医务工作者“兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能”主题教育活动学习心得体会

按照医院院办的统一安排，我认真参加了兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能主题教育活动，在教育活动中，本人根据工作实际，认真学习，查找差距，对照检查，发现了自身在学习、工作方面的一些问题的不足，对开展兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能主题教育活动的重要意义有了一个新的更高的认识和了解。可以肯定地说，通过这次活动，使自己在工作和学习中拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心和决心。现就学习情况谈一点粗浅的心得体会。

一、对兴学风、正会风、治玩风、促落实、提效能主题教育活动的认识

学风源于社会风气。是社会风气的真实反映，是政府工作作风的真实写照。浓缩了社会的包罗万象。毛泽东同志指出：学风和文风也都是党的作风，都是党风。他的《改造我们的学习》、《反对党八股》、《整顿党的作风》这三篇文章都对党员干部的学风作了要求和阐述学风、会风、作风无不与社会风气休戚相关。毛泽东为中央党校题词实事求是这一校训时，是针对当时党内存在的脱离实际、崇尚空谈的教条主义现象。时下，正如习近平所讲，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象依然存在，这对学风、会风不正起了推波助澜的作用。当前学风上仍然存在一些突出问题，严重影响真抓实干、影响工作成效、耗费时间精力、耽误问题解决，最终会影响执政能力、贻误科学发展。

学风纯则文风正，文风正则会风实，会风实则作风硬，作风硬则风气好，风气好则国泰民安。改进学风不是一蹴而就、一劳永逸的。人不学，不知道。作为一名医务工作者，没有知识的不断更新，就不能适应医学的发展，就不能更好的为患者服务。只有不断学习新知识，了解新方法，掌握新技能，提高自己的综合素，才能更好的为医院工作、更好的为患者服务。