4.4升华和凝华教学目的1.知道升华现象，知道升华吸热。2.知道凝华现象，知道凝华放热。3.总结全章知识，帮助学生进一步理解知识，提高应用知识的能力。教材分析重点：认识升华、凝华现象，系统整理本章知识难点：升华、凝华现象的认识。教学过程（一）新课引入教师。前几节学习我们知道，固态和液态，液态和气态之间能相互转化，那么固态和气态之间是否可以不经过液态直接相互转化。（二）新课教学一、升华和凝华演示。按图组装器材，在烧杯底部放少许碘，用酒精灯给烧杯加热，看见碘升华产生的紫色蒸气，碘蒸气在烧瓶底部遇冷变成固体碘附在烧瓶底部。从实验可以看出，碘是直接从固态变成气态，物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气……查看全文>>
升华和凝华（基础）【学习目标】1.知道升华和凝华现象；2.理解升华和凝华的概念；3.理解升华吸热与凝华放热；4.掌握升华吸热和凝华放热的应用。【要点梳理】要点一、升华1、定义。物质从固态直接变成气态叫升华。2、现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。要点诠释：1、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并不存在液态。2、一般在任意温度下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。要点二、凝华1、定义。物质从气态直接变成固态叫凝华。2、现象。冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等……查看全文>>
升华和凝华一、填空题1.物质由____态直接变成____态的过程叫升华，升华时要______热，升华的相反过程叫____，在这过程中要____热.2.衣橱内的樟脑丸，过了一段时间后变小了，这是_________现象;白炽灯用久了，玻璃泡内壁会发黑，这是灯丝先________后_________的缘故.3.冬天;冰冻的衣服在低于0℃的屋中也会逐渐变干，这是因为冰发生了____而变成水蒸气;在寒冷的冬夜，窗玻璃上会出现冰花，它是水蒸气_________而成的.4.在文艺演出对为了加强演出效果，舞台上常见有一团团的自雾产生，这是利用干冰（固态二氧化碳）______________时要________……查看全文>>
第五节升华和凝华一、教学设计：升华和凝华是自然界中常见的自然现象，是物质在固态和气态之间直接转变的过程，但我们的同学们，对这种转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉，而且也很难直接观察到，因此要掌握好这一节内容，我们可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习和活动的过程。二、具体步骤：（1）布置同学们课前复习归纳。自然界中存在的物质三态是固态、液态、气态，固体和液体之间的转化、液体和气体之间的转化都已学过，通过对已学知识的归纳和总结，提高学生梳理知识的能力，巩固所学的知识。同时让同学们自觉体会和产生固态与气态之间是否会转变的疑问，从而提高学生学习物理的兴趣和求知的欲望……查看全文>>
升华和凝华（基础）【学习目标】1.知道升华和凝华现象；2.理解升华和凝华的概念；3.理解升华吸热与凝华放热；4.掌握升华吸热和凝华放热的应用。【要点梳理】要点一、升华1、定义。物质从固态直接变成气态叫升华。2、现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。要点诠释：1、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并不存在液态。2、一般在任意温度下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。要点二、凝华1、定义。物质从气态直接变成固态叫凝华。2、现象。冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等……查看全文>>
4.4升华和凝华教学目的1.知道升华现象，知道升华吸热。2.知道凝华现象，知道凝华放热。3.总结全章知识，帮助学生进一步理解知识，提高应用知识的能力。教材分析重点：认识升华、凝华现象，系统整理本章知识难点：升华、凝华现象的认识。教学过程（一）新课引入教师。前几节学习我们知道，固态和液态，液态和气态之间能相互转化，那么固态和气态之间是否可以不经过液态直接相互转化。（二）新课教学一、升华和凝华演示。按图组装器材，在烧杯底部放少许碘，用酒精灯给烧杯加热，看见碘升华产生的紫色蒸气，碘蒸气在烧瓶底部遇冷变成固体碘附在烧瓶底部。从实验可以看出，碘是直接从固态变成气态，物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气……查看全文>>
