婴幼期（28天～3岁）的小儿以接受外界信息为主，在发育过程中逐渐达到与外界的交流。保健按摩以加强亲子情感交流，促进儿童智力发育为主的一种保健方法。应在与小儿的嬉戏中完成按摩操作，尽显欢愉之情。小儿皮肤娇嫩，按摩手法力量宜轻，速度宜快。多用爽身粉作为按摩介质。温情抚摩法通过轻柔的抚摩，加强亲子之间的交流。抚摩的同时，应与儿童面对面地进行亲切的语言交流。按摩方法1开胸顺气从胸部正中向两侧沿肋骨间隙，用五指指腹轻轻推揉3～5遍；然后沿胸部正中从胸部推到肚脐20～30次。（右图①）2摩腹掌摩腹部3～5分钟。（右图②）3推摩上肢沿上肢内侧面及外侧面，上下用掌推3～5次。4搓摩胁肋用双掌夹住小儿两侧肋部……查看全文>>
观点三对学校发出电脑禁令一事，恐怕不是简单的“非对即错”二元论就能定性的，媒体及社会舆论更不应该对部分高校的此项规定进行简单粗暴的批判和恶意的揣测。毕竟，学校的出发点是善意的，本意是为了学生着想，但是为什么一个出于善意、表现高校责任心的“善政”能引发这么大的争议。我们不应该忽视这样一个现实。从高中到大学，从经历简单、机械的高中生活到面对自由支配时间增多、自主行为占绝大部分的大学生活，确实有部分自制力差的新生迷失了，迷失到“大红灯笼科科挂，学期结束劝退回家”的地步，这其中，网络游戏是一个主要因素。可是，简单的一禁了之管用吗。强制禁令下就能保证自制力差的学生不去网吧或者说不会着迷于别的事情而荒废学……查看全文>>
一个夜深人静的晚上，文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来，展开了一场激烈的争吵。首先发言的是尺子哥哥：“如果没有我的话，小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥，如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢。“如果小主人写错了字怎么办。还不是我来帮助改正的呀。”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说：“孩子们别吵了，你们个个都很重要，小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话，文具们才恍然大悟。文具们终于明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看见自己的长处而忽略了自己……查看全文>>
第一篇：教学目标：1、会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2、正确而有感情地朗读课文。3、了解“我”和克莱谛争吵前后的表现。理解父亲说的话。4、逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。教学重难点：了解“我”和克莱谛争吵前后的表现。理解父亲说的话。教学课时：2课时第一课时一、谈话导入童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而每一朵浪花都有一段动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉着一丝烦恼。在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰，你与同学有争吵吗。请小组内说说，然后找同学在全班讲讲。而今天我们来……查看全文>>
