《小数的加法和减法

小数的加法和减法（教学设计）

颜孝琴

内容：课本95页—97页例

1、例2，课本97页做一做教学目标：

1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加、减法算理上的联系。

2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法，运用所学知识解决实际问题。

3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重难点：

教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数点对齐的道理，课时：第一课时

教学过程：

一、复习引入。

1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法

454+382

652-493

2、引入。小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。

二、教授新课

一、创设情境，引入课题

1、你喜欢体育吗。你知道2008年奥运会将在中国的哪座城市举办。2004年奥运会又是在哪儿举办的。

2、课件呈现2004年雅典奥运会开幕式主会场。