七年级校本作业重要资料注意保存第7节升华与凝华编号：68班级姓名学号★基础与巩固1.物质由___态直接变为___态的过程叫做升华。升华需要____热。物质由气态___变为固态的过程叫做____，这个过程需要____热。2.用久了的白炽灯或日光灯管的两端玻璃壳上会发黑，其原因是a.灯丝升华b.灯丝凝华c.灯丝先升华，后凝华d.灯丝先凝华，后升华3.冬天清晨，在有人居住的房间内玻璃窗上往往会出现冰花，其形成原因是a.水在玻璃窗上结冰而成b.空气在玻璃窗上凝华成固态c.空气中的水蒸气在玻璃窗上先液化成水，再凝固成冰d.空气中的水蒸气在玻璃窗上凝华成冰4.有碘的烧瓶，在酒精灯上加热时，碘消失了，变成紫……查看全文>>
团队培训磨练意志2011年9月9日晚，西南科技大学2011级mba学员奔赴明阳天下龙泉湖训练基地开始了为期两天的拓展训练，通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。在高空断桥项目大家体验到了挑战自我之后的兴奋，之后的天梯项目、高空背摔、鼓动人心、七巧板、急速60秒、逃生墙无一不考验了同学们的团结协作，彼此信任、相互沟通的团队精神，从体力、心理、思维各个方面考验了大家。人员分成三组，每个小组在一名培训师的带领下完成一系列个人及团队的挑战项目，项目安排环环相扣。通过'热身、牵手'、'空中单杠'、'团队扎筏'、'孤岛求渡'、'罐头鞋'、'电网'项目的训练，让大家彼此……查看全文>>
毕业墙磨练人的意志上周我们公司组织我们来到明阳天下国际拓展训练中心开展室外培训活动，拓展训练很有意思，比起磨练意志的军训，真是有天壤之别。我们全校参加了很多有教育、安全意义的活动，比如怎样及时止血、抢救心脏病患者、开卡丁车、野炊、和看电影。不过，最值得我们品味与珍惜的，莫过于爬毕业墙了。我们当天爬毕业墙在晚上，我们每个人都被教官鼓舞得雄心壮志，好像一切困难都不在话下，一路上我们说说笑笑，没有半点紧张的气氛。到了毕业墙，教官只是简单的说了一下要点，然后一吹哨，我们便丝毫没有耽搁，全部冲上前去，不少男同学甘当人梯，我也是其中一个，当时我其实是很靠前一个准备上去的，只不过失去平衡掉下来罢了，之后，我……查看全文>>
意志磨练的记忆不同的环境能够磨练出不同的意志，我的意志是在极端艰苦环境里磨练出来的。我是1960——1969在内蒙古自治区科左后旗国营金宝屯机耕农场生活的人，这段时间是我少年和青年时期。所以，留下的印象特别深刻。印象之一：农场概况印象之二：艰苦求学印象之三。磨练意志（因为年头久远，有的记忆不一定很准确。）印象之四：难忘艰苦奋斗的那些人一、农场概况的回忆我所了解的农场，大致可以划分为四个时期。初创时期、发展建设时期、折腾时期、改革时期。1、初创时期，早在1954年4月份，按照中央给内蒙古的指示，对一些劳动改造的犯人，坚持“改造第一，生产第二”的原则，应该就地创办农场。当时内蒙即刻派遣劳改系统的工……查看全文>>
军训，意志的磨练困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——题记白驹过隙般的，时光像一条潺潺流淌的小河，一眨眼间，为期七天的军训结束了。它给我们的是心酸，是劳累，是艰苦，更是一场意志的磨练。古有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”而军训则让我们这些温室中的花草见识到了大自然的风吹雨打，让我们体会到了汗水的咸涩。在这七天里，我们学会了吃苦。火辣辣的阳光毫不留情地烤着裸露的皮肤，汗水顺着额头慢慢地滑过脸颊，沿着脖子滑入衣中，在背上胸前晕开一片片水渍。但是，我们不会叫热。在这……查看全文>>
意志的磨练思想的升华——省公司秘书处学习锻炼心得体会根据局里的安排，我于2010年9月中旬至2011年12月上旬到***省办公厅秘书处学习锻炼。我十分感谢领导给我的这次学习机会，也非常珍惜这次来之不易的经历，本着"增长见识、拓宽视野，积极学习、锻炼思维，把握规律、提升能力"的目标和愿望，在三个多月的时间里既学习到了做好秘书工作的方法、步骤、技巧，也学习到了省办公厅的优良传统和作风。特别是秘书处在完成每一项工作任务时表现出的精益求精、严谨细致、千锤百炼、务出精品的精神和态度，以及全处员工不计名利、任劳任怨的品质，加班加点，无私奉献的情怀，使我倍受感动，获益匪浅。这是我一笔宝贵的精神财富。在学习期……查看全文>>
朋友：今天，在座的百分之九十都是党员。我想问大家一个问题：你是在什么情况下才意识到自己是一名党员。是在参加各种党的会议的时候，还是在党小组长再三催促下缴纳党费的时候。也许你会说，太平盛世，平凡岗位，哪有那么多让党性辉煌的时候。我要大声地说：错。共产党员的先进性，不只在枪林弹雨中辉煌，也不只在惊涛骇浪前闪光；不只在飞船卫星上凝聚，也不只在紧急危难时高扬。在税收征管的过程中，在平凡普通的岗位上，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需要党性的升华弘扬。爱岗敬业守诚，为国税事业奋斗终身——这是党性在人生观上的体现。我们暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共产主义远大理想，我们只说人活在世上，总要有个人生目标……查看全文>>
