119消防安全专题教育活动方案为预防火灾事故的发生，根据上级有关会议和通知精神，结合我校消防安全工作实际，特制定如下工作方案：一、严格落实消防安全责任制和责任追究制度学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作非常重要，学校各处室要认真吸取发生事故单位的教训，要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确各室、各年级、班主任，分别是该室、年级、班级的消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。同时，建立健全责任追究制度，各部门要遵从“首问责任制”和“谁主管，谁负责”的原则，切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引……查看全文>>
小学“119消防安全教育日”活动方案根据市教育系统开展**年“119”活动的方案，结合我校的实际情况，制定活动方案如下：一、指导思想：以十七大重要思想为指导，市教育局精神为依据，坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造“关注安全、关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把我校安全工作推向新的水平。二、活动目的：通过本次活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一、共享平安”的思想，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。三、活动主题：关注消防、珍爱生命……查看全文>>
119消防安全教育活动方案119消防安全教育活动方案篇一一、活动宗旨。通过多种形式的互动问答，加深对消防安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。二、主办部门：德育处三、活动时间。xx年11月5日上午大课间。四、活动地点：三年一班教室五、主持人：刘春波六、记分员：杨文、边学静七、摄影：郑玉甫九、列席人：全体行政人员、各年级组长十、场地布置及相关工作人员现场总负责人张永建背景设计：郑玉甫拉拉队。每班抽出3名同学作为拉拉队成员，各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。十一、竞赛形式各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。基础分100分/班1、必答题。每个班要回答6道必答……查看全文>>
“119”消防安全教育活动方案一、指导思想：为切实履行消防安全主体责任，提升消防安全管理工作。根据上级有关文件要求，切实抓好落实，进一步提升我校消防安全工作，认真贯彻"预防为主、防消结合"的消防工作方针，大力开展防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。二、活动主题：查火灾隐患，保家园平安三、活动时间：2017年11月1日至30日。宣传活动时间为一个月，自11月1日开始至11月30日结束，紧紧围绕“查火灾隐患，保家园平安”的活动主题，以11月9日当天为重点，集中开展各种活动。四……查看全文>>
在办公楼奠基仪式上的讲话各位领导，各位来宾，同志们，朋友们，上午好。云霞变幻耀金秋，溪水欢笑迎佳宾。今天是个喜庆的日子，在这喜庆的日子里，我们举行隆重的奠基仪式，热烈祝贺×××办公楼胜利开工建设。在此，我代表区委、区政府向光临奠基仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向关心和支持×××办公楼建设的各有关单位表示衷心的感谢，向在筹备过程中付出了辛勤劳动的同志们表示亲切的问候。×××办公楼工程是区委、区政府2006年的一项重点工程；是区四大家的集体决策；是全区人民的共同心愿；（来自wenmi114.com）也是时代和事业发展的需要。区委、区政府领导高度重视×××办公楼的建设工作，多次听取工程项目……查看全文>>
各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：在即将迎来建国xx周年之际，区委、区政府隆重举行xxx大桥等13个项目的开工奠基和竣工剪彩仪式。在此，我代表区委、区政府向这13个项目的开工奠基和竣工剪彩表示热烈的祝贺。向出席今天奠基剪彩仪式的xxx等各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎。今年以来，全区上下始终把重点项目建设作为加快发展的重要支撑和各项工作的重中之重，动员社会各方面的力量，集中精力跑项目，千方百计上项目，形成了大抓项目、抓大项目的生动局面，一大批对全区经济社会发展有重要影响的重点工程项目建设顺利推进。截至8月底，全区开工建设投资千万元以上的大项目xx个，总投资额达xxx亿元，完成投资xxx亿元，……查看全文>>
在xx项目奠基仪式上的讲话中共xx县委书记xxx（20xx年xx月xx日）尊敬的xx省长，尊敬的张董事长、粱董事长，尊敬的州委xx书记、xx州长、xx主任，尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们，xx镇的父老乡亲们：大家上午好。在这生机勃勃的五月，我们满怀喜悦的心情，迎来了xx项目的顺利奠基。这是全县人民期盼已久的大喜事。这个项目的成功奠基，标志着xx工业经济步入了快速发展的黄金期。在此，我谨代表中共xx县委、县人民政府，向xx公司表示热烈的祝贺。向xx集团、xx公司、xx公司表示诚挚的感谢。向出席奠基仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和致以崇高的敬意。近年来，在上级党委政府的坚强领导、……查看全文>>
市领导在清水河花园奠基仪式上的讲话（2007年6月13日）各位来宾、同志们、朋友们：大家好。今天我们在这里隆重聚会，为宁陵“清水河花园”开发项目举行开工奠基仪式。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政协对宁陵“清水河花园”的开工奠基表示热烈的祝贺。对光临奠基仪式的各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎。“清水河花园”是县委、县政府立足“诚信、双赢”进行整体开发，配套建设的重点招商引资项目，也是宁陵县迄今为止通过市场化运作，成片开发房地产的最大手笔。它的成功实施，将会有力地推动招商引资和各项事业的发展。也必将为我们商丘增添一道亮色。借此机会，我提三点希望：一是投资方要坚持“高标准规划、高起点建设、高质……查看全文>>
执行董事、总经理888（2006年4月19日）尊敬的888书记、888镇长、888主席、各位领导、各位来宾：上午好。首先，请允许我代表“__市＊＊置业有限公司”的全体员工，向前来参加本公司开业暨“＊＊锦绣花园”奠基庆典的各位领导、各位嘉宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。“__市＊＊置业有限公司”的挂牌开业和“＊＊锦绣花园”的顺利奠基，凝聚着＊＊镇党委、政府领导的重视、关怀和社会各界朋友的关心支持，凝聚着＊＊八万人民的深情厚谊和殷切期望，也凝聚着工程设计单位、监理单位和参与筹备工作人员的辛勤劳动和汗水，在此谨表谢意。我作为＊＊人，能在家乡这片淌金流银的热土上参与社会事业建设和发展，是“团结、高效、……查看全文>>
[执教人]黄丽萍[课时]第二课时[教材分析]《》是人教版小学语文四年级上册第三组的第一篇精读课文，起着以篇带篇、引领的作用，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。《》讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面，要让孩子们明白一个道理：快乐要与别人分享；在语言价值方面：这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动，便于学生积累语言文字[学情分析]童话对四年级的孩子来说再熟悉不过……查看全文>>
