日本现代农业发展考察报告2004年12月，我随省农委设施园艺农业技术培训团，在日本进行了21天的学习考察。日本发展现代农业特别是设施园艺农业，保障农产品综合生产能力，给我们留下了深刻印象，他们的做法和经验对我们具有借鉴意义。一、日本农业经济概况日本是由3900多个小岛组成的岛国，面积37.77万平方公里，人口1.26亿，农业人口1279万，城市人口占77.4%。日本是世界人口密度最大的国家之一，平均每平方公里329人，属典型的人多地少国家。日本资源匮乏，耕地短缺，土壤贫瘠，主要为黑土（火山灰）、泥炭土和泛碱土，山地和丘陵约占总面积的80%。日本属温带海洋性季风气候，夏秋多台风，年平均气温在10……查看全文>>
日本现代农业发展考察报告一、日本农业经济概况二、日本发展现代农业的主要做法和经验（一）举全国之力保障农业综合生产能力和农民收入水平。农业已成为日本目前最大的政治问题、经济问题和民生问题。日本正在举国家和全社会之力，以稳定提高农业综合生产能力和农民收入水平。一是加大财政对农业的投入。虽然日本农业增加值只占gdp的2.5%，但财政对农业的投入所占比重很大，以大分县为例，2004年农业投入在财政投入中列第四位（第一是政府开支，第二是教育，第三是土木建筑，第四是农业），达到60亿元（749亿日元），占财政总支出的12.3%，财政补贴每个农户10.7万元（130万日元），占农户平均年收入的13.4%。二……查看全文>>
现代农业发展考察学习心得体会2012年10月16日-21日，我有幸参加了到陕西杨凌为期6天的现代农业和农民专业合作社发展学习考察活动，经过这次活动，使我对目前现代农业的发展有了新的认识，我们主要考察参观了陕西杨凌国家及农业开发区、杨凌镇土地银行的成立、运转情况，西安市高陵县药惠镇的城乡一体化建设、土地流转情况及天水太空农业示范园、天水麦积区农民合作社等具有代表性的农业示范园和农民合作社。一、学习心得（一）转变观念，创新工作思路现代农业是应用现代科技，改造传统农业，促进农村生产力发展的过程，也是转变农业增长方式，促进农业又好又快的发展过程。从过程上看，是实现农业的科学化、集约化、市场化和产业化；……查看全文>>
用高度责任心真抓实干精神履行岗位职责全面做好风险管理工作——风险合规部杨利霞《河南日报》以“何平”名义，围绕“用领导方式转变加快发展方式转变”这一论题，连续推出九篇大型政论文章。这九篇文章从机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民八个方面，深入论述了领导方式转变与加快发展方式转变之间的辩证关系，强调了用领导方式转变加快发展方式转变的重大意义、必须把握的关键、遵循的原则、注意的问题、方式方法等等。今年是“十二五”发展的开局之年，也是邮储银行实现快速转型极为关键的一年，新形势的变化、面临着新的挑战和机遇。细细学习，认真品味，这本书不仅是促进河南经济大发展的一本教课书，一本行动指南，更是我们邮……查看全文>>
“用领导方式转变加快发展方式转变”学习心得2011年2月16日，矿下发了深入学习《用领导方式转变加快发展方式转变》要求，文章提出“加快发展方式转变，首先要从党员干部转变开始，思考自己怎么转、怎么做”的问题，强调了“发展目的必须明确，头脑清醒至关重要，正确思路应当持续，方式方法亟待改进”。文章立意深刻，思想深远，抓住了加快发展方式的关键性和根本性问题，具有很强针对性和指导性。通过一段时间以来学习“何平九论”，“用领导方式转变加快发展方式转变”的学习，我个人认为，作为基层党员干部只有在思想观念、工作方式方法和工作作风等方面有全方位的转变和提升，才能适应这一历史性的发展，从而适应企业安全可持续发展的……查看全文>>
学习“强两基重民生转方式促发展”主题活动心得体会1当前，市场经济发展进入了一个新阶段，出现了一些新情况，呈现出一些新特点。企业职工的愿望，政府干部的思想观念、领导方式、工作作风等，在某些方面还很不吻合，影响了企业改革、发展和稳定。“三具两基一抓手”的提出，给了我们一个很好工作方法，有突破、能深入、落实到位，做好基础和基层工作是非常关键步骤。一是清醒认识有所为有所不为。卢书记认为。做了很多事情，没有起作用甚至起了副作用，做了等于没做，此“为”就是“不为”；很多事情尊重规律、不去干预不去做，反而会收到很好效果，此“不为”就是“为”。具体到我们基层人员来说，就是做事情是，要多想是不是群众急需的，是不……查看全文>>
学习“强两基重民生转方式促发展”主题活动心得体会22010年6月3日，《人民日报》刊登了省委卢展工书记署名文章《用领导方式转变加快发展方式转变》，文章提出“加快发展方式转变，首先要从党委、政府和领导干部转变开始，思考自己怎么转、怎么做”的问题，强调了“发展目的必须明确，头脑清醒至关重要，正确思路应当持续，方式方法亟待改进”。经过一段时间的学习，我有以下几点心得。一要强化发展意识。发展是解决一切问题的根本所在，离开发展，我们的一切工作都无从谈起。转变领导方式，就是要把思想观念真正转到科学发展上来，牢牢把握发展第一要务。结合分管工作，就是要紧紧抓住当前的工业运行工作和中小企业融资担保工作的机会，组……查看全文>>
