“三风一训”诠释范文合集

“三风一训”诠释

校训：知行合一

校风：修德

敏行

敬业

乐群教风：严谨

博学

善导

奉献学风：自信

善思

践行

创新

校训是学校治学理念和人才培养目标的高度概括与凝练，是学校文化体系中重要的内容之一。它是全校师生共同遵守的行为准则和道德规范，也是全校师生自强不息、携手共勉的座右铭。

“知行合一”是由明代哲学家、教育家王守仁（阳明）最早提出。语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”要求把不善的念头在内心活动过程中克服，但又从道德修养上强调不能只说不做，主张能行才是真知。联系学校实际，所谓“知行合一”就是要求全校师生员工既要注重知识、善于学习，又要勇于实践，提高技能，敢于创新，知识和实践要合而为一，在实践中不断学习、不断提高、不断创造，运用所学知识解决现实问题。

校风是学校治校、治教、治学的综合体现，是学校理想、信念、情操、价值、水平的显著标志，同时也反映了全校师生的道德水准和治学执教的风貌。

修德，即做人之本，应努力提高道德修养，养成良好的言行习惯，知荣明耻，存荣弃辱，共创和谐。