为增进第一批教育实践活动单位真抓快改、落实见效，第二批教育实践活动单位先学先改、边查边改，让群众亲身感遭到新气象、新面貌、新作风，省委决定，从现在起到明年3月底，在党的群众线路教育实践活动中，集中展开走基层、解困难、办实事、惠民生活动。（四川日报）古语有云。水能载船，亦能覆船。历史证明，只有执政者真正聆听民声，顺***，才能真正得到人民的拥戴。当前我国正处在一个经济高速发展的时期，也是一个全新的历史机遇期，国家显现政治安定、经济富足的局面，这一局面的首创是全民共同努力的结果，但同时也处于社会矛盾凸显期，面临这生态环境遭受破坏、劳动就业难、贫富差距社会治安堪忧等突出题目。这些矛盾和困难不解决，影……查看全文>>
《怎样培养真正的人》读后感南桥中学章磊就像初遇苏霍姆林斯基《给教师的建议》，当我的目光触及《怎样培养真正的人》①时，心中荡起震颤的喜悦与激情，满怀着崇敬与爱戴一气读完了这部著作。这位老人痴情着心爱的教育事业，用崇高的品格和对教育的痴情点燃人性的灯盏，照彻教育者的心底。这部书是一线教师对学生进行道德伦理教育的好教材，它会使你在迷茫困顿中洞启心扉，收获丰裕的教育智慧。苏霍姆林斯基的人生主题是培养真正的人——具有和谐的、多方面精神生活的人。他从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”“和谐发展”个性发展"融合在一起，提出"个性全面和谐发展"教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。……查看全文>>
读《怎样培养真正的人》有感吕刚教师的职业要求我们不断的汲取知识，不断的完善自我。每当假期来到，便是我们自我充实对的最佳时机。这个假期，我读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。感悟颇深。期中一条便是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而有可能把他培养成为一个真正的有爱心的、善良的人。爱是教育的永恒的主题。韩军的人文主义精神；“教育在线”中朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的“走进心灵”的教育，无一例外凝聚着爱的核心。反思自我的成长经历，尤其是在多年的教育实践中，所奉行的也正是是爱的惟一原则在我读高中的时候，我遇到了我人生中重要的导师，我的班主任宫老……查看全文>>
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后，颇有感触，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的“走进心灵”的教育，似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏……查看全文>>
《怎样培养真正的人》读后感记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。她说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金固然可贵，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化知识。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们教师来……查看全文>>
做有爱心的人——读《怎样培养真正的人》有感张文秀红枫一小寒假中我读了苏霍姆林斯基著的《怎样培养真正的人》一本书后感触很深、启发很大。工作三十余年来常常沉思、困惑“爱的教育”是什么。教师的职责又是什么呢。有些事物不但有其实质的内容，就像教育，其实更大的范围是事物的外延。那么，教育的整体又究竟是什么呢。终于在书中找到了答案：教育，特别是素质教育，就是“爱的教育”，通过阅读这本书，加深了我对“爱的教育”的理解，那就是对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。书中有很多苏霍姆林斯基教育教学中亲身经历的生动故事，娓娓道来，它让我明白我们教育的对象是“人”。那么，什么是真正的……查看全文>>
习近平使纪律真正成为带电的高压线2014年01月14日20：13：19来源：新华网1月14日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话。新华社记者刘卫兵摄原标题：习近平在十八届中央纪委三次全会上发表重要讲话强调强化反腐败体制机制创新和制度保障深入推进党风廉政建设和反腐败斗争李克强张德江俞正声刘云山张高丽出席会议王岐山主持会议新华网北京1月14日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平14日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话。他强调，坚持党要管党、从严治党，强化党对党风廉政建设和反腐败工作……查看全文>>
