价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。在十八大报告中指出。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这段话从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家践行社会主义核心价值观的基础，既有当代的价值，更有传统的价值。国家只有通过以经济建设为中心，不断解放发展生产力，才能向着富强的目标迈进，全面建成民主、文明、和谐小康社会;自由是社会践行社会主义核心价……查看全文>>
xx年是深入学习贯彻落实党的十八届三中全会精神和全面深化改革的开局之年，也是实现xx规划建设目标的重要一年，培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。要深入学习贯彻落实xx总书记系列重要讲话精神，大力加强社会主义核心价值观建设，把培育和践行核心价值观的任务落到实处。习总书记指出，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大提出的一项战略任务。这对于统一思想认识，引领社会风气，为全面深化改革凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴梦汇聚强大的正能量，都具有重要意义。培育和践行核心价值观，宣传教育是基础。习总书记多次强调，要把培育和……查看全文>>
凝心聚力的强国梦想，公平正义的共同信念，昂扬向上的公民品格，是民族复兴的精神支柱，是全面深化改革的力量源泉。党的十八大提出三个倡导从国家、社会、公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。培育和践行社会主义核心价值观，对于凝聚改革共识、推进国家治理体系和治理能力的现代化，具有重大的现实意义和历史意义。内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。我们所倡导的价值目标、价值取向、价值准则，只有植根于人民、生长于社会，为社会成员所普遍接受和深刻认同，才可能将不同身份、不同背景的13亿国民熔铸成一个稳固的价值共同体，把价值导向转化为自觉行动，真正形成崇德向善的价值风尚。社会转型期的多元多样多变，为我们这个……查看全文>>
在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、xx、xx主席xx来到北京大学考察。xx代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。今年是五四运动95周年，北京大学是我国新文化运动的中心和五四运动的策源地。xx一直关心着北京大学改革发展和师生学习工作生活情况，近年来多次来这里考察调研。春天的燕园，湖……查看全文>>
xx在党的xx大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和改革开放29年的发展历程与新经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。xx在报告中讲到推动社会主义文化大发展大繁荣时，突出强调了社会主义核心价值体系建设在社会主义文化建设中的重要地位和作用，明确指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的根本。必须建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。要巩固马克思主……查看全文>>
近期《对社会主义核心价值体系》进行了较系统的学习，通过学习使我较深刻地认识到了建设社会主义核心价值体系的重大意义。它从社会主义初级阶段的实际出发，尊重差异包容多样。最大限度形成社会思想共识，激发社会活力。调动发挥亿万人民的积极性、主动性和创造性。努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐伟业的生动局面。了解了社会主义核心价值观与大学生的关系，以及作为一名当代大学生应该怎样去培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满意主体的须要以及如何满足主体须要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个……查看全文>>
社会主义核心价值观是兴国之魂，是民族复兴精神之钙是全面深化改革力量之源。xx总书记指出：要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。落实好总书记的具体要求，就必须在广泛认知、高度认同、自觉践行中，凝魂聚气、凝心聚力，只有这样，才能让社会主义核心价值观这个精神支柱撑起中华民族伟大复兴的中国梦。要在核心价值观的广泛认知中凝魂聚气。什么是社会主义核心价值观。不明白其内容，就无法认知、认可，更谈不上自觉践行。所以说，必须首先全面弄清、深刻弄懂社会主义核心价值观的基本概念，在教育引领、宣传引导、环境引路的过程中，使每个人都明确……查看全文>>
大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表，如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作，充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用，是高校思想政治教育工作的重点，也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。提高教学效果，形成思想上的良性互动。大学生社会主义核心价值观教育的主渠道来源于高校思想政治理论课。当前，从马克思主义理论教育的特点和大学生党员价值观教育的特点看，理论灌输都是加强大学生党员教育最行之有效的办法。要掌握有效的课堂组织形式、学生易于接受的语言表达方式，以及经典理论与当代大学生思想的切合点以此来吸引学生党员，引导他们在课堂上勤于思考，在行动中勇于实践，并通过循环反复消化过程，逐渐将教……查看全文>>
崇尚自由、平等，市场经济才有源源不断的内生动力;追求公正、法治，社会生活才有崇德向善的道德风尚。当今中国，取得了举世瞩目的成就，也面临着更高层次的挑战。经济发展起来以后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显;物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识水涨船高，对公平正义有新的诉求。这就是为什么我们在培育和践行社会主义核心价值观过程中，如此强调社会层面的价值共识，将倡导自由、平等、公正、法治作为社会的共同价值取向。细数改革面临的硬骨头，多数都与人们的公平焦虑有关。教育公平、医疗改革屡屡拨动心弦，诉说着人们真诚向往平等的发展机会;收入差距、身份歧视动辄引发关注，折射出人们满心渴望公正的社会环……查看全文>>
