课外访万家个人工作总结

开学以来，我与本班科任教师一起对本班38名学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下小结：

一、家访，必不可少的教育形式

能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的聂圣桃，他性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，不愿与别人说，下课也不与同学玩.听她奶奶说，父母生下他后就出门打工了，他从小就跟着爷爷奶奶生活，对父母很陌生，现在父母虽是回来了，但对他的教育也很头疼，方法不当，针对现状我对其孩子如何教育进行了指导，要增强孩子的自信心、幸福感。经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

二、获得许多第一手育人资料。

我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠肯地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境，每一个学生的个性，在家的表现，并了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

三、家访，不能用打电话代替

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

四、家访很累但很快乐

家访，每次都跑那么远、那么多的路，感觉很累，但能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，家访很重要，这是你与家长一次面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

五、家访中存在的问题

第一，父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

第三，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是三十八分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心，我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，要加强家校的密切联系。同时注重学生的个别教育，真正达到"教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会"的教育效果。

二（2）班班主任：杨朝银

201*.12.03