新理念构建新思路用新思路制定新举措心得体会

新教材新思路新理念

——新课标华东师大版初中数学教材教后感

（葛美安安徽省桐城市南演中学，桐城市231400）

义务教育数学课程标准指出。教材为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程标准、实施教学的重要资源。教材的编写应以标准中的基本理念、课程目标、内容标准为依据，采纳标准中的教材编写建议，尽量选择来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题作为素材，要反映数学的价值，能表现出不同内容之间的相互联系。笔者执教华东师大版初中数学实验教材多年，深感本套教材与传统教材相比，具有自己的显著特点。下面就本套教材的特点谈几点个人的看法。

1.利用图文并茂，激发学生的好奇心

好奇心是由新奇刺激所引起的一种取向、注视、接近、探索心理和行为动机，它是人类行为最强烈的动机之一。华东师大版初中数学新教材抓住学生认知的这一心理特点，利用丰富多彩的图形和富有挑战性的文字语言刺激学生的感觉器官，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生学习数学的良好情感，诱发学生追根求源，不断探究，不断创新。例如，教材每一章的首页都设置了学生感兴趣的导图，文中多处巧妙地插入“比一比”、“想一想”、“试一试”等挑战性语言，这种编排可谓匠心独运，抓住了学生的好奇心，把学生引向浩瀚无边的知识海洋，把枯燥的数学知识趣味化，营造出良好的学习氛围。

2.广泛选取贴近学生生活实际的素材，引导学生体验数学的实用价值

数学是人们日常生活、劳动和学习的必不可少的工具，它可以帮助人们认识自然，揭示自然规律。从实际中探究出来的数学模型，可以帮助人们描述自然现象和社会现象。进入初中阶段的学生，他们感兴趣的问题已经拓展到客观世界的方方面面，他们开始关注来源于自然、社会与其他学科中更为广泛的现象和问题，对具有一定挑战性的问题表现出更大的兴趣和探索欲望。华东师大版初中数学新教材，根据初中生这一心理特点，广泛选取贴近学生实际的素材，增加学习内容的实用性，充分反映数学的价值。例如，教材内容涉及银行存、贷款问题；税收问题；股市行情分析问题；通讯问题；交通问题；工、商业利润问题；球赛问题；杠杆平衡问题；质量分数问题等等。特别是加大了利用图表信息处理问题的力度，在每一册的最后一章，都安排了统计与概率的内容。

3.展现知识的形成和应用过程，给学生自主探索、合作交流提供广阔空间