李广射虎 .王刚doc

8.李广射虎（第二课时）

教学要求：

1.学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。

2.学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学过程

一、诗文导入，质疑问难。

1.今天我们继续学习。李广射虎。（齐读课题）

2.通过昨天的学习，我们已经知道李广是：西汉时期一位——，人们称他为——（生答）（板书：神勇无比“飞将军”）我们还知道“李广射虎”的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》的情节改编的。（课件出示《塞下曲》）

（1）你能正确、流利地读给大家听吗。（2）自由读读这首诗、指名读、齐读。

二、学习课文，理解内容，指导朗读。

（一）过渡。也许短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到李广的神勇无比。但这首诗里还包含一个有趣的小故事呢，你们想读吗。现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧。

（二）精读体会第

三、第四自然段。

1.请大家轻声读读课文

3、4自然段，李广在镇守边境时发生了什么事。课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢。用～～划出来。（学生自由读课文

3、4段）2.读中感悟第三段。

（1）创设情境：一天夜里，李广将军带兵巡逻来到了一片松林。此刻，夜是那样的黑，月色是那样的朦胧，寂静的松林中一阵疾风吹来（点击：出风声），树木野草丛中发出“沙沙”、“沙沙”的声音。（屏幕显示黑夜）师：假如这时你在这片漆黑的松林中，会有什么感觉。（指名说）（2）读中感悟。

师。你能读出这样的感受吗。

（屏幕显示句子：一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。）（指名读）师：我从你的朗读中感觉到了害怕。

师：在这样可怕的夜晚，在这样危机四伏的松林中，李广害怕了吗。你从哪里看出来的。（没有„„搜寻）引导学生说话：

生。这一带常有猛虎出没。