内容提要在全面推行素质教育，呼吁让学生各方面减负的今天，人们的认识似乎进入了一个误区，即学生是教师的上帝，骂不得，更碰不得。教师稍给学生一点“颜色”，就会遭到如体罚、变相体罚、损伤学生心理等言论的攻击，导致现在出现了教师在教育学生时变得畏畏缩缩，甚至有点像央求学生不要犯错误的现象。其实，在对学生进行赏识教育的同时，惩罚教育也是一种不可缺少的教育手段，惩罚教育不是体罚教育，有它本身的原则和不可替代的作用，如果能恰当地发挥它的作用的话，对学生的教育效果将更加完美，我们的教育手段也会进一步完善。关键词赏识教育惩罚教育体罚近年来，[本文转载自我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育，强调家长、教师都要以平……查看全文>>
安徽省固镇县连站中学刘习233700email：liuxi_lianzhan@sina.com教育活动的形式丰富多彩，教育的方法也是多种多样。在学校的教育教学活动中，奖励与惩罚是教育者常用的两种控制被教育者行为的方法。此方法不但使教育者能控制学生的行为，更重要的是，它能对学生的心理产生深层次的影响，形成关于个人的行为和结果的关系的信念，进一步形成对自己的行为是否负责的模式。奖惩法是以教育者为主导的广泛存在于不同领域的教育方法，它属于外加的激励作用。当受教育者对于努力学习工作和自我管理约束，没有自发的内在的动机时，教育者通常采用的便是利用表扬、奖励或批评、训斥。奖励的方法包括一般的赞许、表……查看全文>>
【导语】大冒险惩罚大全优选170例由会员“shilar”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：大冒险惩罚大全篇2：大冒险惩罚大全篇3：大冒险惩罚大全篇4：大冒险惩罚大全【正文】篇1：大冒险惩罚大全1、原地转十圈然后靠一个人身上2、把右边第一个异性横抱起来3、挤出护手霜，帮最近的异性涂4、随便抓个人说，我怀了你的孩子5、右手捏住左耳垂，弯下腰，转十圈，再金鸡独立十秒6、吃下每个人为你夹得菜7、抱着正对面人的大腿唱情歌8、选一个男生，锤他胸口，并说“你好厌恶哦”9、学超级名模走秀绕场一周10、想办法让指定的一名异性兴奋起来11、用手纸当围巾围脖子上，并坚持到下轮……查看全文>>
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处。我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些……查看全文>>
糟糕，又醒来了，我看见守护在我身边的奇，他的手被纱布紧紧包裹着，他还是那么温柔的守在我身边。我推开他，想要逃走，他抓住我让我坐下让我安静。我什么都知道了。奇说，我瘫坐下。那你一定恨我了。我知道我是个丧门神，我害死了自己的弟弟，我害爸爸妈妈离异，我害妈妈伤心，我还欺骗了你。对不起，奇，你离我远点儿好吗。我不想伤害你，真的。我哭着说，奇的宽广的胸包围了我，他抚着我的发，轻声的告诉我，妈妈很爱我，他请我不要再折磨自己了因为儿女的痛苦在妈妈那儿总是要加倍的。我仰起头看着奇的眼睛，他认真的说。你妈妈很爱你很爱你，她从来没有怪过你，记住你是她的全部，别拿惩罚自己去伤害你的母亲。我听着，哭了，扑入他怀中，紧……查看全文>>
“教育惩罚”包含了教师望生成材的良苦用心。如果这苦心不能为学生体察、接受，就可能致使少数学生产生误解、抵触甚至怨恨等消极情绪。但是，没有批评和惩罚的教育又是不完整的教育。这就需要我们的教师讲究“批评的策略”，只要教师适当地讲究一些惩罚策略，裹一些“糖衣”，让学生理解、接受并感激，教育惩罚的目的还是可以达到的。惩罚的适度性策略费斯廷格的认知不协调理论认为，惩罚的强度达到刚能唤起所需要的行为和阻止不需要的行为而又消除不协调时是最理想的。因此教师在操作时只要让学生的心灵受到震动、思想上引起重视就可，不一定非得是冷峻的面孔、激烈的言辞。有时一个机智的幽默、表情的暗示，就能春风化雨见彩虹。一位班主任发……查看全文>>