使纪律成为带电的高压线（思想纵横）杜清新《人民日报》（2014年02月24日07版）“处处高压线，处处不带电。”这句坊间的说法道出了有的单位和部门执纪不严甚至纪律形同虚设的现象，也反映了人民群众对这一现象的不满。习近平同志在十八届中央纪委三次全会上强调，“各级党组织要敢抓敢管，使纪律真正成为带电的高压线。”使纪律成为带电的高压线，敢于向一切违反党的纪律的行为“亮剑”，是震慑和遏制腐败、保持党的先进性和纯洁性的有效手段。毛泽东同志说过，路线是“王道”，纪律是“霸道”。我们党的党章明确规定，党组织必须严格执行和维护党的纪律，党员必须自觉接受党的纪律的约束。当下针对党员干部的各类纪律规定不可谓不多，……查看全文>>
（五）使纪律真正成为带电的高压线我们党严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度，向全党全社会表明，我们所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁，都要一查到底，决不姑息。《依纪依法严惩腐败，着力解决群众反映强烈的突出问题》（2013年1月22日），《十八大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2014年版，第135页制度一经形成，就要……查看全文>>
习近平总书记强调，中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。我们党有八千六百多万党员，在一个幅员辽阔、人口众多的发展中大国执政，如果不严明党的纪律，党的凝聚力和战斗力就会大大削弱，党的领导能力和执政能力就会大大削弱。正是从这样的大局和战略高度出发，《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》（以下简称《摘编》）第三部分“从严治党，严明党的纪律”，对从严治党的背景、严明党纪的重点和依规治党的趋势作了系统全面的深刻阐述。从严治党的背景分析治国必先治党，治党务必从严。习近平总书记指出：“从严是我们做好一切工作的重要保障。”纵观他关于纪律建设的一系列……查看全文>>
我们党历来重视纪律建设，毛泽东同志早就说过，加强纪律性，革命无不胜。党的十八大以来特别强调要“加强党的纪律，自觉维护党的集中统一”。可以说，本届中央从严治党的一个关键词就是“纪律”。习近平总书记对严明纪律的强调是一以贯之的。在十八届中央纪委严明党的纪律，要对照党章要求从自身抓起，从细节抓起，从每一名党员抓起。具体应从以下四方面抓落实：一、健全党纪条规、补牢“高压线”网。从近两年全国查处的腐败案例和通报的违反中央八项规定案例及“四风”表现形式看，违纪违规情形已经增加了许多新花样：如特殊的易腐群体--裸官视机出逃的问题、到地下会所高消费的问题、老案窝案的问题、带病提拔问题、“清水衙门”也发生了腐败……查看全文>>
工作怎样才算是到位。工作做到位的前提是摆正自己的职场位置。员工应当做建筑师而不是小时工，除了做好分内工作还要会换位思考，以老板的眼光审视工作成果；领导者应该做规划师而不是建筑工，在宏观上把控企业发展的方向，把企业资源合理配置，完善企业，做幕后的推手。到位的工作便是各司其职，在分内做到极致。1、汇报工作说结果不要告诉老板工作过程多艰辛，你多么不容易。老板不傻，否则做不到今天。举重若轻的人老板最喜欢，一定要把结果给老板，结果思维是第一思维。2、请示工作说方案不要让老板做问答题，而是要让老板做选择题。请示工作至少保证给老板两个方案，并表达自己的看法。3、总结工作说流程做工作总结要描述流程，不只是先后……查看全文>>
习近平总书记在《之江新语》一书中谈道。“一名党员无论在什么岗位，无论从事什么工作，都是为党的执政服务，为人民服务，必须讲奉献、讲觉悟、讲大局、讲境界，正确对待个人的名利权位和个人的进退留转，自觉服从组织安排。”实际上，这里已经回答了合格党员的标准的问题。作为党的根本大法，党章对合格党员的标准也作了更为详尽的规定，为全体党员指明了努力的方向。历届党章关于党员要求的发展变化党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成。因而，我们党对党员要求一贯坚持严格的标准，这在历届党章中均有体现。党成立之时颁布的纲领，虽然没有单……查看全文>>
