日月明

1、认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个生字。

2、通过会意字的构成加法来认识生字，能借助拼音正确流利朗读课文。

3、初步了解会意字的构字特点，培养学生主动学习汉字的兴趣

教学重点：认识“明、力、尘“等11个生字，会写”木、林“等5个生字

教学难点。帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生初步识字能力。

教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：

第一环节：新课导入

师。同学们，我们已经学会了很多汉字，今天我们再来认识一些很有趣的汉字（课件出示生字），你们仔细看看，有谁认识这些汉字。你是怎么认识它的。在哪儿见过。学生回答

师：同学们现在谁能发现这些汉字有什么特点吗。（课件出示汉字，把它们分成三类：左右结构：明、从、林；上下结构：男、尖、尘；品字形：森、众）学：“明”是由“日”和“月”组成的。学：“森”有三个“木”……

师。是呀，这些汉字有的是由两个字组成的，有的是由三个字组成的，有位小朋友也像你们一样能干，他也发现了这些规律，而且还把他的发现编成了一首儿歌，让我们翻开书，看到《日月明》这篇课文，说不定，待会儿我们也能像他一样编一首儿歌。