两位数减两位数(退位减法)

[两位数减两位数（退位减法）]

“两位数减两位数的退位减法”教学设计江西省赣县城关实验小学曾缨教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2，两位数减两位数（退位减法）。教学目标：

1、让学生探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。

2、初步培养学生估算的意识和解决实际问题的能力。

3、在教学中培养学生小组合作的意识。教学重点：让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教学难点：探索并掌握两位数减两位数的计算方法。

一、情境引入：今天，我给大家带来了数学王国里的两位小精灵，你们看，是谁。（出示：聪聪、明明）同学们掌声欢迎。

1、教师讲述：聪聪、明明在来的路上，恰好碰到了数字娃“

5、

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1、6”在玩“两位数减两位数”找家的游戏，他们正得欢，忘记了回家。聪聪对明明说：我们来帮助他们，好吗。明明说：这容易，他们就是58-

16、56-

18、„„。同学们，你们能帮他们找着自己的家吗。引导学生有序地思考，并随机板书：61-

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18、85-1686-1586-51你们帮数字娃找到了家，他们非常高兴，聪聪、明明也夸奖大家是爱动脑筋的好孩子。【设计意图：编制低年级学生喜闻乐见的数学童话，使抽象的数学知识儿童化，既激趣，又有引起学生主动参与新知识的产生和发展的过程，培养科学精神，激发创新意识。】