文>>
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