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注意保密中国联通集团工会兴安盟委员会信息(第二十五期)主办单位:中国联通集团工会兴安盟委员会二0一六年二月二十八日关于在兴安联通全体干部员工中大力弘扬“节约光荣浪费可耻”精神的倡议书全体干部员工:勤俭节约,是中华民族的优良传统。对个人来说,勤俭节约是一种良好习惯,更是一种文明行为;对社会来说,勤俭节约则是一种文化,体现着社会的文明程度。生活越是富足,日子越是好过,勤俭节约就越可贵、可敬。建设节约型企业,不仅是我们应尽的责任,更是企业自身发展的需要。作为公司的一分子,我们应养成勤俭的习惯,倡导节约的风尚,承担起节约资源、杜绝浪费的责任。为此,根据盟公司党委的提议,盟公司工会向全体干部员工发出如下……查看全文>>
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第一篇:崇尚节约摒弃浪费(倡议书)崇尚节约摒弃浪费传递正能量共筑中国梦(第九周国旗下讲话2013年4月22日)初三(3)班赵薇各位老师、同学们:我是来自初三(3)班的赵薇,今天我在国旗下讲话的题目是《崇尚节约摒弃浪费传递正能量共筑中国梦》。勤以修身,俭以养德,节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中共中央总书记、国家主席习近平同志指出,要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。作为当代中学生,我们应当自觉肩负起“厉行节约,反对浪费”的社会责任,树立勤俭节约意识,从日常生活的一点一滴做起,携手共建节约型校园,同心共筑节……查看全文>>
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第一篇:节约光荣浪费可耻节约光荣浪费可耻同学们,老师们。大家好。今天我国旗下讲话的题目是。节约粮食光荣,浪费粮食可耻。联合国粮食及农业组织规定从1981年开始,每年的10月16日是世界粮食日。在那一天,全世界150多个国家,会共同探讨世界上关于粮食和饥饿的问题,提醒人们粮食对人类生存的重要性。根据粮农组织最近发表的粮食安全状况的报告,目前全球仍有8.52亿人忍受饥饿。中国作为世界第一人口大国,粮食消耗自然也是世界排名榜首。我国每年都要举行“世界粮食日”纪念活动,并在“世界粮食日”所在周开展“爱粮节粮宣传周”活动。我国是人多地少的发展中国家,这种国情决定了我国粮食供求将长期处于偏紧的状态,解决粮……查看全文>>
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一、调查目的纸张浪费是校园中的普遍现象,看到一张张被轻而易举、随手浪费掉的纸张,我感到十分惋惜,所以便组织同学展开了如下小调查。二、实施过程1、活动计划⑴察看一至六年级各班,注意同学们的纸张使用情况;⑵广泛询问同学,搜集相关信息;⑶找一找同学们废弃纸张的原因,看一看废弃纸张分为哪几种情况;⑷向同学们发放调查问卷并网上查询有关资料。2、进度安排⑴充分利用课间、课外活动时间察看废弃纸张情况,并询问同学,作以记录;⑵周五、周六发放调查问卷,下周一统一收回,并做好统计;⑶周日网上查询有关资料。3、组织方法⑴调查活动分为三个小组,每小组三人,各小组分工明确;⑵统一指挥,分头行动;⑶认真完成相关调查,收集……查看全文>>
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园资源浪费调查报告第七组关于校园资源调查报告一、前言勤俭节约是中华名族的传统美德。在这经济高速发展的时代,人民的生活水平不断提高,与此同时,能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。地球只有一个,而地球上的资源也是有限的,但很多人并不能正确的认识到这一点,铺张浪费的现象层出不穷。学生中浪费的现象更是随处可见,提高同学们的节约意识刻不容缓。二、调查团队1)组员:钱金曦唐彬卞春花曹威吴星汀许涛殷金凤2)分工:卞春花胡清商文群殷金凤负责照片收集,纷发问卷调查其余人负责照片汇总,制作ppt,整理问卷,撰写报告三、调查时间2014年4月14日—2014年4月25日四、调查方法1)拍摄照片2)问卷调查五、调查……查看全文>>
