学习《关于抓好第一批主题教育学习教育通知》心得体会5篇

【篇一】

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地区各部门各单位要结合各自实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。

学思用贯通、知信行统一，充分体现了辩证唯物主义的认识论、实践论、方法论的高度统一，是我们共产党人理论学习的真经真谛真理，更是我们用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作所必须具有思维方式和行为习惯，具有深远的哲学意义和实践意义，用于解读《通知》，同样有助于理解文件的核心要义和中央的良苦用心。

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，要在学、知上下笨功夫。学是前提、知是基础，没有理论上的坚定就不可能有政治和党性上的坚定。《通知》明确要求要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，体现到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各方面，其中学习教育是第一个方面，也是首要工作。我们重中之重是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和理解其重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。学习上没有捷径可走，只有下笨功夫，原原本本地读原著、老老实实地学原文，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想成为我们党员干部工作生活的基本遵循。

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，要在思、信上下苦功夫。思是学用结合的关键环节、决定事业成败，信是知行合一的桥梁纽带、决定党性强弱，思考的深度、笃信的程度决定学用结合、知行合一的力度，没有思信就会使学用两张皮、知行相隔离。《通知》明确要求发扬理论联系实际优良学风，把学习研讨同研究解决本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，要认真开展调查研究，要检视反思突出问题。我们要紧紧扭住“思信”这个牛鼻子，在理论与自己思想的“联系”上做大文章、在理论与自己工作的“结合”上下苦功夫、在学懂与做实之间的“弄通”上用狠劲，往深里走、往实里走、往心里走，切实找出存在的问题和制约发展根源所在。

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，要在用、行上下硬功夫。学知的目的在于用行，思信的目的是为了更好地用行甚至达到用行的最高境界──创新。《通知》明确要求要切实抓好整改落实，要突出抓好问题整改，抓紧整改解决，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，要切实抓好自身的问题整改，防止只抓下级、不抓自身，切实防止形式主义、官僚主义和走过场。学懂弄通做实，落脚点是做实。我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中增长才干。

加快推进马克思主义学习型政党建设，本质上就是要求全体党员和各级组织最终达到学思用贯通、知信行统一，形成“学知—思信—用行”三位一体的思维方式和行为习惯，这对于全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育同样具有指导意义和实践价值。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话强调“这次主题教育不划阶段、不分环节，不是降低标准，而是提出更高要求。各地区各部门各单位要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效”，这既是鞭策，也是指导，相信坚持做到“学、思、用贯通，知、信、行统一”，一定能够提高主题教育质量。

【篇二】