何平九论心得体会学习《何平九论》心得之一投资部张太闪“何平九论”用八个关键词（机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民）明确告诉我们：即使我们目前存在问题，只要我们充满信心，用领导方式转变加快发展方式转变，正确对待和努力做好八个方面的问题，中原经济区建设定能开好头、起好步。一次乘出租车，司机充满信心。他是部队复员军人、也是下岗工人，生活窘迫，失业补偿金也没发放到位。即使如此，他仍说，我相信政府一定会给我们一个合理的答复。这就是信心，这是对我们党的信心。作为我们基层工作人员来说，也要如此。一是心里装着群众。我们基层人员的工作具体接触群众的，工作的好坏直接影响政府形象；我们工作好坏，是群众评……查看全文>>
学习《党委会的工作方法》心得体会最近，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示，要求各级党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志认真研读重温这篇著作。中共中央组织部指出，要将《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育重要内容。作为一名党务工作者，我感到在当前形势下习近平总书记要求各级党委重温毛泽东同志这篇著作、学习掌握党委会工作方法，是非常必要的。首先，《党委会的工作方法》是各级党组织做好思想建设，有效管理队伍的看家法宝。第一、二点指出党委书记如何做好“班长”，“将这个班带好”，除了主动担负领导职责，还要充分发挥其“一班人”的能力和作用，要“力……查看全文>>
学习《党委会的工作方法》心得体会范文稿两篇合集学习《党委会的工作方法》心得体会：掌握科学方法增强执政本领克服本领恐慌的唯一途径是加强学习、善于学习。《党委会的工作方法》中蕴藏着丰富智慧和宝贵经验，以及高超的领导艺术和工作方法，是我们提升能力的一剂良方、解决问题的重要法宝。做到多谋善断，当好领导核心。要发挥党委会成员的集体智慧，按照议事规则开好党委会，县委书记末位表态，按照少数服从多数的原则形成决议；要汲取基层干部群众的智慧，深入基层、深入群众，做好调查研究。要审时度势、心中有数，准确把握主要矛盾，善于综合各方意见，拿出着眼于全局、具有前瞻性的主导性意见；要勇于担当、敢于拍板，特别是应对复杂利益……查看全文>>
学习《党委会工作方法》心得体会毛泽东同志的《党委会的工作方法》一文是在中共七届三中全会上所做的结论的一部分。这一论著为指导党在领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设起到了重要作用。在新的发展形势下重温这篇著作，可以发现他提出的十二条工作方法和习近平总书记系列重要讲话中体现的思想方法和工作方法是一个有机整体。多读勤思，不但能体会到其中的科学工作方法和领导艺术，还能领悟其中的基本思想，学会如何结合实际，用科学的方法论指导实际工作。一、提出了科学的领导方法坚持民主集中制是《党委会的工作方法》的核心内容，为如何做好领导工作指出了明确方向。第一、二、三、四、十条都明确了这一要求。在毛泽东看来，民主既……查看全文>>
《党委会的工作方法》学习心得：重温经典提升水平《党委会的工作方法》学习心得：重温经典提升水平毛泽东同志《党委会的工作方法》已经过去了六十多年时间，虽然党的执政条件和社会环境发生了很大变化，但的基本思想历久弥新，具有很强的现实指导意义，特别是讲话中蕴含的政治纪律、政治规矩，提出的“精兵简政”“力戒骄傲”等要求，恰恰是新一届党中央提出八项规定的源起，显示了毛泽东同志的高超智慧和深谋远虑，令人倍感钦佩。十二条重要工作方法，条条都很直白、句句都很朴素，具体生动、以小见大，非常有针对性。这些工作方法自己在工作中经常运用，觉得很好用、很管用。现在重新学习，结合工作经历再琢磨，越琢磨越觉着讲话思想深刻、要害……查看全文>>
学习《党委会的工作方法》心得体会：不断提升领导工作水平新时代新使命，学习习近平总书记重要批示，重温毛泽东同志《党委会的工作方法》，成为当前各级领导干部的人生必修课。《党委会的工作方法》是对党委会工作规律的深刻总结和高度概括，闪耀着马克思主义真理中国化的时代光辉，凝结我们党从胜利不断走向新胜利的现实宝贵经验，值得党员领导干部尤其是党委领导班子成员高度重视，学习领会，把科学的领导艺术、工作方法、思维方式和务实作风运用到深化改革、破解难题、促进发展、服务大局中去，不断提升工作能力和水平。党委书记要善于当“班长”。火车快不快，全靠车头带；班子强不强，全靠领头羊。党委书记是党的各级委员会的主要负责人，主……查看全文>>
