鸡场坪镇中心校学习心得体会

宽坪镇中心校教学管理常规

第一章总则

第一条：

为加强我校教学管理的科学化和规范化，促进我校教育质量的进一步提高，结合我校实际，特制订本管理办法。

第二条。教学是教师的教和学生的学相统一的双边活动，是学校全面贯彻党和国家的教育方针，实现人才培养目标的基本途径，是学校一切工作的中心。

第三条。教学常规是为维护学校教学工作正常运行而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。

第四条。教学常规管理，一般包括教学组织管理，教学计划管理，教学过程管理，教学评价管理等方面的内容。学校教学常规管理的主要任务是维护学校正常教学秩序，

面向全体学生，促进学生全面发展，全面推进素质教育、全面提高教学质量。

第二章教学组织管理

第五条。学校实行校长负责制，校长全面负责管理学校工作，对学校的教学管理和教学质量负有全权责任，要建立健全由校长全面负责，教务处以及年级组、学科教研组分级管理，分工负责的教学常规管理体制。

第六条：学校以教学为主，校长工作必须以教学为中心，校长管理教学的主要职责和标准是：㈠带领并促进学校各部门和全体教师全面贯彻党和国家的教育方针、教育政策和法规，严格执行上级政府和教育行政部门的决定和决议，保证学校的社会主义办学方向，维护学校教学秩序稳定。

㈡加强教学管理机构和教师队伍建设，合理配备教务主任、年级组长、教研组长和学科教师，有计划有组织地对教师进行思想和业务培训，造就一支数量足够，结构合理、品德高尚、业务精良的教师队伍。

㈢认真制定和实施教学例会制、年级负责制、教师岗位责任制等各项教学管理制度，依法治教，推动学校工作正常运转。

㈣深入教学第一线，全力抓好计划、实施、检查、总结等教学管理的基本环节，对教学工作实行目标管理，过程管理和质量管理。校长要兼课听课，并达到规定节次，并要经常研究改进教学工作。

㈤注重校园管理，学籍管理、后勤管理、安全管理等教学环境和教学服务管理，努力改善教学条件，保证教学工作顺利进行。

㈥积极推进素质教育，强化质量意识，面向全体学生，促进学生全面发展，不断提高教学质量。

第七条。教务处是学校管理教学的职能机构，是实施学校教学管理的枢纽。教务处在学校管理中要充分发挥安排、组织整个教学活动的调度作用，协助校长做好教学的计划、实施、指导、检查等工作。

第八条：教务处为校长管理教学的主要助手，应切实履行以下组织和管理教学的具体职责：

㈠建立健全排课调课制度，严格按照国家课程计划和教育行政部门颁发的课程设置、课时安排和作息时间表，开齐课程，开足课时，不得随意增减或变更课程课时。

㈡准确了解教师的思想状况和业务状况，客观地提出年级组长、教研组长候选人、合理配备教师，恰当确定教师工作量。

㈢组织全体教师认真执行课程标准（教学大纲），钻研教材、积极开展全校性的教研活动，鼓励教师改革教学方法，推行高效课堂，提高教学的效率。

㈣深入年级组、教研组了解情况，督促他们积极开展工作；深入课堂听课，并达到规定节次，定期检查教师的教学进度和落实教学常规的情况，分析教学质量、探讨改革措施。

㈤密切联系各班班主任、学习委员及科代表，了解学生学习情况，作业负担和不同学习水平的学生分布情况。听取和反映学生对教学工作的意见和要求。

㈥搞好教学环境管理，学籍管理，教材图书管理，教学仪器管理，考核与成绩管理，教学业务档案管理等教务工作，为稳定和保持正常的教学秩序服务。

第九条。教育教学研究是提高教师业务水平，改进教学方法，提高教学质量的有效途径。学校应鼓励教师积极参加教研活动，有计划地组织教师开展教育教学研究。