程幼东副省长在全省社区教育工作现场经验交流会上的讲话

同志们：

这次全省社区教育现场经验交流会是深入贯彻落实十六届四中全会精神，全面推进社区教育工作的一次重要会议。之所以现场经验交流会选择在哈尔滨市南岗区召开，是因为他们的工作经验很值得各地学习借鉴。主要表现在，领导重视，措施得力，工作推进力度大，效果明显。在工作实践中，一是建立了党政齐抓共管、教育部门牵头、有关部门参力口、社区学院组织、街乡具体实施、群众广泛参与的社区教育管理模式，有效地增强了社区教育管理工作能力。二是建立了以社区教育学院为龙头，街道社区教育学校、居民委社区教育培训活动站为基础的三级社区教育网络，有力地推进了社区教育发展。三是建立了一支无私奉献，敢于实践，勇于创新的专兼职社区教育队伍，为社区教育发展提供了坚强的人才保证。各地要结合本地实际，认真学习他们的经验，努力实践，大胆探索，把社区教育工作提高到一个新水平，为我省全面建设小康社会、振兴老工业基地做出应有的贡献。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，更新观念，提高对开展社区教育重大意义的认识

党中央、国务院历来高度重视社区教育。党的十六大明确指出了要形成全民学习、终身学习的学习型社会，进一步强调了大力发展社区教育的必要性和重要性。近年来，我省的社区教育取得了一定的发展。但是，按照党中央、国务院的要求和我省全面建设小康社会的需要，社区教育还存在着突出的困难和矛盾，面临着新的挑战。为此，必须进一步提高认识，更新观念，充分认识社区教育的战略地位和作用。

第一，开展社区教育是全面建设小康社会和振兴老工业基地的需要。社区教育是具有全员、全程、全面特点的区域教育，它能够把教育延伸、拓宽到社会基层。通过开展社区教育，就可以有效地填补大教育体系中的一些薄弱环节，满足社区居民多样化的学习需要，建立全民学习、终身学习的学习型社会，为振兴老工业基地培养大批应用性技能人才，为全面建设小康社会奠定坚实基础。

第二，开展社区教育是落实科学发展观的需要。十六届四中全会指出把推进经济建设同推进政治建设、文化建设统一起来，促进社会全面进步和人的全面发展。作为教育的组成部分，社区教育同样具有经济、政治和文化三大功能。由于科学发展观的中心是人，因而发展教育，尤其是推进社区教育更显得十分重要。因此，大力推进社区教育，发挥教育资源的优势，构建终身教育体系，开展思想政治教育、职业技能教育、科学文化教育、社会生活教育、文明健康教育等等，促进人的全面发展，对于推进经济建设与社会进步的全面协调可持续发展是十分重要的。