很多时候都想不明白为什，么会有争吵，平和一点回事多么愉快的事情，试着去分析每一件事到底回事是怎么产生，怎么争论.我试着去分析自己，现在我或许明白了，很多时候和在意的人争论只是寻求一种安全感，希望自己的生气能够引起对方注意，然后对方说一些心窝里的话自己就很开心了，其实本来生气并不是奔着争吵去的，只是想知道自己在对方心里是很重要的.可是别人不这么认为，别人会认为你是在无理取闹，然后别人觉得她也很委屈，就说一大堆道理，结果你心里更加不爽了，结果就吵起来了.看来一切都是做法太幼稚了，或许阿毛有时候也是这种幼稚的目的结果我却当真了，看来我还是没有怎么用心的去了解她，只是在想自己的罢了.2014年6月17……查看全文>>
目的事情发生了------一位中年男子骑着电动车，把一位骑着自行车的老爷爷撞到了，老爷爷做到了地上，两位阿姨把老爷爷扶起来，中年男子把老人撞倒了不说，还唾骂老爷爷，说老爷爷‘不长眼’之类的话，不一会，大街围满了人，都在背后对这位中年男子指指点点，认为中年男子的言谈举止非常不道德，老爷爷说他的腿不好，被撞了一下，腿更疼了，一位阿姨当面指责了中年男子‘你把老爷爷撞到了，还蛮不讲理的骂人，尊敬老人是我们该做的’，中年男子听了阿姨的话，有些愧疚了，便向老爷爷道歉，老爷爷只是说，‘没事，下次注意’。一场争吵给了我些启示，尊敬老人是美……查看全文>>
（第二课时）教学目标：1、有感情朗读课文。2、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。3、联系课文内容体会父亲说的话的含义。教学重难点：联系课文内容体会父亲说的话的含义。教学过程：一、名生名嘴二、复习旧知，引入新课1、同学们，上节课我们学习了本课的生字，下面请同学们打开课本，书空本课生字与词语两遍。2、通过上一节课的学习，我们知道了“我“和克莱谛因为嫉妒弄脏了本，而发生了，那么后他们各有什么样的心理活动或表现呢。三、学习新知1、请同学们打开课本自由读第5——13自然段，思考以下问题。a：“我”和克莱谛后稳中有什么表现。b：父亲说了几次话。你是如何理解的。c。讨论交流用“可……查看全文>>
第一课时一、联系旧知，迁移导课。师：同学们，上节课我们学习了《检阅》，那篇故事让我们知道同学之间的友谊是多么宝贵的情谊，这份浓浓的情谊不仅可以帮我们战胜困难，找到自信，也让我们感受到在集体中生活的快乐。然而，生活在一个集体中，不可能天天都是快乐的事情，肯定也会发生一些小摩擦，这节课我们要学习的这篇课文就是讲同学之间发生摩擦的故事。（板书课题：）请大家齐读课题。【教师利用与新知密切关联的旧知导课，实现了知识的合理迁移，自自然然，顺理成章。】二、理解题意，引导质疑。师：看这个“吵”字，猜一猜，为什么是“口”字旁。生：吵和口有关系。生：吵要说话，说话要用口。师：不说话能不能吵。生齐：不能。师：再加上……查看全文>>
昨晚和他聊电话时，他叫我写份检讨书，他说我做错了，说我不应该那样做，其实那时的我真的没有想那么多，就那样做了，也许我真的错了吧，因为事实上我真的给身边的朋友和关心我的家人造成了不可摸去的伤痛，不是吗，昨晚听着他和我说的每一句话，我突然发现他变了，变的好成熟哟，不再像以前那个他了，听着他跟我说不要再想那些了，给家人的检讨书范文。只要好好把握现在，说我们都做的很糟糕，把事情搞成现在这样，他说一切等到5.28再说，就算到那天我们不能继续在一起，至少我们可以让我们之间的回忆更多一些，记得一年前的他说和我说分手时，是那样的坚决，那样的不顾我的感受，就那样强硬的把我推开了。让我独自承受着他给我的一切伤害，……查看全文>>
检讨书尊敬的领导。今日上午在××××处××××××××时，因××××××××沟通不善而发生争吵。此次争吵在现场引起了长时间的混乱，严重影响了施工现场正常的工作秩序，也造成了不好的社会影响。在接受领导的批评以后，我个人进行了深刻的反省。通过认真回顾错误，分析事情经过，我已深刻的认识到自身的错误。我的管理方法简单粗暴，用语有失文明，处理问题方式极端，不但没能有效的解决问题反而还加深了双方矛盾。我错误的行为严重影响了单位工作的顺利进行，此次事件在领导的帮助下得到了很好的解决，也让我受到了深刻的教育。我决心引以为戒，以实际行动改正自己的错误。我决心在今后的工作中做到以下几点：一、完善管理制度，做到制度……查看全文>>
