—年级组教育教学有效性体会
履行职责,做好年级组长工作
——年级组教育教学有效性体会
七年级组长沈庆华
本届初一学生于2007年暑假进校,原本电脑派位有168名学生,最后进校的只有132名,其中37名民工子弟,学生整体水平较低。然而就是在这样的艰难情况下,在校各级领导和我们年级组每一位教师的共同努力下,我们初七年级相比较一年前取得了很多的进步,也获得了很多的荣誉和成绩。随着对“教学有效性”的探索研究之风,逐渐深入校园,相信各位同行,一定各有心得和宝贵的经验。而作为一名年级组长,“摸着石头过河”是我这两年最真实的感受,今天我就将我的所思,向大家汇报一下,希望得到大家的意见和建议。
一、认真领会学校的精神,全力配合学校做好各项教育教学工作。
学校各级领导都非常重视起始年级的工作,时刻关心它的稳定和发展。总结以往做班主任时的工作经验和教训,结合校领导提出的“优质初中,特色高中”的发展目标,以及年级学生的特点,对年级提出了“团结协作,面向全体;分层推进,全力突击合格率”的奋斗目标。
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