一诗一画话紫藤【三月三十日题慈恩寺】白居易慈恩春色今朝尽，尽日裴回倚寺门。惆怅春归留不得，紫藤花下渐黄昏。【春暮思平泉杂咏二十首·潭上紫藤】李德裕故乡春欲尽，一岁芳难再。岩树已青葱，吾庐日堪爱。幽溪人未去，芳草行应碍。遥忆紫藤垂，繁英照潭黛。【紫藤】许浑绿萝萦数匝，本在草堂间。秋色寄高树，昼阴笼远山。移花疏处种，劚药困时攀。日暮微风起，难寻旧径还。【秋思】陆游一篇旧草天台赋，六幅新传太华图。占尽人间清绝事，紫藤香起竹根炉。【都尉山亭】杜审言紫藤萦葛藟，绿刺罥蔷薇。下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞。叶疏荷已晚，枝亚果新肥。胜迹都无限，只应伴月归。【紫藤树】李白紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人……查看全文>>
当我们置身在百花吐艳的大自然中，尽情享受美好的春光时，我们可曾想到：这春天的来临，只不过是大自然循环往复的又一个运行周期的开始。当我们屹立于悬崖百尺的大江岸边，凝望着惊涛裂岸、飞溅如雪的江水，我们可曾想到：这江水的暴烈，只不过是受内在动能的支配，要完成其奔流入海的过程。是的，一切都是作为过程而存在的。正如恩格斯在论述马克思对黑格尔辩证法所作的变革时所指出的：“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念，都处在生成和灭亡的不断变化中。在这种变化中，前进的发展，不管一切表面的偶然性，也不管一切暂时的倒退，终究会给自己开辟出道路。”恩……查看全文>>
。。。·第八讲：—————————————————————————————————写诗章法如构图·国画构图与诗歌章法·起承转合·四种起句法·起句定韵·承句的任务·三种转句法·结句的一竿到底与曲径通幽·起结关系·诗中见题·破题五法懂得了平仄、押韵、句式与修辞，就如同学国画懂得了笔墨、造型和色彩。但还不够，要画成一幅画，得懂得构图。写诗也是如此，诗的章法就如画的构图。中国画的发展，是由古代文人士大夫的参与促进的，因而也使中国画不但和书法关系极为密切，也与文学密切相关，这已在本书第一讲里谈到。文人士大夫首善是作诗文，由写字多而工书法，再旁涉绘画，便有国画中与书法相关的笔墨之讲究，也有构图中与文法相关……查看全文>>
第一篇：李耕题画诗初探（发表）李耕人物画题画诗艺术初探陈迪立（福建师范大学美术学院）李耕（1885-1964），号一琴道人，大帽山人等。福建仙游人。二十世纪中国古典人物大师，擅长古典人物，兼善山水、花鸟，书法、不仅如此，他在诗词方面也有较深的造诣。李耕学习诗词的启蒙较早，1897年13岁，寓居磨头镇三载，向当地秀才邱明奎学习古典文学。1901年17岁，随父转往仙游山区麦斜一带卖画，向当地秀才张立夫学习诗词书法。日后优游涵泳，自学渐进，与各地文人交往的经历使得他在诗歌艺术方面的造诣逐渐深厚。李耕的人物画是他题画诗最集中也是质量最高的一个画种，所以考察李耕人物画的题画诗是了解李耕的诗歌艺术的一扇大……查看全文>>
第一篇：吴昌硕题画诗（14）吴昌硕题画诗（14）1501.吴昌硕（1844～1927）牡丹图款识。宝盘红玉生楼台。丙辰春仲，安吉吴昌硕。1502.吴昌硕（1844～1927）程璋（1869～1938）胡郯卿（1875～1923后）松鼠图款识。松鼠松鼠，仅食松子，无嚼我书，无毁我衣，履此之谓，吉翔止止。丙辰春，瑶笙、郯卿画，属吴昌硕题。1503.吴昌硕（1844～1927）菊石图款识。篱菊瘦逼人影，山风虚落石头。秋色江南如此，几时归去湖州。潭春老兄属写即正之。安吉吴俊卿。签条。缶师真迹。己丑冬日，得于扈肆，即赠伯俨仁弟存之，个簃居士王贤。1504.吴昌硕（1844～1927）行书五言诗识文。梅溪……查看全文>>
题画诗写作技法简单归类枞阳县白云中学吴成立中国画是世界艺坛里一朵奇葩，画中留白处往往题字或题诗，佳词杰句美不胜收，并成就了诗画界一段段流传久远的题画趣闻。笔者就题画诗作了简单梳理，从写法上提出一二个案例来与方家交流，以期达到抛砖引玉之功效。最早的题画诗据史料记载，可追溯到晋朝。在《全汉三国两晋南北朝诗》中，有东晋桃叶的《答王团扇歌》三首为证。其一是：“七宝画团扇，灿烂明月光。与郎却喧暑，相忆莫相忘。”虽说比较简单，但确实是对画扇的题诗。特别是由梁至北周的杰出诗人庾信，在梁朝时，曾作《咏画屏风》诗二十五首，生动地描绘了屏风上的各优美画面，在题画诗创作的发展中，占有重要地位。由此可见，我国的题画诗……查看全文>>