员工争吵检讨书尊敬的领导：我怀着布满十分后悔的心情，对王总和公司同事表示真诚的歉意，对我在处理员工关系时情绪态度不端正，推辞责任而产生的不良影响在此做出深入的检讨与检讨。感谢王总给我改过的机会，谢谢。对此次工作出现的题目，经过领导和同事在我工作上的指导，我已深入的意想到自己居然犯下了如此低级和笨拙的错误。由于自己对此次对工作的不重视，产生了不良影响，疏忽了工作中所应当具有的基本素质，如在处理员工关系时要保持安稳的情绪，要保持端正的态度，要勇于承当责任、要为公司和领导分忧解难等等，对此我感到深深的后悔。我要再次感谢王总和领导对我工作上的教诲。此次投诉对我来讲是一次痛彻心扉的教训，当我静下心仔细回……查看全文>>
昨晚和他聊电话时，他叫我写份检讨书，他说我做错了，说我不应该那样做，其实那时的我真的没有想那么多，就那样做了，也许我真的错了吧，因为事实上我真的给身边的朋友和关心我的家人造成了不可摸去的伤痛，不是吗，昨晚听着他和我说的每一句话，我突然发现他变了，变的好成熟哟，不再像以前那个他了，听着他跟我说不要再想那些了，给家人的检讨书范文。只要好好把握现在，说我们都做的很糟糕，把事情搞成现在这样，他说一切等到5.28再说，就算到那天我们不能继续在一起，至少我们可以让我们之间的回忆更多一些，记得一年前的他说和我说分手时，是那样的坚决，那样的不顾我的感受，就那样强硬的把我推开了。让我独自承受着他给我的一切伤害，……查看全文>>
有一天晚上，我的笔盒里发生了争吵声。这究竟是怎么回事呢。我仔细一看，原来是铅笔、圆珠笔和钢笔在争论谁的本事最大。铅笔说。“我的贡献最大，小朋友们一上学妈妈就叫他们写铅笔字，哪用的上你们啊。圆珠笔听了愤愤地说：“你铅笔写的字，只要用橡皮一擦，你的铅笔字连影子都不知道跑到哪去了，还有你钢笔，你这个大头宝，主人天天给你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就没有了。”“住嘴”钢笔恼怒了，“你怎么敢跟我相提并论。你没见过那些大人物签合同的时候还不是用我和我的小弟水笔，哪有用你们铅笔和圆珠笔，所以说你们都是我的手下败将。”它们的争吵声把尺子爷爷吵醒了，尺子爷爷说：“你们在争论什么呢。”铅笔和圆珠笔哭哭啼啼地说：……查看全文>>
每一个学生都有一个文具盒，上学时总把它带在身边。文具盒里有各种各样的笔，都是用于不同地方的，所以我觉得它们都是有着相同的利用价值，可是，文具盒里的笔们却不这样想。黑笔被主人用的次数最多，不管写语文作业，数学作业，还是英语作业，都要它出场干活，所以，黑笔总是在文具盒里炫耀自己有多能干，你听，它又在说了：“我说兄弟们呀，你们整天呆在家里，不觉得无聊啊，你们看我，每天去不同的地方游玩，还经常帮主人的忙，主人不知道多喜欢我呢。”看着黑笔得意洋洋的样子，修正带就马上黑了个脸说：“切，就你还被主人器重。白日做梦吧。一篇作文下来，不知道要写错多少个字，要不是哦帮忙，主人必定要骂死你。”黑笔听了，面不改色的说……查看全文>>
五一班万亚宁夜深了，天上的星星眨着眼睛，月亮也升上了天空，把第一缕月光洒进了小屋子里，把屋子照得亮堂堂的。屋子里安静极了。这时，桌子上的文具盒慢慢的打开了。一支铅笔慢慢的坐起来，伸了个懒腰，对着还在文具盒里睡着的橡皮和削笔刀说：“你们俩给我起来，你们这些没用的东西，都得听我的。”这时橡皮和削笔刀不解的问。“我们凭什么听你的呀。”铅笔骄傲的说。“就因为人们赞美我有高贵的品质，牺牲自己，服务他人。”“而你们受到过什么表扬。”铅笔轻蔑的说。橡皮和削笔刀看着这样的铅笔，只是轻轻的摇了摇头，继续休息，让铅笔慢慢去闹。这天，主人拿起铅笔做起来作业，铅笔可高兴了，要发挥作用给他们看看。铅笔正得意的想着，不料……查看全文>>
