学习建构主义学习理论的心得体会

建构主义认为：学习应发生于真实的学习任务之中，学习者理解、建构知识受到特定学习情境的影响，知识在不同情况下的应用并不是简单套用，需要针对具体情境的特殊性对知识进行再创造。学习知识不能满足于教条式的掌握，而是需要把握它在各种具体情境中的复杂变化。客观环境和与环境相互作用的活动是个体智力发展的源泉。通过学习，我认为建构主义有如下特点：

一、建构主义强化了教师和学生对认知结构的自我意识

在传统教学理论和实践中，教师仅关注知识结构和学科结构的研究，而把学生的认知结构当作黑箱来对待。然而，把知识结构完整、清晰地传递给学生，就尽到教师的责任了吗。建构主义正是在这个根本问题上提出了质疑，并向前迈出了重要的一步。它揭示了知识结构和学生的认知结构存在的差异，并揭示出：教学的本质不在于知识的传授，而是教师与学生共同构建、发展学生认知结构的复杂过程。