学军史,知传统,做传人

做优秀的知行传人

——致2011知行中国河南辅导团队了解项目--携手知行走向远方

几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流。

2009知行中国。“知行中国-中小学班主任教师培训项目”2009年在全国10省（市）首批实施时，我省认真遴选了14个县（市、区）的10102名小学班主任有幸参加了培训，其中辅导教师103名，从8月24日到11月6日经过两个多月的学习，圆满完成了各项培训任务。全省共编写学习简报1741篇（其中省项目办48篇），提交作业18万多篇，发起沙龙话题16万多条，网上留言113万多条，上传资源14万多件，创建三人行网络班级9054个。我省有10个项目团队、50名辅导管理老师及100名风范人物受到国家项目办的隆重表彰；

2010知行中国。与2009年项目相比，2010年知行中国班主任远程培训，由全国10个省328个项目县市扩大到全国27个省475个项目县市，我省在接受培训任务后，认真遴选8个县（市、区）的4043名小学班主任参加培训，其中辅导教师42名，6月19日至11月6日，经过四个多月的学习，圆满完成了各项培训任务。全省共编写学习简报1064篇（其中省项目办20篇），提交作业75877篇，发起沙龙话题46656条，网上留言257294条，上传资源56506件，创建三人行网络班级3776个。我省有4个项目团队、20名辅导管理老师及5名践行标兵受到国家项目办的隆重表彰；

前两年的培训，我们的领导给力，辅导得力，学员努力，充满活力。从培训效果看，极大地提高了广大班主任教师对班主任工作重要性的认识，更新了参训班主任的工作理念和管理方法，找到了与名师名家的差距，明确了今后工作的目标和努力方向，正如大家在总结中写的“班主任经历了这样一次洗礼，真正弥补了班主任工作理论的缺陷，提升了教师做班主任的理论水平和专业素养，经过培训给我们大家补了元气，添了灵气，去了骄气，增长了才气”。河南积累的主要经验成果：

成果物化——《知行中国林州行》、《知行花开河南情》；凝聚合力——芈文华的三人行；催发激情——滑县的作业三级评优及班主任宣讲活动；促进均衡——沁阳洛宁的手拉手联动；关注热点——线上线下、省内省外的话题研讨；持续发展——网络明星李金艳等。

河南密码：行政驱动，业务引领的成功范式；学思统合与知行统

一、责任心与上进心的高度统一。