“教育惩罚”包含了教师望生成材的良苦用心。如果这苦心不能为学生体察、接受，就可能致使少数学生产生误解、抵触甚至怨恨等消极情绪。但是，没有批评和惩罚的教育又是不完整的教育。这就需要我们的教师讲究“批评的策略”，只要教师适当地讲究一些惩罚策略，裹一些“糖衣”，让学生理解、接受并感激，教育惩罚的目的还是可以达到的。惩罚的适度性策略费斯廷格的认知不协调理论认为，惩罚的强度达到刚能唤起所需要的行为和阻止不需要的行为而又消除不协调时是最理想的。因此教师在操作时只要让学生的心灵受到震动、思想上引起重视就可，不一定非得是冷峻的面孔、激烈的言辞。有时一个机智的幽默、表情的暗示，就能春风化雨见彩虹。一位班主任发……查看全文>>
在“人本”教育思想盛行的今天，伴随着“赏识教育”、“激励教育”的东风劲吹，惩罚教育作为管理学生的一种正当有效的手段没有得到很好的利用，部分教育工作者谈“罚”色变。我们并没有否定对学生进行赏识教育，但再尊贵的花草也需要园丁修剪枝叶。如果只是“一边倒”地把教育行为异化为赏识和激励，实质上就是对人本教育的背离。教育需要赏识，也需要一点惩罚。当然，惩罚并不是体罚或变相体罚，惩罚是指对学生错误的思想行为给予否定性的评价。比如，以否定的语气、表情（不理睬）来批评、谴责学生，或者采取强制措施加以制止，给予处分等。教育家马卡连柯反复强调：适当的惩罚制度不仅是合法的，也是必要的，适当的惩罚制度有助于学生形成坚强……查看全文>>
米歇尔·福柯（michelfoucault）是一位奇才，奇就奇在他总是超越人们的常规认识，道出些叫人大感困惑但又颇受启发的玩意儿。他不是那种思想上的"二传手"，他总是充当大臂力扣球的角色。他算不上那种前后左右霞光万道、祥云朵朵、紫气东来的精神领袖人物，他也不愿和大家在同一条研究道路上挤得人仰马翻，他喜欢独自另辟蹊径，研究一些从未被人系统探索过的东西。福柯被称为巴黎结构主义巨头中最年轻的一位，但他自己却宣称从未有意使用过结构主义方法，对这一称号不以为然。瑞士发生认识论创始人皮亚杰曾指责福柯，说他以自己的直觉和自傲，试图以思辨的即兴之作取代一切科学的方法，是"没有结构的结构主义"。福柯在后来对此作……查看全文>>
对连续两年亏损的川化股份（000155）而言，2012年已不容有失，无论是深交所停牌还是自身的调整发展，川化股份必须背水一战。“现在已进入下半年，一季度装置基本全部停车，川化股份遭遇了历史上最严重的冲击，直到3月13日才恢复供气，3月16日恢复生产，并逐步将部分装置开起来，到4月状况还不是很好，5月、6月装置开车情况稍好些。现在离川化股份扭亏的目标还很远。”川化股份内部员工张俊（化名）告诉《新财经》记者。另一员工王强（化名）也表示，原来川化股份预期6月恢复高负荷生产，但现在第一套化肥装置停着，第二套成氨装置和尿素装置是开着的，但没有满负荷生产，这也不正常，因为最赚钱的装置没有开启，优等品率一般……查看全文>>
一、问题的提出在人类发展的过程中，惩罚作为一种特殊的教育手段，因其特殊的教育效果一直存在于生活的各个领域，包括教育领域。近代以来，随着民主化进程的加快，教师的教育理念和方式也在不断地发生着变化，“愉快教育”、“赏识教育”、“激励教育”、“以人为本”等思想日渐成为主流。惩罚，特别是体罚、变相体罚更多地受到人们的质疑。加上媒体对不良惩罚造成的严重后果不断曝光，社会舆论呈现一边倒的趋势。个性、自我、敏感的学生也瞅准了这一点，有的孩子甚至成为批评不得、惩罚不得的“娇子”。惩罚在学校教育中渐渐失去了其应有的地位。在强调尊重学生、构建新型师生关系的讨论中，人们似乎陷入了一种误区，甚至出现了所谓的“无批评教……查看全文>>