李耕人物画题画诗艺术初探陈迪立（福建师范大学美术学院）李耕（1885-1964），号一琴道人，大帽山人等。福建仙游人。二十世纪中国古典人物大师，擅长古典人物，兼善山水、花鸟，书法、不仅如此，他在诗词方面也有较深的造诣。李耕学习诗词的启蒙较早，1897年13岁，寓居磨头镇三载，向当地秀才邱明奎学习古典文学。1901年17岁，随父转往仙游山区麦斜一带卖画，向当地秀才张立夫学习诗词书法。日后优游涵泳，自学渐进，与各地文人交往的经历使得他在诗歌艺术方面的造诣逐渐深厚。李耕的人物画是他题画诗最集中也是质量最高的一个画种，所以考察李耕人物画的题画诗是了解李耕的诗歌艺术的一扇大门，通过这扇大门，我们可以更深……查看全文>>
题画诗写作。。。·第八讲：—————————————————————————————————写诗章法如构图·国画构图与诗歌章法·起承转合·四种起句法·起句定韵·承句的任务·三种转句法·结句的一竿到底与曲径通幽·起结关系·诗中见题·破题五法懂得了平仄、押韵、句式与修辞，就如同学国画懂得了笔墨、造型和色彩。但还不够，要画成一幅画，得懂得构图。写诗也是如此，诗的章法就如画的构图。中国画的发展，是由古代文人士大夫的参与促进的，因而也使中国画不但和书法关系极为密切，也与文学密切相关，这已在本书第一讲里谈到。文人士大夫首善是作诗文，由写字多而工书法，再旁涉绘画，便有国画中与书法相关的笔墨之讲究，也有构图中……查看全文>>
题李世南画扇作者：蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛。答案。画面大概是；有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。评分细则。画面中应有小溪，山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。意思答对即可。2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景……查看全文>>
惠崇《春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（06全国Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。②蔡肇（。一1119）：字天启丹阳，（今属江苏）人。曾任吏部员外郎，中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。（1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛。（5分）（2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意题竹石牧牛并引黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角。牛砺角犹可，牛斗残我竹。【注】①伯时：宋著名画家……查看全文>>
3，.s，，，写作答题技巧书信的格式书信是重要的交际工具。英文书信分为两大类。公务信件和私人信件。公务信件是单位与单位或单位与个人之间的书信来往，可能是推荐信、谋职信、入学申请书、邀请信或询问、答复、反映意见等等信件。私人信件是指亲朋好友之间的通信。这两类书信各有自己的格式。一般来说，私人信件不拘形式，信文多用手写，也可打印；公务信件要求比较严格，必须遵循一定的格式，信文一定要打印。英文信件一般由以下六部分组成。信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。1.信头（heading）信头是发信人的地址和日期，通常写在第一页的右上角，行首可以齐头写，也可进行缩进去写。行尾可用也可不用标点符号。地址……查看全文>>
题李世南画扇作者：蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛。答案。画面大概是；有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。评分细则。画面中应有小溪，山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。意思答对即可。2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景……查看全文>>
李耕人物画题画诗艺术初探陈迪立（福建师范大学美术学院）李耕（1885-1964），号一琴道人，大帽山人等。福建仙游人。二十世纪中国古典人物大师，擅长古典人物，兼善山水、花鸟，书法、不仅如此，他在诗词方面也有较深的造诣。李耕学习诗词的启蒙较早，1897年13岁，寓居磨头镇三载，向当地秀才邱明奎学习古典文学。1901年17岁，随父转往仙游山区麦斜一带卖画，向当地秀才张立夫学习诗词书法。日后优游涵泳，自学渐进，与各地文人交往的经历使得他在诗歌艺术方面的造诣逐渐深厚。李耕的人物画是他题画诗最集中也是质量最高的一个画种，所以考察李耕人物画的题画诗是了解李耕的诗歌艺术的一扇大门，通过这扇大门，我们可以更深……查看全文>>