近期，通过深入学习社会主义核心价值观的相关论述及xx总书记的重要讲话。使我对党的十八大曾首次以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成，有了更加深刻的认识和理解。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族……查看全文>>
党的十八大曾首次以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心……查看全文>>
xx总书记在十八大报告中指出，我国作为一个人口大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观最大公约数使全体公民同心同德、团结奋进，关乎国家前途和命运，关乎人民幸福安康。而这个价值观的最大公约数就是在十八大中提出的社会主义核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的标准。由此可见学习贯彻好社会主义核心价值观的重要性和必要性。要宣传贯彻核心价值观，首先要明晰核心价值观的内容是什么，要求是什么，所要达到的根本目标是什么。习总书记用24个字在三个层面上阐述了社会主义核心价值观的内容，在国家层面上倡导富强、民主、文明、和谐;在社会层面上倡导自由、平等、公正、法治;……查看全文>>
12日，中央各报都在报眼处显着位置，刊登了社会主义核心价值观的基本内容，全文只有24字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。虽然仅有短短24字，但稍微品味一下，就觉得看似简单明了的12个词汇，却包含着非常丰富甚至有些深奥的内涵，看似垂手可得，又似乎遥不可及，人人似乎都能做到，但却很难始终如一，笔者大致分类了一下，认为其主要涵盖三个方面：其一是国家社会方面，国家和社会自然以经济发展为基础，以富民强国为根本，社会主义核心价值观让富强位居首位，既体现以经济建设为中心，同时也对各级政府部门和从政者指出了明确的核心价值理念，核心价值观的前8个字：富强、民主、文明、和谐……查看全文>>
学习社会主义核心价值观心得体会（1）党的十八大曾首次以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民……查看全文>>
社会主义核心价值观是中华民族思想和文化的精髓，是中国传统文化的重要源泉，集中体现了中国共产党的奋斗目标、历史责任和历史担当，是共产党人的基本价值追求与行为准则。作为组工干部，倡导和践行社会主义核心价值观，就是要立足本职、克己奉公、严格自律、见贤思齐、联系群众，讲党性、重品行。增强政治自觉，切实将弘扬组工干部安、专、迷精神与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，带头走前列、作表率，努力做社会主义核心价值观的引领者和排头兵。严格自律，自觉践行三严三实。打铁还需自身硬。三严三实与社会主义核心价值观，既相互联系又一脉相承。组工干部身份特殊、使命光荣、责任重大，担负着选人用人、管党治党的重任，要不断用三严……查看全文>>
党的十八大首次以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24字来高度概括社会主义核心价值观的组成，这是我党大力弘扬中国梦时代契机下最直接的助推力和精神动力，这是新形势下深入推进价值观体系建设的新要求。通过学习社会主义核心价值观，自己对党的社会主义核心价值有了进一步了解。我认为，当前形势下，只有努力学习政治、学习文化，才能更好地为社会主义建设做贡献;只有刻苦钻研技术、开展技术革新，才能在企业应对危机中展作为。作为共产党员，要树立正确的价值观和人生观，用正确的价值观和人生观指导开展工作，为工作提供智力支持、把握努力方向。面对今年公司面临的形势和任务，我们必须筑牢思想……查看全文>>
通过深入学习政法干警核心价值观，切实感受到忠诚为民公正廉洁四个方面是一脉相承的统一整体，其构成了政法干警的核心价值观和行动纲领。一、廉洁是公正的基础廉洁公正是每名政法干警的入警誓言，也是我们的基本操守和为政之德。一事当前，如何处理。这就需要我们以公正之心，行公正之策，为此，方可被历史检验为立于不败之地的正确方法。而俗话说吃人嘴短，拿人手短如果一名政法干警没有守住廉洁的底线，被形形色色的物质利益所引诱，被糖衣炮弹所击中，其内心的公正天平必然会倒向私欲的一边，会拿手中的权力做交易，出现徇私枉法等各种勾当。面对着手到擒来的各种利益和诱惑，我们要常修为政之德，常思贪欲之害，常悬达摩力克之剑。要深入思考……查看全文>>
党的xx届六中全会通过的《中共中央关于构建若干重大问题的决定》明确提出，要建设，形成全民族奋发向上的和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。社会体系是社会制度的内在精神体现和生存之本，它决定着社会的发展模式、制度体制和目标任务，在所有目标中处于统摄和支配地位。没有的导引，构建、建设和谐文化就会迷失方向。牢固树立，必须科学认识、准确把握这个体系的内容。党的xx届六中全会《决定》指出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的，社会主义荣辱观，构成体系的基本内容。这四个方面的内容构成了体系的基本框架。第一，马克思主义指导思……查看全文>>
近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。同时，我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方……查看全文>>
党的十八大报告中提出，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，要求我们必须巩固马克思主义指导地位，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。从国家层面要倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面要倡导自由、平等、公正、法治，公民层面要倡导爱国、敬业、诚信、友善。中央企业是国家建成小康社会的……查看全文>>
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