立足区情、突出重点、积极推进建设学习型城区工作

建设学习型城市是顺应知识经济和信息社会时代要求，是提升个人与组织的学习力与创造力，推进两个文明建设，增强城市综合竞争力的重要举措。南京市建设学习型城市工作启动后，区委、区政府十分重视，把建设学习城区工作作为实现富民强区、跨越发展的基础性系统工程来抓，结合本区实际，下发了《关于建设学习型城区的意见》，成立了建设学习型城区工作指导委员会，建立了联席会议制度。月日，在瑞金新村市民广场召开了建设学习型城区动员大会，进行了部署，几个月来，区委、区政府立足区情，坚持一个先导，突出两个重点，加强三项建设，积极推进建设学习型城区工作。

一、坚持一个先导，即坚持以领导干部的学习和调查研究为先导。

建设学习型城区是项长期的系统工程，领导的重视和示范带头作用，是建设学习型城区的关键。为此，区委要求，学习中心组成员不仅要在江泽民同志“构筑终身教育体系，建设学习型社会”号召及市委、市政府关于建设学习型城市的指示要求的基础上统一思想，形成共识，积极做好组织发动工作，更要发挥示范带动作用，率先成为学习型个人。中心组成员除完成按市里确定的学习计划外，还要将建设学习型城区、学习型机关的有关目标要求作为各自工作的一项内容，列入议事日程，贯穿到工作中。宣传部为中心组成员提供了《第五项修炼》、《第五项修炼》导读、《学习时报》等有关介绍学习组织的书刊，及时下载上海、大连、广州等城市建设学习型组织的决定、意见、经验和体会，供中心组成员自学和研讨之用。为了使建立学习型城区工作普遍发动，扎实推进，区领导每人确定了一个社区联系点，定期帮助指导社区开展建设学习型社区等项工作。为了弄清区情民意，四月份以来，宣传部先后深入到个街道及相关部门，召开有街道、部门领导、社区干部、普通居民参加的不同层面人员参加的座谈会十多次，对社区居民、机关干部、企事业单位人员的学习态度、学习需求、学习动力及社区教育资源等进行了初步调查摸底，同时就建设学习型城区的工作进行了有针对性的探讨，为制定符合区情的建设学习型城区工作方案，确定工作试点作了充分的准备。在此基础上，制定下发了区《关于建设学习型城区的意见》，成立了区建设学习型城区工作指导委员会，专门编印了《建设学习（更多精彩文章来自“秘书不求人”）型城区》基本知识宣传手册等相关学习资料，在全区范围内进行了广泛的宣传发动。月日召开了区构建终身教育体系、建设学习型城区动员大会，提出以人的全面发展为中心，以提高全区人民的综合素质为目的，用—年的时间构筑起学习型城区的基本框架，用—年的时间构建起与率先基本实现现代化同步的比较完备的学习型城区体系的目标，力求通过学习型城区工作深入持久、扎实有效地开展，使人们的整体素质与时代前进、社会发展的要求相适应，有力地促进两个文明建设协调发展。