第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当与大家分享的道理，愿意与同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。一、自主学习1、回忆上节课所学内容。这是一个怎样的花园。2从哪里看出美丽漂亮。画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢。画出句子并朗读。二、合作探究（6---9自然段）1、春天来到村里时，还是隆冬。想象隆冬花园里的景色＿2、当孩子们来到花园时，园中的景象怎样。画出文中第七自然段有关的句子读一读3、巨人看见孩子们在花园里玩，生气地把孩子们赶跑了。（1）画出巨人赶孩子们时说的话。读一读（……查看全文>>
张淑红一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。三、教学难点通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。四、教学准备电脑课件教学过程：（一）课题导入，进入情境。同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀。（）。（二）初读课文，了解内容。1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。（三）细读全文，边读边感悟。1、阅读思考，请学……查看全文>>
冯河中心学校张和平教学目标：1.有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2.能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3.初步学习朗读句子的方法。教学重点。想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程。一、复习引入。1.默写四字词语：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开2.上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。媒体出示：（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（2）但不知为什么，里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。3.齐读。4.……查看全文>>
篇一：教学设计一等奖《》《》教学设计[教材分析]《》是人教版小学语文四年级上册第三组的第一篇精读课文，起着以篇带篇、引领的作用，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。《》讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面，要让孩子们明白一个道理：快乐要与别人分享；在语言价值方面：这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动，便于学生积累语言文字[学情分析]童话对四年级的孩子来说再熟悉……查看全文>>
[执教人]黄丽萍[课时]第二课时[教材分析]《》是人教版小学语文四年级上册第三组的第一篇精读课文，起着以篇带篇、引领的作用，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。《》讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面，要让孩子们明白一个道理：快乐要与别人分享；在语言价值方面：这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动，便于学生积累语言文字[学情分析]童话对四年级的孩子来说再熟悉不过……查看全文>>
第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当与大家分享的道理，愿意与同学交流阅读感受。教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。一、自主学习1、回忆上节课所学内容。这是一个怎样的花园。2从哪里看出美丽漂亮。画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢。画出句子并朗读。二、合作探究（6---9自然段）1、春天来到村里时，还是隆冬。想象隆冬花园里的景色＿2、当孩子们来到花园时，园中的景象怎样。画出文中第七自然段有关的句子读一读3、巨人看见孩子们在花园里玩，生气地把孩子们赶跑了。（1）画出巨人赶孩子们时说的话。读一读（……查看全文>>
张淑红一、教学目标1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。2、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。三、教学难点通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。四、教学准备电脑课件教学过程：（一）课题导入，进入情境。同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀。（）。（二）初读课文，了解内容。1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。（三）细读全文，边读边感悟。1、阅读思考，请学……查看全文>>
冯河中心学校张和平教学目标：1.有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。2.能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。3.初步学习朗读句子的方法。教学重点。想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学过程。一、复习引入。1.默写四字词语：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开2.上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。媒体出示：（1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（2）但不知为什么，里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。3.齐读。4.……查看全文>>
一、情景导入1.师。。童话那动人的故事和优美的语音，总能把我们带入美好的情景中。今天就让我们一同走进王尔德笔下的童话世界，去感受童话的无穷魅力吧。2.齐读课题二、回顾曾经的“幸福”1、师：通过上一节课的学习，我们了解到曾经是一个——漂亮的花园，那里——生齐读。课件出示：“村里的孩子都喜欢到那里玩。”和“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。”2、师：也曾经是一个充满欢笑的花园。生齐读。3、师：是呀，它就是孩子们的——生：乐园。三、研读巨人的“冷酷”。自由读3-7自然段，课件出示学习要求：1、师：让孩子们感受到了无尽的幸福。然而有一天，巨人突然回来了。巨人是如何对待这些自由自在玩耍的孩子们的。2、生……查看全文>>
一、情景导入1.师。。童话那动人的故事和优美的语音，总能把我们带入美好的情景中。今天就让我们一同走进王尔德笔下的童话世界，去感受童话的无穷魅力吧。2.齐读课题二、回顾曾经的“幸福”1、师：通过上一节课的学习，我们了解到曾经是一个——漂亮的花园，那里——生齐读。课件出示：“村里的孩子都喜欢到那里玩。”和“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。”2、师：也曾经是一个充满欢笑的花园。生齐读。3、师：是呀，它就是孩子们的——生：乐园。三、研读巨人的“冷酷”。自由读3-7自然段，课件出示学习要求：1、师：让孩子们感受到了无尽的幸福。然而有一天，巨人突然回来了。巨人是如何对待这些自由自在玩耍的孩子们的。2、生……查看全文>>
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