铅笔盒里的故事我的铅笔盒里有各种文具，他们都是我学习的好帮手，当我学习时，它们之中少一样都不行。直到有一天，我突然听见它们居然在争吵……我的好奇心一下子就冲上心头，想知道它们为什么争吵。于是我立即把耳朵放到铅笔盒上：只听到一个声音说：“哈哈，没用的橡皮，你只能擦掉铅笔的字迹，却永远也对付不了我。”我一看，原来是圆珠笔，我有点伤心，因为橡皮其实很有用。我又听到橡皮说：“其实我不是没用，只是我生来就只能擦铅笔的字迹，如果你想擦掉你的字迹，应该找修正带帮忙。”橡皮指了指还在一边睡觉的修正带。圆珠笔立刻去找修正带说话，但是因为它的声音太大了，把周围正在睡觉的文具都吵醒了。所有文具都开始吵架：这个骂那个……查看全文>>
有一天晚上，我的笔盒里发生了争吵声。这究竟是怎么回事呢。我仔细一看，原来是铅笔、圆珠笔和钢笔在争论谁的本事最大。铅笔说。“我的贡献最大，小朋友们一上学妈妈就叫他们写铅笔字，哪用的上你们啊。圆珠笔听了愤愤地说：“你铅笔写的字，只要用橡皮一擦，你的铅笔字连影子都不知道跑到哪去了，还有你钢笔，你这个大头宝，主人天天给你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就没有了。”“住嘴”钢笔恼怒了，“你怎么敢跟我相提并论。你没见过那些大人物签合同的时候还不是用我和我的小弟水笔，哪有用你们铅笔和圆珠笔，所以说你们都是我的手下败将。”它们的争吵声把尺子爷爷吵醒了，尺子爷爷说：“你们在争论什么呢。”铅笔和圆珠笔哭哭啼啼地说：……查看全文>>
每一个学生都有一个文具盒，上学时总把它带在身边。文具盒里有各种各样的笔，都是用于不同地方的，所以我觉得它们都是有着相同的利用价值，可是，文具盒里的笔们却不这样想。黑笔被主人用的次数最多，不管写语文作业，数学作业，还是英语作业，都要它出场干活，所以，黑笔总是在文具盒里炫耀自己有多能干，你听，它又在说了：“我说兄弟们呀，你们整天呆在家里，不觉得无聊啊，你们看我，每天去不同的地方游玩，还经常帮主人的忙，主人不知道多喜欢我呢。”看着黑笔得意洋洋的样子，修正带就马上黑了个脸说：“切，就你还被主人器重。白日做梦吧。一篇作文下来，不知道要写错多少个字，要不是哦帮忙，主人必定要骂死你。”黑笔听了，面不改色的说……查看全文>>
一天晚上，我写完作业正要睡觉，忽然听到书包里闹翻了天，我就往书包里一看，原来是书包里的文具正在争吵呢。只听钢笔说：“我最有本事，因为我能帮小主人写很多漂亮的字。”纸妹妹听了钢笔的话气的噘着小嘴说：“哼，要是没有我，你那有地方写字。，所以，我的本事最大。”墨水听了也很生气，它挺着肚皮，气得差点就要跳起来，说：“就你们俩那点本事，还拿出来炫耀，我看还是我的本事最大，要是没有我，钢笔怎么能在你身上写字。”于是墨水离开了钢笔，让钢笔在纸妹妹身上写字，钢笔也不服气，一怒之下，就真的跳到纸妹妹身上去写字，结果虽然累得满头大汗，直不起腰来，却连一个字也没写出来。这时墨水又跳到钢笔的肚子里，然后说：“你再试试……查看全文>>
与家人争吵的检讨书昨晚和他聊电话时，他叫我写份检讨书，他说我做错了，说我不应该那样做，其实那时的我真的没有想那么多，就那样做了，也许我真的错了吧，因为事实上我真的给身边的朋友和关心我的家人造成了不可摸去的伤痛，不是吗，昨晚听着他和我说的每一句话，我突然发现他变了，变的好成熟哟，不再像以前那个他了，听着他跟我说不要再想那些了，给家人的检讨书范文。只要好好把握现在，说我们都做的很糟糕，把事情搞成现在这样，他说一切等到5.28再说，就算到那天我们不能继续在一起，至少我们可以让我们之间的回忆更多一些，记得一年前的他说和我说分手时，是那样的坚决，那样的不顾我的感受，就那样强硬的把我推开了。让我独自承受着……查看全文>>
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