人生，是短暂的，短暂得甚至像流星，一闪即逝。于是，人们都格外珍惜自己的人生，希望它成为亮丽的篇章，希望自己能像展翅的雨燕，怀着理想冲向碧空，在生命中写下自己辉煌的一笔。然而，不同的人，有着不同的理想，也追求着不同价值的人生，正像古人所云，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。在战火纷飞、前仆后继的年代，为人民解放事业而做出牺牲是实现党性升华的重要标准。战争年代的人们为了民主和自由，要用生与死来诠释生命的价值，实现党性的升华，那么生活在和平盛事的人们究竟要怎样体现党性的辉煌呢。步入21世纪的新纪元，当我们尽情享受着共和国带来丰厚的精神和物质成果，感受着新技术革命带来全新体验。时尚、流行、复古、……查看全文>>
...小时候，党在我心中是潘冬子向往的红星，是八角楼上点燃的灯盏，是纪念馆中斑斑的血衣、革命志士感人肺腑的家书，是生的伟大、死的光荣的刘胡兰，是鞠躬尽瘁、死而后已的焦裕禄，是天安门上毛主席画像的慈祥笑容，是《国际歌》中的那句歌词：鲜红的太阳必将照遍全球，英特纳雄耐尔一定会实现。随着一步步的成长，更多优秀共产党员的形象汇入心中，他们的事迹给了我心灵上的巨大激荡，思想也伴随着他们的影响逐步成熟。年前，当我举起右臂，向鲜红的党旗作出庄严承诺时，心中涌起的是信念、是憧憬、是理想，能够加入到这个光荣的集体，汇入到这支坚强的铁流，我感到热血沸腾和无比自豪。那一刻，我至今铭记在心。“共产党员”这四个字，无论……查看全文>>
在平凡岗位上实现党性的升华各位领导、各位朋友：今天，在座的百分之九十都是党员。我想问大家一个问题：你是在什么情况下才意识到自己是一名党员。是在参加各种党的会议的时候，还是在党小组长再三催促下缴纳党费的时候。也许你会说，太平盛世，平凡岗位，哪有那么多让党性辉煌的时候。我要大声地说：错。共产党员的先进性，不只在枪林弹雨中辉煌，也不只在惊涛骇浪前闪光；不只在飞船卫星上凝聚，也不只在紧急危难时高扬。在税收征管的过程中，在平凡普通的岗位上，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需要党性的升华弘扬。爱岗敬业守诚，为国税事业奋斗终身——这是党性在人生观上的体现。我们暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共产主义远大理……查看全文>>
...各位领导、各位朋友：今天，在座的百分之九十都是党员。我想问大家一个问题：你是在什么情况下才意识到自己是一名党员。是在参加各种党的会议的时候，还是在党小组长再三催促下缴纳党费的时候。也许你会说，太平盛世，平凡岗位，哪有那么多让党性辉煌的时候。我要大声地说：错。共产党员的先进性，不只在枪林弹雨中辉煌，也不只在惊涛骇浪前闪光；不只在飞船卫星上凝聚，也不只在紧急危难时高扬。在税收征管的过程中，在平凡普通的岗位上，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需要党性的升华弘扬。爱岗敬业守诚，为国税事业奋斗终身——这是党性在人生观上的体现。我们暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共产主义远大理想，我们只说人活在世……查看全文>>
人生，是短暂的，短暂得甚至像流星，一闪即逝。于是，人们都格外珍惜自己的人生，希望它成为亮丽的篇章，希望自己能像展翅的雨燕，怀着理想冲向碧空，在生命中写下自己辉煌的一笔。然而，不同的人，有着不同的理想，也追求着不同价值的人生，正像古人所云，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。在战火纷飞、前仆后继的年代，为人民解放事业而做出牺牲是实现党性升华的重要标准。战争年代的人们为了民主和自由，要用生与死来诠释生命的价值，实现党性的升华，那么生活在和平盛事的人们究竟要怎样体现党性的辉煌呢。步入21世纪的新纪元，当我们尽情享受着共和国带来丰厚的精神和物质成果，感受着新技术革命带来全新体验。时尚、流行、复古、……查看全文>>
敬爱的党支部：3月14日，我院在学术报告厅开展了党章视频教材的党校学习会，这是本期党校学习的课的最后一期。本次党校学习课主要对党章的学习，我们知道党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。作为一名向党组织靠近的同志，应当将党章作为自学的重点。旗帜就是方向，旗帜就是形象。通过党章视频的学习第一节，我们看到，一个组织，要发展就必须有一个先进的思想指导。中国共产党从南湖红船启锚，始终高擎着马克思主义这面旗帜，并随着历史的脚步，与时俱进，开拓创新，不断增添着新的光辉。我们的党以马……查看全文>>
部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会30日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。（新华社7月30日）“两学一做”教育开展以来，党内作风得到进一步好转，越来越多的党员身份亮起来了，干部责任担起来了，合格党员多起来了，让人为之叫好。不过，在开展教育的过程中，也出现了一些问题，比如少数地方和部分党员干部的学习过于“肤浅”，学习教育只停留于纸面，做起来无非是抄点笔记，听几堂课，参加几次培训，缺乏“灵性”。这其实是一种很错误的思维，走形不走心的学习……查看全文>>
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