学科带头人学习总结

“交通类学科带头人培训班”

第四期培训总结

河源理工学校张水珍

201*年11月6日至16日，为期十天的在广东交通职业技术学院的“交通类学科带头人第四阶段培训”学习结束了，这次培训时间相对较长，但收获较大，不但学习了大量的汽车维修方面的知识和技能，也与来自各地的老师进一步深入地交流了思想和教育教学经验，现从以下几方面总结这次的心得。

一、从宝马汽车新技术洞悉汽车技术的发展概况。宝马汽车的高效率和高稳定性与它的各项新技术是分不开的，也从它精细的技术分析和精工制造技术表现了汽车科技的发展，比如电子气门、电子水泵和电子节温器技术与传统的机械控制对比，显示了它复杂又全面的技术，也使它更加科技化，能实现高效、动力大和油耗量减少的优点。又说它对六缸发动机，它此终保持直列式，而不用v型，还有是运用后驱，原因就是为了更加平衡和使汽车动力更充分地发挥，对丝豪的副作用它都要避除。三是发动机的制造，采用铝镁等轻质材料进行，目的就是让整部车重量分配前后更加平衡，走起来更加稳定和易于操作，前轮转向和后轮驱动使车辆各部件分工更加明确，它采用铝制车轿、发动机后移和蓄电池后置，使车身前后重量按几乎50：50的重量分布，车胎胎压的监测和可变助力转向，均显出了新技术在汽车每一项目中充分体现。在底盘和电气设备中也处处体现了先进技术的发

展，使自己对汽车新技术有了较全面的了解和认知了发展的方向和动态。

二、从宝马汽车的维修技术了解现代高级轿车的维修。首先是智能化，用车载电脑控制和诊断汽车故障，能及时地进行维护和保养，对故障的出现能较快地查明原因，再是从宝马维修工具的管理进一步熟悉现代4s店的快速整洁高效的维修技术和管理，汽车的先进技术和所有工人的素质技能水平是分不开的。

三、博士汽修检测设备和技术与时俱进。这次培训，使自己进一步掌握了博士汽车检测设备，特别是发动机综合分析仪的使用，有了一个较全面的了解，从这些设备可以看到汽车维修的现代技术，随着电子电气和电脑技术的不断发展和注入到汽车，汽车的功能日益强大，自诊断技术也越来越多，对传统的汽车机械维修已不能满足现代汽车发展的技术要求，只有与时代同进步，掌握先进的汽车功能和技术，才能快速准确和高效地维护和维修汽车。

四、理实一体化课程的开发，对中职学生的培养能起到事半功倍作用，中职学生的素质大家心中有数，大多数理论基础和接受能力较差，只有多动手操作，甚至要手把手操作才能使学生学会相应知识和技能，但目前大班教学普遍存在，教师根本无法顾及大多数学生，导致学生真正掌握技能者不多。所以从理实一体化教材出发，配套相应的教学设备，把各项应掌握的技能一步步教会学生。广州市合赢汽车教学设备厂对汽车类学生的技能培养研发了一整套设备，从汽车机械

基础中的基本原理和汽车电子电工原理起步，从声光着手，让学生在成功掌握技能后作品有发出优美的声音或发出漂亮的光线来吸引学生的兴趣和注意力，较有效地调动了学生学习的积极性的动手操作兴趣，目前佛山华材职校与其合作开发教学设备和课程标准的制定，让部分教师和学生参与工厂的产品制造，也让厂方工程师参与校方的课程开发和标准制定，校企合作效果良好。广州市交通运输学校借助了他们良好的地域和强大的实训设施设备，吸引了丰田、大众和东风雪铁龙等品牌进驻为培训基地，使他们如虎添翼，成为全省知名中职学校。珠海理工学校则紧抓校企合作，与众多汽车企业联手，使培养的汽修生实用有技能，让他们的知名度也不断上升。