李广射虎 .王刚doc

8.李广射虎

一、教学目标：

1.正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵古诗《塞下曲》。

2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3.体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。

4.理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思。

二、教学重、难点：理解文包诗，能用课文中的语段概括诗句的意思。通过重点词语体会李广将军的英勇无比。三教学评价设计：

1.本课语言优美，笔触细腻生动。为了突出教学重点，在教学中把读贯穿全文。在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。

2.在本课教学中主要采用图文结合，读中思考，读中感悟的方法，引导学生陶醉在美丽的画面中，陶醉在美丽的语言中。从而以自己的内心去体会李广的力大无比，射箭本领之高强。

四、教与学的准备：

学生：完成预习单。（见后附件1）教师：

1.教学课件

2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。

五、教学课时：2课时

六、教学设计

第一课时

环节

一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）导课

同学们，司马迁在《史记李将军列传》中写到“桃李不言下自成蹊”用来赞颂李将军的美德。桃树李树不会说话，但花朵漂亮，果实甜美，到树下欣赏花朵品尝果实的人络绎不绝，以至于走出来一条路来，李广将军不善言辞，但品行

高尚，爱兵如子，英勇善战，深得士兵将领和百姓们的爱戴。今天我们就一起走进李广将军。板书课题《李广射虎》

1.齐读课题。

2.师生交流对李广的了解。师出示课件，简单介绍。

（二）借助预习单，检查预习。

1.检查生字识、写。

（1）出示学生预习单，组织学生看看写得是否正确、规范。

（2）学生练写自己写错的和写得不满意的生字。

2.检查对词语的识读和理解应用。

（出示词语：

唐代

边境

惊呆

运足气力

出没

巡逻

猎物

神勇无比）

（1）正确读词，重点理解“运足气力”“巡逻”“神勇无比”。

（2）学生用上其中的一些词语练习说话，巩固理解。

3.检查朗读课文。

同位两人为一组，每人一段接读课文，做到把课文读正确、流利。

4.整体感知课文内容。