学道德模范诵中华经典做有德之人中国是一个古老并创造了灿烂文明的大国，经过五千年的文明史筛选，留下了以孔孟为代表的儒家学说，也有以墨子为代表的墨家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派；不仅有先人的著作，更有传统的道德。中华文明大国自古就能人倍出道德模范更是层出不穷；所以有了前人的良好榜样，作为后辈的我们更是要学道德模范、诵中华经典、做有德之人。孝敬父母、团结友爱、爱国爱民、见义勇为、诚实守信、修己慎独、勤奋刻苦是作为模范的基本美德，这些有德之人对家庭、国家和社会都起到了巨大的维系与调节作用。他们引导每一个人从自己做起、从小事做起，革除陋习、倡导文明，做一个有道德、讲文明的人。作为学……查看全文>>
《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片教案八（4）班班主任张国强一、教学目的通过此次班会，引导同学们认识了解我国文学之经典，民族文化精神之伟大。在同学们诵读国学经典、弘扬民族传统文化意识的同时，更要做个有道德的人。中华民族历史悠久，文化经典更是灿烂星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，利用这份宝贵的精神财富，让同学们在诵读国学经典中养德行，学做人，而且要做个有道德的人。学习优秀的文化，更要发扬优秀传统文化，让更多的人了解知道中华文化博大精深。二、教学重点（一）了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神（二）学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法三、教学过程（一）教师开场白中……查看全文>>
学道德模范诵中华经典做有德之人姓名：邓丽琼教学目标：1.感受中华民族传统美德对我们产生的深刻影响。2.学道德模范，诵中华经典，做有德之人。教学重点。学习道德模范，发现身边榜样，我的实际行动。教学时间。40分钟教学准备：多媒体，小组合作。教学过程：一、谈话导入1.学生讨论身边不文明事宜。2.师总结。同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的伤害，所以我们要告别不文明，告别不道德，然而不文明需要谁的参与。（需要大家的参与，需要大家共同营造）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。二、观雷锋生平事迹1.生谈感受。2.雷锋最感动你的是什么。3.有一首诗是赞扬雷锋的，我们一起……查看全文>>
《学道德模范诵中华经典做有德之人》系列活动总结为引导青少年树立远大理想，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。我们举行了历时两周的“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”系列活动。以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范诵中华经典做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来。用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人树立远大理想，学习雷锋精神，做一个有道德的人。一、专题片带路2014年5月，根据学校要求，组织全校学生利用班队会时……查看全文>>
此文由6点公文网www.6dgww.com免费提供学习《学道德模范诵中华经典做有德之人》体会康德说过。世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶上的星空和心中的道德律。人生的趣味就在于不知道前面会碰到什么，如果一定要有意识地准备什么。那就是：行好事，莫问前程；所谓积善之家，必有余兴。这里积善应该是作为一个生活在社会群体里每个个人控制好自己的行为，坚持做利他的好事以达到和群体里其他人共生和互惠。如果每个人都是那只善意的蝶，那么所有的蝴蝶效应一定能合力成就一个和谐的社会。感谢xx小学老师能够组织同学们学习《学道德模范诵中华经典做有德之人》。“积善之家，……查看全文>>
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