李广射虎 .王刚doc
8.李广射虎
一、教学目标:
1.正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵古诗《塞下曲》。
2.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3.体会李广将军的力大无比,射箭本领之高强。
4.理解古诗《塞下曲》,能用自己的话说说古诗的意思。
二、教学重、难点:理解文包诗,能用课文中的语段概括诗句的意思。通过重点词语体会李广将军的英勇无比。三教学评价设计:
1.本课语言优美,笔触细腻生动。为了突出教学重点,在教学中把读贯穿全文。在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。
2.在本课教学中主要采用图文结合,读中思考,读中感悟的方法,引导学生陶醉在美丽的画面中,陶醉在美丽的语言中。从而以自己的内心去体会李广的力大无比,射箭本领之高强。
四、教与学的准备:
学生:完成预习单。(见后附件1)教师:
1.教学课件
2.根据学生的预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。
五、教学课时:2课时
六、教学设计
第一课时
环节
一、整体感知——初读感知,整体把握
(一)导课
同学们,司马迁在《史记李将军列传》中写到“桃李不言下自成蹊”用来赞颂李将军的美德。桃树李树不会说话,但花朵漂亮,果实甜美,到树下欣赏花朵品尝果实的人络绎不绝,以至于走出来一条路来,李广将军不善言辞,但品行
高尚,爱兵如子,英勇善战,深得士兵将领和百姓们的爱戴。今天我们就一起走进李广将军。板书课题《李广射虎》
1.齐读课题。
2.师生交流对李广的了解。师出示课件,简单介绍。
(二)借助预习单,检查预习。
1.检查生字识、写。
(1)出示学生预习单,组织学生看看写得是否正确、规范。
(2)学生练写自己写错的和写得不满意的生字。
2.检查对词语的识读和理解应用。
(出示词语:
唐代
边境
惊呆
运足气力
出没
巡逻
猎物
神勇无比)
(1)正确读词,重点理解“运足气力”“巡逻”“神勇无比”。
(2)学生用上其中的一些词语练习说话,巩固理解。
3.检查朗读课文。
同位两人为一组,每人一段接读课文,做到把课文读正确、流利。
4.整体感知课文内容。
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