静止眼光发展人
静止的眼光发展的人
新一轮课程改革教学中倡导发展性的学生评价，教育教学中我们运用的过程性评价的有利地促进了这一点，对学生进行过程性评价可以促进学生的全面和谐的发展，它既注重学生的现在，也考虑学生的过去，更着眼于学生的未来，它是学生发展的系统工程。我想将这些落实于教育教学中，可有时却仍旧转变不了对学生的评价观。
[案例]：
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