校园伙伴1

校园伙伴

（一）教学目标：

1、了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。

2、学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的步骤。

（二）教学重难点：

1、不同姿态的人体比例的不同。

2、人物动态与重心的掌握。

（三）教学准备：

1、教师准备：教材、一张2开的白板纸、投影仪、投影片（单片、复合片）、录音

机、录音带、每组一条2米长的小绳（课前发下）。

2、学生准备。画纸、铅笔、彩笔。

（四）教学过程：

1、组织教学。

（1）谈话激趣，情感渗透。

“同学们好。今天我们一起来上一节生动有趣的美术课，比比看哪些同学表现的最积极最投入，让我们愉快合作，共同学习研究，一起度过一段最难忘的时光。大家说好吗。”

（2）导入新课。

“同学们，校园里的生活是丰富多彩的，校园里的伙伴又是我们最熟悉的。那么，今天我们就来共同学习与研究‘第二单元：多彩的学习生活——校园伙伴’这一课。这节课，我们主要来学习与研究两个问题：①不同姿态的人体比例有什么不同。②人物重心如何掌握。大家齐读一遍。”（用投影片出示课题）

2、新授。

（1）学习研究不同姿态的人体比例有什么不同。

a、利用人体比例图指导学生测量各种姿势人体大致比例。

师。“同学们，首先我们来学习与研究问题一。校园里的伙伴就是我们的同学，是我们最熟悉的。那么谁能说说平日里同学们都有哪些不同的姿态吗。”（生答）“大家说得很好，