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186、《校园浪费(2019-12-21)
学校:平顶山市第八中学年级:高二________学生:孙静雯___指导教师:蒋旭光______现象调查报告调查背景:勤俭节约是中华民族的传统美德,是宝贵的精神财富,也是对中学生进行爱国主义教育的重要组成部分。随着我国经济的迅速发展,人民生活水平的提高,人们在吃、穿、住、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中开始流行起一些不好的风气,讲排场,铺张,挥霍浪费的现象层出不穷。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这句话似乎早已被大家彻底遗忘,学生中的浪费现象也日益严重。活生生的例子就在我们的身边,我们经常能够看到许多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入泔水桶中,有些甚至没吃上几口;还有一些学生在卫生间、教室里玩起……查看全文>>
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一、目的对实际或潜在的能源浪费、能源利用不合理和不符合相关规定的情况,采取纠正和预防措施,减少影响,防止问题的再次发生。二、适用范围适用于对能源管理体系内的能源浪费、能源利用不合理和不符合相关规定的情况采取纠正和预防措施的控制。术语能源管理体系。用能单位管理体系的一部分,用来制定和实施其能源方针并管理其用能活动。用能单位。消耗能源的独立核算单位或其中具有自身职能和行政管理的一部分。能源因素。在用能单位运营全过程中,对能源消耗和能源利用效率有影响的过程和环节。重要能源因素。指对能源消耗和能源利用效率可能产生重大影响的过程和环节。能源方针。用能单位最高管理者正式发布的降低能源消耗、提高能源利用效……查看全文>>
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一、时间的浪费:1)缺乏适当的计划,使人员在换规格时产生等待,或停工待料2)班长未能彻底了解其所接受之命令与指示3)缺乏对全天工作内容的认识4)对班长的命令或指示不清楚5)未能确实督导工具、材料、小装置等应放置于一定之处所6)不应加班的工作,造成加班7)未检视每一工作是否供给合适的工具与装配8)放任员工故意逃避他们能作的工作9)需要的人员不足10)保有太多冗员11)拙于填写报告及各种申请表格12)纵容员工养成聊天、擅离工作岗位、浪费时间之坏习惯13)疏于查问与改正员工临时旷职及请假的原因14)未要求员工准时开始工作,松于监督15)拖延决策16)班长本身不必要的请假与迟到或不守时17)迟交报告1……查看全文>>
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第一种:等待的浪费主要因素表现为。作业不平衡,安排作业不当、待料、品质不良等。第二种:搬运的浪费主要因素表现为。车间布置采用批量生产,依工作站为区的、集中的、水平式布置所致。(也就是分工艺流程批量生产),无流水线生产的观念。第三种:不良品的浪费主要因素表现为。工序生产无确认标准或有确认标准未对照标准作业,管理不严密、松懈所导致。第四种:动作的浪费主要因素表现为。生产场地不规划,生产模式设计不周全,生产动作不规范统一。第五种:加工的浪费主要因素表现为。制造过程中作业加工程序动作不优化,可省略、替代、重组或合并的未及时检查。第六种:库存的浪费主要因素表现为。管理者为了自身的工作方便或本区域生产量化……查看全文>>
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第一篇:关于“厉行节约反对浪费”的建议关于“厉行节约反对浪费”的建议李晓群目录一、建议制定《中华人民共和国反浪费法》及相关法规(2011-03-01)„„„1二、建议制定《反浪费法》(2012-03-01)„„„„„„„„„„„„„„„„三、建议举办《2012建设节约型社会展览会》(2012-03-04)„„„„„„„8四、建议建立中国节约博物馆(或中华节约博物馆)(2012-03-05)„„„„„9五、建议建立国家级《资源节约网络信息服务平台》(2012-03-07)„„„11六、对《反浪费法》内容的建议............................................……查看全文>>