怎样才算是知识分子。照时代周刊（time）的时代论文所说，得到博士学位的人早已不足看作是知识分子。即令是大学教授也不一定就是知识分子。至于科学家，只在有限的条件之下才算是知识分子。该刊在两个假定的条件之下来替知识分子下定义：第一、一个知识分子不止是一个读书多的人。一个知识分子的心灵必须有独立精神和原创能力。他必须为观念而追求观念。如霍夫斯泰德（richardhofstadter）所说，一个知识分子是为追求观念而生活。勒希（christopherlasch）说知识分子乃是以思想为生活的人。第二、知识分子必须是他所在的社会之批评者，也是现有价值的反对者。批评他所在的社会而且反对现有的价值，乃是苏格……查看全文>>
家长怎样才算是真正关心孩子的学习请家教首选绍兴家教未来星http：///，绍兴家教未来星竭诚为您服务。联系电话：15257587822周老师我是一名大学生，我现在大四了，我开过三个常年的培训班，一对一辅导班，开过托管班，开了三年的暑假班，及多个地方的家教咨询中心，辅导过的学生应该已经突破500个了，总的来说对这方面还是非常有经验的。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，上课有没有听懂，考试考了几分。那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢。首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持来自于多方面，就比如说在家里给孩子创造一个良好的学习环境……查看全文>>
生活中，我们可以用自己的方式与人沟通，有时也需要我们以对方的方式去沟通。人际沟通中，如何做到保持自我同时，又考虑到别人的感受。我们常强调考虑别人感受，怎么样才算是真正考虑别人的感受。提问。生活中与人互动，知道用对方喜欢的方式沟通可以更有效，但真正行动时自我“没有换位思考，考虑对方的感受”的系统自动启动，最后弄得双方都很受伤。如何做到保持自我同时，又考虑到别人的感受。我们常强调考虑别人感受，怎么样才算是真正考虑别人的感受。李歆照回复：这个问题真把我问倒了，因为我发现我经常思考的是“怎样才能真正考虑自己的感受”。所以这是我的回答：在真正考虑自己的感受之前，讨论如何考虑别人感受犹如缘木求鱼；同时，当……查看全文>>
...各位领导，各位朋友：今天，当我穿着这身海一般湛蓝的税服，头顶着闪闪发光的国徵，站在这讲台上时，我感到异常的激动。一年前，从长春税务学院毕业，穿上这身服装时，每次我都禁不住看它一眼。或许是关注一下自身作为税务人的形象；也或许是兴奋自己又重新扬帆起航了。但它不由地时时让我知道，我是一名税务人，是一名道德的赤诚的清廉的税务人。道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出“礼义廉耻”等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、……查看全文>>
各位领导，各位朋友：今天，当我穿着这身海一般湛蓝的税服，头顶着闪闪发光的国徵，站在这讲台上时，我感到异常的激动。一年前，从***税务学院毕业，穿上这身服装时，每次我都禁不住看它一眼。或许是关注一下自身作为税务人的形象；也或许是兴奋自己又重新扬帆起航了。但它不由地时时让我知道，我是一名税务人，是一名道德的赤诚的清廉的税务人。道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出“礼义廉耻”等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、亲爱……查看全文>>
道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出礼义廉耻等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、亲爱，道德之要者尽于是矣。一个古老国度的现代化进程走到今天，对于公民道德的认识和理解当然应比一个世纪前更为深远，也更加具有社会进步的时代内涵。然而，曾几何时，随着改革开入的深入，越来越多的公民却忘记了道德，忘记了自己是一名中国人。思绪繁乱之时，好雨知时节&rdquomdashmdash;在二十一世纪，公民道德建设实施纲要说出了内里……查看全文>>
...道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出礼义廉耻等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、亲爱，道德之要者尽于是矣。一个古老国度的现代化进程走到今天，对于公民道德的认识和理解当然应比一个世纪前更为深远，也更加具有社会进步的时代内涵。然而，曾几何时，随着改革开入的深入，越来越多的公民却忘记了道德，忘记了自己是一名中国人。思绪繁乱之时，好雨知时节&rdquomdashmdash;在二十一世纪，公民道德建设实施纲要说出……查看全文>>
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