走进森林、感受生活
走进社区
感受美好生活
——《我生活的社区》教学设计
课题名称：
（鄂教版）三年级品德与社会下册，第一单元《社区是我们的大家》“
1、我生活的社区”。
教学内容：
社区是人们共同生活的家园。“我生活的社区”首先以“我家在这里”为活动主题，介绍了城市社区和农村社区不同的公共设施、生活环境以及生活状况，由此揭示出社区的含义——人们共同生活的地方，每一个人都生活在社区里。通过对社区公共设施的认识，引导学生了解这些设施的作用，了解自己生活的环境，激发学生对社区的喜爱之情。
教学目标：
1、知道社区是人们共同生活的地方，认识自己生活的社区。
2、学习用分类的方法了解社区的公共设施及其作用，并会正确使用这些公共设施。
3、了解自己生存的环境，培养观察能力，激发热爱社区的情感。
教学重难点：
1、认识并了解自己的社区，理解社区的概念。
2、学会收集信息，初步培养交往能力。
3、了解自己生存的环境，培养观察能力。
教学准备：
1、学生课前全面了解自己生活的社区的基本情况，可以用拍照、绘画、记录等形式收集资料。
2、布置学生向身边的人了解社区的过去，收集有关图片资料，参观现在的社区。
课时安排：
1课时
(未完，全文共1560字，当前显示489字)
(请认真阅读下面的提示信息)