关于惩罚的文章精选1：惩罚作者：紫飘下午去幼儿园接儿子，班主任冲我一笑说他今天把xxx的脸抓了一下，很静谧的心立刻旋紧，小朋友爸爸也在，因为毕竟不是首次犯，我不知所措，不敢看小朋友爸爸，狠狠盯住儿子，厉声对他喝：过来，好似没有听到我的话，他撒腿跑出教室，追出去，人影已无。我只好返回原地等他，心里已十分的气恼。过一会，回来了，我对他叫;过来给叔叔道个歉，他看了一眼，竟是满脸的无所谓，我气的讲不出话。小朋友爸爸是那种脾气很好很好的人，看得出来。风轻云淡的说没事，走了。老师看我脸色不好，讲了原因，今天是三八，让每个小朋友给妈妈画张像，他呢，绘画不是强项，虽然也想画好，还是没完成，同桌的xxx就说你……查看全文>>
为进一步规范同学们的日常行为，营造一个和谐美好的学习生活环境，创建一个文明团结的，积极向上的，有强烈集体凝聚力的，学习氛围浓厚的优秀班集体，全班每一个同学应以一个合格中学生的标准严格要求自己，规范自己的行为，有强烈的责任感和荣誉感，以主人翁的姿态积极维护班级荣誉。一、班级规章制度：（一）、班级成员义务1.遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。2.每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。3.每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。4.个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、……查看全文>>
1目的为了严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工积极性、提高工作效率和经济效益；为了明确奖惩的依据、标准和程序，使奖惩公开、公平、公正，更好地规范员工的行为，鼓励和鞭策广大员工奋发向上，创造更好的工作效率，特制订本制度。2范围本规定明确了安全奖励基金在安全生产中的使用、发放范围标准和考核等要求。本办法适用于本单位各职能部门。3引用文件中华人民共和国安全生产法2014年中华人民共和国主席令第13号北京市安全生产条例北京市第十三届人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订4管理职责行政部负责安全奖励基金的管理、考核工作。5管理程序5.1奖励规定5.1.1全面完成上级下达的安全生产指标，落实安全生产岗……查看全文>>
这事已经过去很多年了，可是每当想起它，我的胸口就忍不住隐隐作痛，我永远都无法原谅自己，永远都无法逃脱自己良心的谴责。他，名叫李可，正如他的名字一样，样子长得既聪明又可爱。只要教过他的老师，没有不喜欢他的。作为他的班主任，我更是对他宠爱有加。所以，毫不吝啬的将班长一职委任给他。他呢。也常常令我满意骄傲。可是有一天，他却做了一件令我非常失望的事。这件事当时让我很伤心，却给我留下了永远的痛。那天，我经过一番仔细引导后，很快就进入新课教学中。正当我为自己逐步走向成功暗暗庆幸时，却听到有人在悄悄说话，这可犯了我的大忌。我寻声望去，发现这人竟是一班之长的李可，他正和邻排的卫生委员李娇小声争吵着，我很生气，……查看全文>>
