位置与方向(一)

《位置与方向

（一）》教案

教学内容

人教三年级下册p3~p8。

教学目标

1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、让学生辨认东南、西南、东北、西北四个方向，知道地图上东南、西南、东北、西北四个方向。

4、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。

教学重难点

1、教学重点。认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向。

2、教学难点。快速辨别东南、西南、东北、西北四个方向。

教学过程

一、导入新课。

师。同学们都知道太阳吧，没有太阳就没有光明。那同学们有观察过太阳吗。（学生们纷纷讨论起来。）

学生1：太阳是圆的。学生2：太阳每天从东边出来。师：同学们回答的非常棒。