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庾岭镇中心小学转发丹凤县教育体育局的通知各学校:现将《丹凤县教育体育局关于节约粮食反对浪费工作检查》的通知转发你们,请对照检查阶段,结合各校实际和实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,认真开展自查活动,加强师生爱惜粮食,节约粮食的意识,切实做好节约粮食、反对浪费工作。二零一二年四月二十日丹凤县教育体育局文件丹教体发[2012]84号丹凤县教育体育局各镇中心小学、九年制学校,各中学,职教中心,西街小学,县幼儿园,育才学校:为进一步增强师生爱惜粮食,节约粮食的意识,切实做好节约粮食、反对浪费工作,保障国家粮食安全。按照《丹凤县监察局、丹风县节约粮食工作领导小组办公室关于对县政府(进一步加强节约粮食……查看全文>>
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506—61、调查目的客观了解“舌尖上的浪费”现状,分析不同场合浪费的原因,了解民众对“舌间上的浪费”的看法,提出遏制浪费的有效建议。2、调查时间2014年9月——2015年3月3、调查方法(1)网络调查问卷4、研究过程简介:有效样本量572个,态度良好聚餐剩下饭菜的原因:造成外出就餐浪费的原因1、“面子”文化:主要在亲友聚餐和商务宴请中最为严重亲友聚餐导致浪费的原因中,近五成被访者表示是由于“习惯多点些,不剩就没吃好”;在商务宴请中,因“讲排场”而导致剩下饭菜的被访者比例也高达44.2%。2、希望吃得丰盛些:主要集中在家庭聚餐和亲友聚餐家庭聚餐导致浪费的原因中,“想多品尝几个菜”的比例在四成……查看全文>>
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第一篇:第三讲浅谈七大浪费(上)第三讲浅谈七大浪费(上)由于在传统制造型企业中长期存在着一系列的思维误区,所以自然而然地就会产生很多不必要的浪费。本讲将围绕丰田公司所界定的“七大浪费”,对制造型企业的浪费进行初步地探讨。制造型企业的“浪费”“非成本主义”的观念认为,商品的售价是市场决定的,企业的利润必须以市场认可的价格为基点,减去企业实际发生的产品成本后产生。丰田公司正是以这种理念为出发点,为了实现增大利润的目的,把着眼点放在了千方百计降低产品的成本上。而为了降低成本,则必须彻底地消除企业中的一切浪费,这也是精益生产的核心要求所在。(一)对“浪费”的定义制造型企业生产管理中的问题大多数都表现为……查看全文>>
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自中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》实施以来,一些党政机关公款吃喝、违规配车、公款旅游、修建豪华楼堂馆所等“看得见”的奢侈浪费现象得到了有效遏制。但办公室里跑冒滴漏的浪费在许多机关单位不同程度地发生着:汇报材料修改一遍打印一遍,且都是单面打印;会议不管需要与否,人手一份书面材料;签字笔或圆珠笔不出墨水了,连同笔杆一起扔掉;复印完材料后不关复印机电源;电灯长明;电脑、空调每天24小时开机……这些看似不起眼的浪费就在我们身边发生着。有人认为,多消耗一张纸、一支笔、一滴水、一度电的浪费,与讲排场、比阔气的公款吃喝等浪费相比,如同芝麻与西瓜之比,太不起眼了,似乎可以忽略不计,无论是单位领导……查看全文>>
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近日,在收看中央电视台《新闻联播》时,国家工程院院士、著名水稻专家袁隆平先生的话如一剂重锤,撩拨心神,直击肺腑。面对中央电视台这一最权威的官方新闻机构,袁老坦然说出了这样的话:“当前,如若使水稻亩产提高5斤、甚至10斤,都是异常艰难的事情。”然而,我国粮食产量已现隐忧的现状,似乎并没有牵动国人的神经。相反,“舌尖上的浪费”却无所不在。似乎浪费粮食已经成为一种习惯。在拥有两千多年文明史的礼仪之邦,崇尚圆融,恪奉和合,已是每一位炎黄子孙最尊贵的信守。况且,中国古老文明的积淀,和孔老夫子“食不厌精,脍不厌细”的饮食思想,着实让中国人尽享了舌尖上的幸福,成为“至尊饮者”。而有别于西方的圆桌餐,更让纤纤……查看全文>>
