四环节教学法心得体会
“四环节”教学法心得体会
职专语文组教师李晔
在听了职专语文组幸国志老师的示范课后,我对“双四环节”教学法和打造有效课堂有了更为深刻的认识。
首先,充分体出了学生的主体作用,这是做课教师最大的体会。让学生在讨论的环节中,学生的学习兴趣和课堂气氛被调动起来了,把“要我学”变成了“我要学”,自然就把热情投入到学习当中去了。
其次,有利于教师主导作用的发挥。教师对学生学法的指导主要体现在“目标深化,交流探讨;目标展示,反馈评价;目标达成,拓展提升”等教学过程中,对于开发学生的能力,特别是思维和表达能力,具有重要意义。因此,教师设计的导学案尤为重要。
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