一帮一联活动总结(24)
插上爱的翅膀——教师一帮一活动总结
一、选择“一帮一”对象的初衷。
两年前,学校根据上级指示开展了教师“一帮一”活动,每名教师要选择一名学困生或贫困生结对子,从各方面帮助他。我们班共74名同学,我把目光锁定了卢炳蔚同学。卢炳蔚同学成绩不差,那我为什么选择他作为“一帮一”的对象呢。
在十几年的班主任工作中,我不仅关注学生的学习成绩,关注他们的身体健康,更加关注他们的心理健康。因为小学生正处于身体快速发育时期,要让他们健康地成长,不仅仅是指身体上的健康,根据联合国世界卫生组织对健康的定义:“健康不仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。”我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要,尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争,如果得不到很好的调节,就会产生这样那样的心理偏差和问题。
卢炳蔚同学就属于有心理障碍的孩子。这还得从他的家庭说起,卢炳蔚的妈妈们是一个残疾人,从小因为小儿麻痹肌肉萎缩,行动不便。从前开了一个洗衣店靠自己的妈妈帮忙勉强撑了半年就倒闭了。家里的生活只能靠卢炳蔚的爸爸蹬三轮车来维持,有时还需要卢炳蔚的姥姥接济。但是卢炳蔚的妈妈很要强,不管怎么困难学校收费从来不为难孩子。这样的家境让懂事的孩子心理压力很大,在同学面前总是很自卑,也很孤僻,总觉得自己比别的同学差,抬不起头,目光总是躲躲闪闪的。上课也不发言。我看在眼里,急在心上,找他谈了几次,也不太奏效。所以在“一帮一”活动中,我决定和他结对子,帮他走出心灵的阴影。
二、让爱插上翅膀,飞进孩子的心灵。
(未完,全文共2446字,当前显示681字)
(请认真阅读下面的提示信息)