被动学习与主动学习

外语主动学习的理论告诉我们。外语教学过程就是教师树立学生是外语学习主人翁的灌南，充分调动学生学习的主动性、积极性，参与耳听、眼看、口读、动脑、手动的学习活动，培养自辩、自学能力和运用知识机能的过程。教师所面临的任务就是带领学生从被动学习转化到主动学习。

让我们来对比一下被动学习和主动学习的理论依据。