201*学校行风评议上半年工作总结

学校行风建设，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系。抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校政风行风建设阶段总结如下：

一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。

1、认真落实行评工作。根据市教育局关于教育行风评议会议的具体

要求，我校及时召开了领导班子会议，陈重宇校长组织领导班子认真学习了会议精神，并就学校开展行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施方案，并成立了领导小组和工作小组。通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，行风评议工作的成绩直接关系到教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，打造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。

2、加大宣传力度。

3月初，学校召开了全校教职员工参加的学校行风评议工作动员大会，陈校长向全体教职员工传达了县教育局连关于“全县教育系统开展民主评议行风活动实施方案”精神，进行了“纠正行风、办人民满意的教育”的民主评议行风活动的动员，宣读了我校行风活动领导小组，要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校201*年行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。

3、用政策法规规范教师言行。

在活动中，学校要求全体教职员工，采取集中学与自学相结合的方式，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于进一步规范在职教师从事有偿家教工作的通知》、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述以及在全国优秀教师座谈会上的讲话等，使全校教职员工懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教职员工的政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到有法必依，令行禁止。同时学校要求教师做到①不迟到、早退和违反校纪校规。②不体罚和变相体罚学生。③不搞有偿家教。④不接受学生和家长赠送的钱物。⑤不在上班时间炒股、打牌、下棋（包括进行网上游戏）。⑥不利用职权乱收费⑦。不擅自向学生推销书本及学生用品。⑧不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。⑨不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。

二、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。

1、学校提出了“强练内功，外树形象，努力打造高素质教师队伍”的要求，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体班子人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，建立党员责任制，提高党员素质，保持新时期党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教师队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。