课题2 酸和碱的中和反应

教学准备

1.教学目标

1.1知识与技能：

（1）知道酸和碱之间发生的中和反应。

（2）了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。（3）会用ph试纸检验溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。

1.2过程与方法：

（1）会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。（2）会用观察的方法辨析事物。

1.3情感态度与价值观。（1）学习化学应理论联系实际。（2）进一步增强学习化学的兴趣。

2.教学重点/难点

2.1教学重点

（1）酸碱之间的中和反应。（2）用ph试纸检验溶液的酸碱性。

2.2教学难点

中和反应的探究过程。

3.教学用具

实验用具：仪器：烧杯、滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、ph试纸、标准比色卡、线；药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水、汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、头发样品、五种不同ph的溶液。

4.标签

教学过程

酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学反应吗。[学生]1.能2.不能

[教师]能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究。活动与探究（投影展示）

（1）如图所示，在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。