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196、《杜绝浪费(2019-12-21)
一、我校食堂规模与就餐形式我校是九年一贯制新建学校,现有一所食堂,建筑面积1238㎡。共两层第一层是后厨和教师餐厅,能容纳100人就餐,第二层是学生餐厅能容纳600人就餐。我校就餐学生人数大约1300人,其中小学部和七年部在教室就餐,八、九年部在食堂就餐。二、学生就餐浪费行为主要原因1.饭菜不合口味,不喜欢吃。2.饭盒饭菜量较大,迟不了。3.剩饭、菜很正常,已成习惯。4.生活水平较高,学生挑食现象严重。三、针对浪费现象我校整改措施1.学校提供菜谱,让学生代表选喜欢吃的菜,每天不重样,荤素搭配,营养膳食。2.加强后厨管理,让厨师做出可口饭菜。3.把饭盒换成餐盘,让学生自己去盛,吃多少盛多少,不够……查看全文>>
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“扫、捡、挖”让浪费无处遁行为贯彻落实公司开展的“151种浪费大讨论”活动,合成氨车间在生产中心的指导下,对车间二级库进行整理整顿,并取得了初步成效。为切实将“反对151种浪费”落到实处,车间在全体员工中大力倡导“5s”管理,并将“5s”管理作为提升车间管理水平,并取得突破的一项非常重要举措,以期形成从小处降本、从细节增效的持续递进工作常态,让浪费无处遁行。在清理二级库的工作中,制定了“扫、捡、挖”三步工作流程。“扫”就是将分散存放在各处的材料、备品备件等集中清扫统一放置。当前,合成氨车间已进入安全生产的稳定时期,在项目建设时期遗留下来的材料、备件、管件、阀门等,由于分散,极其不便于管理使用。……查看全文>>
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1、管理工作不能“等”“等待”在管理工作中是大量存在的,主要是中层管理人员缺乏责任心和主动精神,不愿意承担责任。等待的浪费主要表现在以下几方面:等待上级的指示。上级不安排工作下级就坐等,上级不询问下级就不汇报,上级不检查下级就拖着办。很多工作是在多次检查和催办下才完成的,造成极大的浪费。等待下级的汇报。任务虽已布臵,但是没有检查、监督。不主动深入调查情况掌握第一手资料,只是被动地听下级汇报,不做核实就做决定或者向上级汇报,出了问题往下级身上推责任。等待对方的回复。我已与对方联系过,什么时候得到回复我无法决定,延误工作的责任应该由对方负责。等待生产现场的联系。职能部门不主动去为现场提供服务,而是……查看全文>>
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199、《七大浪费(2019-12-21)
浪费生产线上的七种浪费第一种:等待的浪费主要因素表现为。作业不平衡,安排作业不当、待料、品质不良等。第二种:搬运的浪费主要因素表现为。车间布置采用批量生产,依工作站为区别的集中的水平式布置所致。(也就是分工艺流程批量生产),无流线生产的观念。第三种:不良品的浪费主要因素表现为。工序生产无标准确认或有标准确认未对照标准作业,管理不严密、松懈所导致。第四种:动作的浪费主要因素表现为:生产场地不规划,生产模式设计不周全,生产动作不规范统一。第五种:加工的浪费主要因素表现为。制造过程中作业序动作不优化,可省略、替代、重组或合并的未及时检查。第六种:库存的浪费主要因素表现为。管理者为了自身的工作方便或……查看全文>>
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更严重。大家都知道著名的精益生产七大浪费(timwood),而事实上,如果管理工作不到位,也会造成极大的浪费浪费1:管理工作“等”在管理工作中,等待的浪费主要表现在以下几方面:等待上级的指示。上级不安排工作下级就坐等,上级不指示下级就不执行,上级不询问下级就不汇报,上级不检查下级就拖着办。多干事情多吃亏,出了问题怎么办。听从指示没有错,再大责任可分担。很多工作是在多次检查和催办下才完成的,造成极大的浪费。1等待下级的汇报。任务虽已布置,但是没有检查、监督。不主动深入调查情况,掌握第一手资料,只是被动地听下级汇报,不做核实就做决定或者向上级汇报,出了问题,责任还可以往下级身上推。等待对方……查看全文>>
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