教育工作者“信仰、信念、信心”教育活动个人剖析材料

通过深入学习接受信仰、信念、信心教育，根据教育体育局的工作部署和目标要求，紧密联系实际，深入查找问题有针对性制定整改措施。

下面从三个方面作自我剖析。

一、对开展信仰、信念、信心教育活动的认识

信仰是一种选择，信念是一种坚守，信心是一种力量。坚定信仰，我们就会找准前进的方向；坚定信念，我们就会明确前进的目标；坚定信心，我们就会激发前进的动力。紧紧围绕在坚定信仰信念信心中推动工作，在推动工作中坚定信仰信念信心的总基调，把握创新创优的总要求，在坚定信仰中提高觉悟，在坚定信念中提升境界，在坚定信心中提振士气，靠凝聚力量、凝聚智慧、凝聚心气，只要是对党的教育事业有利、让老百姓受益的事，看准了就大胆地试、大胆地闯、大胆地干，要有那么一股敢为人先、一股迎难而上、知难而进的勇气。不断增强创新意识、提高创新本领、探索创新途径，以新的思路来谋划发展，以新的举措来推动发展，不断开辟发展的新天地。

二、自身存在的问题和不足

在此次学习教育活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距。