三尺讲台 感受幸福人生

三尺讲台

一

“问什么问，这有什么好问的。”“就你这个水平，本来就不高，还上课乱问，打乱我的思路。”又一次，当我提出与物理间联系的化学原理题时，又被化学老师训了一顿。我不解，难道学习就只是为了考试吗。我拿着书、题、本子小心翼翼的走出了教室。郁闷的站在窗边，看着远处的树，天上的云，来来往往的学生、老师，响起了那些与前任化学老师相处的时光……

一天课后，我又一次问了一些综合的，比较有思考难度的题，陈老师对我说：“你对学习很有想法，如果你能再静下心来好好想一想、悟一悟，前途不可限量。”不管是有心还是无意，你知道吗。老师，就是这一句话，点亮了做为您众多学生中普通一员的我的心。从此，我爱上了化学，爱上了您在讲台上激扬挥洒不再青春的青春画面。您交给我的，不仅是那有独特总结的知识，更是一种精神力量，是我更愿称您为教育家，而非老师。

一年的时光，在不知不觉中已悄然逝去，高二开学，我们惊奇的发现，化学课上已换了另一张面庞，再也听不到您的声音，再也看不到课堂上您的身影。对新老师的不熟悉、不适应，让我一次次想起你的好，想起那些曾经一起走过的日子。

二

今天中午，我在教室里和同学诉说着我的不满，对新老师的。五次见他，三次被批；问一道题，不耐心讲，三句两句，把我赶出。只好又想起去找您，您对我讲：“其实他这个人呀，就这么个脾气，大大咧咧的，不太在乎说了些什么。”“他对教育、对他的学生是很热情的”，“他对你也很关心，上午还来找我谈你，说你好学好问”，“每个教师都有他们自己的风格，用他们认为最正确的道路去引领他们的学生前行。你应该学着去理解、去欣赏，在他的带领下继续前行，去探索、去超越”。

突然想起昔日，我也曾问“火”了多少老师。我曾问地理老师什么叫“大风”，老师喊着“我的天啊，我上有老、下有小……曾问生物老师化学知识，曾被语文老师轰出过办公室。但当多少天过去后，哪一些不可思议在我心中变得那么的亲切，甚至有些怀念。

现在呢。现在我是怎么了。是因为熟悉了一些，每天习惯于老师的理解和欣赏，而渐渐忘却了那些昔日的不屈不挠的精神，一受老师批评，便感到不适吗。

是的，就是这样。环境没有变，变得只有我。环境不能变，变得只能是我。

三