宽甸二中创建文明县城工作总结

宽甸二中“创建文明县城，构建和谐校园”工作总结

为确保宽甸县创建省级文明县城工作的圆满完成，我校按照县教育局统一部暑，在全校广泛深入地开展了“创建省级文明县城，构建和谐校园”的活动。现将开展工作情况总结如下：

一、宣传发动，营造浓郁氛围

1、成立领导小组全面负责。我校高度重视创建省级文明县城工作，成立了以书记为组长，校长为副组长，各处室负责人为成员的“创建省级文明县城，构建和谐校园”工作领导小组，组织召开了2次专题会议，学习了文件精神。并依照《宽甸满族自治县教育局创建省级文明县城201*年创建活动分解表》，制定了《宽甸县第二中学“创建省级文明县城，构建和谐校园”工作的实施方案》，并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督查。创建省级文明县城，作为基层学校，我们建立健全了学校行政部门、各年级组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。

2、多方宣传发动深入人心。利用开教师大会、学生会等多种宣传手段和形式，加大宣传力度，进一步广泛发动，引导广大教师、学生提高认识、统一思想、积极参与。在学校醒目处挂“文明创建正在行动，树立新风贵在坚持”；开展以“创建文明县城，文明从我做起”为主题的班团会，各班级出一期以“文明”为主题的班团报；致家长的一封信等形式，对全校教师、学生、家长进行宣传创建全国文明城市的意义和要求，最大限度地提高师生和家长的知晓率，做到人人皆知，努力创造人人参与的舆论氛围。

二、学习提高，重塑师生精神

1.通过学习提高教师师德修养。组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养，在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象。不仅组织教师认真学习身边的师德模范，举行“夸夸我的同事”活动，而且组织学习吴绍萍等各级各类师德模范的先进事迹，举行学习心得征文活动，以榜样的生动事例提醒教师时时鞭策自己，身体力行，言行一致，人人争当文明教师。

2、通过学习规范学生文明意识。组织学生重温《中学生守则》《中学生行为规范》《宽甸县市民文明公约及行为规范》通过比较对照发现自身的行为习惯存在的问题，并且每周安排一个常规训练重点项目，通过自我排查、同学互助、集体帮助等形式逐项进行整改，形成人人争当文明小市民的良好氛围。

三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动

（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日，深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

（二）开展以“创建文明县城，文明从我做起”为主题的班团会，通过国旗下讲话、橱窗、校园新闻、班团报等形式广泛开展形式多样的宣传活动，渗透“文明、自律”的意识，强化纪律观念，培养现代文明人，构建和谐校园。

（二）学校向学生和家长发放共创文明县城宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。