信息导论课程总结经过一段时间的对信息导论课程的学习，我开始对我们学院各个专业有了一定的了解。由测绘工程与遥感技术分别在天上地下获取各类数据信息，由地理信息系统处理数据，由信息工程管理支持以上专业，而软件工程则是以上所有的技术支持。接下来是我对各专业的了解。测绘工程——测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图。以地球及其他行星的形状、大小、重力场为研究对象，研究和测绘的对象十分广泛，主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等等。通常开发一片处女地或进行大型工程建设前，必须由测绘工程师测量绘制地形图，并提供其他信息资料，然后才能进行决策、规划……查看全文>>
地理信息系统导论课程总结第一学期就开了gis导论课，作为一名gis专业的学生，通过一段时间的学习我想我对gis有了更加深刻，全面的了解。不同于刚入学时的迷茫，在认识的基础上我还做了些思考，开始逐步的规划我的人生，为自己定下一个目标。首先老师就完整的介绍了什么是gis。gis——地理信息系统。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和……查看全文>>
《地理信息系统导论》复习资料（要点）陈诗吉（编）《地理信息系统导论》复习资料（要点）第一章gis概述第一节gis概念一、数据、信息和地理信息1、数据（1）定义。数据是指某一目标定性、定量描述的原始资料，包括数字、文字、符号、图形、图像以及它们能转换成的数据等形式。（2）数据项可以按目的组织成数据结构。但数据的格式往往与计算机系统有关，并随载荷它的物理设备的形式而改变。2、信息信息源自数据，信息是经过加工后的数据，它对接受者有用，对决策或行为有现实或潜在的价值。目前，学术界对信息尚未形成一致的定义。广义的认为，信息是物质运动状态和状态改变的方式，它通过数字、语音、图像、文本、图形等媒体形式来表现……查看全文>>
地理信息系统导论时光飞逝，转眼几周的学习时光就匆匆的过去了，在这里我想总结一下我的收获。地理信息是有关地理实体和地理现象的性质、特征和运动状态的表征和一切有用的知识，它是对表达地理特征与地理现象之间关系的地理数据的解释，而地理数据则是各种地理特征和现象间关系的数字化表示。地理特征和现象的数据描述包括空间位置、属性特征（简称属性）及时域特征三部分。地理数据具有空间上的分布性、数据量上的海量性、载体的多样性和位置与属性的对应性等特征。地理信息具有空间多样性、空间层次性、空间区域性和空间相关性的特征。空间多样性是指地理对象种类的多样性、复杂性以及变化的多样性；空间层次性是指地理对象在地理空间的尺度多……查看全文>>
地理信息科学，顾名思义，与地理信息系统相比，它更加侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。随着以地理信息系统技术为核心的遥感、全球定位系统等技术的发展以及其间的相互渗透，逐渐形成了3s集成化技术系统，为解决区域范围更广，复杂性更高的现代地学问题提供了新的分析方法和技术保证。七十年代以来，由于整个人类社会面临的人口、资源、环境和发展等各方面的问题，逐渐开始重视全球变化，以及可持续发展等方面的研究，这两个方面的推动，最终促成了地球信息科学的产生。地球信息科学以信息流的手段研究地球系统内部……查看全文>>
《高等教育政策法规》学习心得贵州工商职业学院周宛学号6摘要。目前已步入信息化时代，需要全方位的复合型人才，学校作为人才培养的摇篮，其作用是举足轻重的。高校教师作为人才的培养者，又肩负着人才强国的重任。作为一名高校教师，不但要懂得书本与专业知识，还应严守纪侓，对国家的政策法规有深刻的认识，从而更好的服务于高等教育，培养出全方位的复合型人才。关键词：高等教育、政策法规前言通过对《高等教育政策法规》的学习，我对高等教育政策法规有了一定的了解，对于自身定位有一定认识。高等教育政策法规以教育法为基础，教育法规的研究的主体是教育体系，教育法规以马克思主义、教育学理论、政治学为理论基础，通过社会调查、历时考……查看全文>>
学习《高等教育政策法规》心得俗话说。“没有规矩，不成方圆”，可见，规矩对于一个人的成长甚至是一个民族的成长，是至关重要的。随着我国教育法制的不断建设和完善，作为以教育法为基础法规的高等教育政策法规的作用也日益明显，作为一名高校教师，应该严于律己，严格用高等教育的政策法规来约束自己，规范自己的师德、师风和行为，不断地学习新知识，不断扩充自己的知识文化素养以及品德行为素养，同时还要兼备教育的政策法规和法律意识，在传道解惑的同时，严格规范自己，全面提升自己的综合能力，努力使自己成为一名合格的高等教育教师。近期通过对《高等教育政策法规》的学习，进一步增强了我们作为高校教师教书育人责任意识及政策法规意识……查看全文>>
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