什么力量对学生影响最大。毋庸置疑——老师的人格魅力。我们为人师，也曾为学生。我们心知肚明，幽默风趣的老师让学生爱，有绝活的老师更让学生服。读了张之路的儿童文学《惩罚》，这个观点更加在我心中植根。在《惩罚》一书中，张之路塑造了一系列独具个性的师表形象。一化学的王水老师，在做实验点燃火柴时，划火柴根本不用盒上的磷片，而是头也不回，挺直腰板，十分潇洒地在背后黑板上轻轻一蹭，火柴便点燃着了。这是王水老师的绝活。不要小看这一绝活，当王水老师第一次与学生见面，略施这个小技的时候，学生们全都惊呆了。以至于下课后学校门前的小店里火柴脱销。这点绝活镇住了几届学生。特别是王水老师总能用一些“杂门功夫”，举一些“标……查看全文>>
石家庄市市政建设总公司新乐建新街南延桥梁工程项目部新乐建新街南延桥梁工程安全生产处罚办法新乐开发区建新街南延桥梁工程，由于绝大部分土建部分是结构工程，从桩基础、下部结构、t梁、桥面系等等无一不存在高空作业和吊装作业；因此对施工安全有着及其严格的要求，为保证安全作业的对个人、部门的行为约束，特制定以下有关规定的处罚办法：1、进入施工现场必须佩戴安全帽，安全帽必须拉紧风纪扣，任何人进入施工现场未佩戴安全帽罚款100元，没有拉紧风纪扣的作业人员罚款50元，没有佩戴安全防护设备的人员和特种操作人员罚款200--500元；2、施工现场发生施工重大伤亡事故隐患的，重大交通伤亡事故，机械设备重大事故的，每发……查看全文>>
许多管理者对于工作不努力，绩效不佳、迟到早退及不守秩序的员工实在很头痛。尤其是一些老员工，他们的能力对公司而言，可能已经没有太大的价值，但却经常倚老卖老地破坏制度。于是h公司想出以扣薪代替责骂的方法，原来是想借此排出管理上的人情压力，惩罚犯错的员工，纠正其不当的行为，可是这种“一竹竿打倒一船人”的做法，却让许多员工内心产生不平衡，而且员工对公司的不信赖与不满，远比扣薪厉害得多。利用扣薪来处分员工，在本质上是为了阻止员工继续犯错，改善工作态度，这种方法本身并没有错。但问题在于这个方法的具体运用上，h公司政策不合理的地方就在于：它以一个部门为单位来扣薪，而每个部门的工作内容不一样，同一部门每个人的……查看全文>>
（一）对认真执行上级安全生产方针政策，公司颁布的各项安全生产制度，防止事故发生和避免公司利益损失作出贡献的部门、个人，有下列情况之一的，给予适当奖励：1、对安全生产有所发明创造、合理化建议被采用有明显的效果者。2、制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者。3、及时发现或消除重大事故隐患，避免重大事故发生者。4、对抢险救灾有功者。5、积极参加公司、部门组织的各种形式的安全生产活动，被评为先进、班组、个人。6、对消防、安全工作和其它方面做出特殊贡献者。（二）惩罚有下列情形之一者应予惩罚：1、事故责任者。2、违章指挥或强令职工冒险作业导致事故发生者。3、违章违纪，情节严重，性质恶劣者。4、破坏或伪造……查看全文>>
与奖励相对应的惩罚措施几乎每个公司都有一套，但是效果却是千差万别。如何正确认识惩罚管理。怎样的惩罚管理才能获得最好的效益。这是很多管理者都感到困惑的问题。处罚比奖励对人刺激更大如果老板给你加薪100元，你会很高兴；不久，你的薪水又被老板降掉了100元，虽然你的收入与以前相比没有变化，可这时你却剩下对老板的“仇视”。一句话——你丢掉10元钱所带来的不愉快感受要比捡到10元钱所带来的愉悦感受强烈得多。2002年度诺贝尔经济学奖项获得者卡尼曼断言。在可以计算的大多数情况下，人民对所损失东西的价值估计，比得到相同价值时的估价高出两倍。而且，当所得比预期多时，人们会很高兴；当失去比预期多时，就会非常愤怒……查看全文>>
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