题画诗写作。。。·第八讲：—————————————————————————————————写诗章法如构图·国画构图与诗歌章法·起承转合·四种起句法·起句定韵·承句的任务·三种转句法·结句的一竿到底与曲径通幽·起结关系·诗中见题·破题五法懂得了平仄、押韵、句式与修辞，就如同学国画懂得了笔墨、造型和色彩。但还不够，要画成一幅画，得懂得构图。写诗也是如此，诗的章法就如画的构图。中国画的发展，是由古代文人士大夫的参与促进的，因而也使中国画不但和书法关系极为密切，也与文学密切相关，这已在本书第一讲里谈到。文人士大夫首善是作诗文，由写字多而工书法，再旁涉绘画，便有国画中与书法相关的笔墨之讲究，也有构图中……查看全文>>
题画诗写作技法简单归类枞阳县白云中学吴成立中国画是世界艺坛里一朵奇葩，画中留白处往往题字或题诗，佳词杰句美不胜收，并成就了诗画界一段段流传久远的题画趣闻。笔者就题画诗作了简单梳理，从写法上提出一二个案例来与方家交流，以期达到抛砖引玉之功效。最早的题画诗据史料记载，可追溯到晋朝。在《全汉三国两晋南北朝诗》中，有东晋桃叶的《答王团扇歌》三首为证。其一是：“七宝画团扇，灿烂明月光。与郎却喧暑，相忆莫相忘。”虽说比较简单，但确实是对画扇的题诗。特别是由梁至北周的杰出诗人庾信，在梁朝时，曾作《咏画屏风》诗二十五首，生动地描绘了屏风上的各优美画面，在题画诗创作的发展中，占有重要地位。由此可见，我国的题画诗……查看全文>>
吴昌硕题画诗（19）2001.吴昌硕己未（1919）作寒厨清味立轴画盒。（桥本关雪题）吴昌硕《寒厨清味图》。白沙村庄主人识。本幅。（1）.菜根长咬坚齿牙，脱粟饭胜仙胡麻。闲庭养得秋树绿，坐摊卷轴根横斜。读书读书仰林屋，面无菜色愿亦足。眼前不少恺与崇，杯铸黄金糜煮肉。己未长夏，安吉吴昌硕时年七十六。（2）.（桥本关雪题）落地为丈夫，昂昂五尺躯。少小识字初，宁愧为腐儒。壮年从征途，万里试驰驱。负剑游燕都，斩鲸涉海隅。归来息雄图，掩户坐敝庐。三冬肉味无，咬菜读农书。关雪狂客题于上海客中。2002.吴昌硕壬子（1912年）作水墨葡萄立轴画盒：（田边华题）吴缶庐翁水墨葡萄杰作。友人田边华题匣。题签……查看全文>>
吴昌硕题画诗（18）1901.吴昌硕1916年作空谷幽兰立轴题识。当门人必锄，所以处空谷。众草各自春，寒香抱幽独。丙辰岁寒，吴昌硕。1902.吴昌硕1918年作篆书七言联对联题识。仲廉仁兄大雅正之。戊午长夏集石鼓字。七十五叟吴昌硕。释文。城原棕桕秀而朴，淖渊魶鯆乐其深。1903.吴昌硕1905年作篆书“角茶轩”手卷题识：礼堂孝廉藏金石甚富。用宋赵德父夫妇角茶故事以名山居。光绪乙巳春，吴俊卿。茶字不见许书。唐人于頔茶山诗刻石茶字五见皆作荼。缶又记。释文：角茶轩。1904.吴昌硕仿云林山水立轴题识。常与闲冷中领此清旷之趣，殊胜千岩万壑耳。减笔画最忌。北派唯云林独擅其法此即拟之。吴昌硕。190……查看全文>>
古代文人画家，为了阐发画意，寄托感慨，往往于作品完成之后，在画面上题诗，以收到诗情画意相得益彰的效果。为画题诗自唐代始，唐代诗人的题画诗，对后世画上题诗产生了极大影响。在唐代众多诗人中，李白、杜甫、白居易、罗隐、韦庄等都有题画之作，其中，杜甫的题画诗数量之多、影响之大，终唐之世未有出其右者。杜甫的题画咏物诗代表作是《画鹰》，诗云。“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”这首诗把画中之鹰写得活而有神，你看它，仿佛挟风带霜而起，侧目而视，耸身而搏，宛如真鹰一样。只要把丝绳解掉，就可以展翅飞翔了。何时让这卓尔不群的苍鹰展翅搏击，将那些“凡鸟……查看全文>>
安徽鲍亚民题画诗是我国传统艺术的一种独特表现形式。它把无声的画和有声的诗巧妙地融为一体，使人们有一种既见其画又见其画外之意的妙境。明代有“江南第一风流才子”之称的唐寅，有一幅这样的画：水塘的一边，长着几层芦苇，芦苇后一渔父，手持长篙，歪立于船头，篙顶有一圆月，隐约悬于半空。笔墨清润缜密，且有静度。画幅右上方，题有一诗，诗云：“插篙芦清系蚱蜢，三更月上当篙顶。老渔烂醉唤不醒，起来霜印蓑衣影。”诗画合一，令人赏心悦目。自号八大山人的朱耷，有这样一幅画：在寥寥三五片细长的叶儿间，伸出一枝小花──水仙，在空中摇曳。画面简单而韵味无穷，深得古人“笔简意赅”三味。左旁有石涛题诗，诗云：“翠裙依水翳飘飘，光……查看全文>>
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