连续退位减法[范文模版]

（1）知识目标。结合具体问题情境让学生经历三位数连续退位减法的计算过程，初步掌握计算方法。

（2）能力目标：

进一步培养学生的估算能力和估算意识。培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决实际问题策略的多样性。学会与他人合作交流，初步形成评价意识。

（3）情感目标：

培养学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。

培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。

教学重点、难点

正确掌握连续退位减法的计算方法。

教具：多媒体课件

教学过程：

（一）创设情境导入新课

1、谈话激情。同学们，你听说过西双版纳吗。那你一定听说过金庸武侠片中的大理国。它指的就是现在的云南------一个非常美丽、神奇地方，想不想跟老师一起欣赏美丽的云南风光。（课件出示云南的自然风光图片，结合图片介绍云南的主要旅游景点。）

同学们，你觉得云南美吗。下面就让小导游聪聪带我们一起走进云南，去领略沿途的风光。

2、准备铺垫：

出示题目。聪聪准备了两辆大客车，这两辆车共有82个座位，车上已经坐了64人，还有多少个空位。

学生独立笔算，说计算过程。

（二）合作交流自主探究

1.收集信息、提出问题

师。交通工具准备好了，再让我们看看路线图吧。

出示小导游聪聪安排的路线图。仔细观察，从图上你获得了哪些信息。（从昆明到丽江有517千米；从昆明到大理有348千米；我们从昆明出发，已经到大理了。）

师。你能提出什么数学问题。（从大理到丽江多少千米。）